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1、課題：《快樂的一天》
教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)鞏固走與跑組成的節(jié)奏，并練習(xí)創(chuàng)編2-4小節(jié)2、表演歌曲《跳繩》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 鞏固走與跑的時(shí)值，并準(zhǔn)確的讀出節(jié)奏，通過創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作水平
2、 與大家一起整齊的演唱歌曲，并用歌曲與動(dòng)作表現(xiàn)歡快、活潑的情緒
教材分析：《跳繩》是一首活潑短波折創(chuàng)作歌曲，2/4拍，宮調(diào)式，歌曲的節(jié)奏規(guī)律強(qiáng)，由
八分音符，四分音符組成，旋律以跳進(jìn)為主，形象生動(dòng)、活潑，是多年來深受兒童們喜愛的
一首歌曲。
課時(shí)安排:三課時(shí)（第三課時(shí)）
教學(xué)重點(diǎn):有感情的演唱歌曲
難點(diǎn):自己創(chuàng)作歌詞
教具準(zhǔn)備:歌曲錄音、紅綢帶、乒乓球、卡片
板書設(shè)計(jì):節(jié)奏卡片畫時(shí)值
2、長短圖
教學(xué)過程：
一、 鞏固學(xué)生的節(jié)奏一出示卡片
1、 2-4小節(jié)節(jié)奏，并利用節(jié)奏卡片貼在黑板上，帶領(lǐng)全班同學(xué)讀一讀。
2、 用手拍出所有編的節(jié)奏，告訴學(xué)生讀好的小竅門（心中讀節(jié)奏）
3、 試一試口中讀節(jié)奏，手中拍?。
二、 通過畫圖形的方式感受長短
1、 出示教具:紅綢 乒乓球
2、 舞動(dòng)紅綢，拍乒乓球感受它們的動(dòng)作的長短。
3、 畫出圖形，并指導(dǎo)學(xué)生在書中涂上顏色，從視覺上感受長短。
三、 歌曲教學(xué)《跳繩》
（師）：''這節(jié)課我們的游戲是跳繩，讓我們隨音樂愉快地跳起來！"
1、 老師有感情的范唱歌曲，學(xué)生邊聽邊拍?。，感受二拍子的活潑、歡快的情緒。
2、 用聽唱法學(xué)習(xí)第一段歌詞，并參考書中的圖形譜辯別音字。
3、 啟發(fā)學(xué)生感受''小繩”的輕巧與靈活，從而體會(huì)在演唱中應(yīng)輕巧跳躍。
4、 學(xué)生隨伴奏有表情的演唱歌曲（學(xué)生可自由加入動(dòng)作表演）。
5、 學(xué)習(xí)第二段歌詞:根據(jù)書中給的第一、三句詞繼續(xù)實(shí)行創(chuàng)作，分小組實(shí)行創(chuàng)作。
要求:可繼續(xù)創(chuàng)作、也可自己創(chuàng)作第二段歌詞。
6、 分小組進(jìn)行表演、展示（老師伴奏）。
7、 選出創(chuàng)作較好的歌詞全班有表情的演唱。
四、 課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)情況。
《快樂的一天》
