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1、《夸父逐日》《共工怒觸不周山》導(dǎo)學(xué)案與答案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 了解神話故事的含義及夸父形象。
2、 體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、認(rèn)識(shí)、征服大自然的愿望和意志,培養(yǎng)我們的探索 精神和創(chuàng)新能力。
【課前預(yù)習(xí)】
古代神話故事:《后羿射日》、《女媧補(bǔ)天》、《精衛(wèi)填海》、《嫦娥奔月》、
《牛郎織女》、《七仙女下凡》、《夸父追日》等等。
神話:關(guān)于神仙或古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和文化的解釋與想象 的故事,是一種原始的幻想性很強(qiáng)的、不自覺的藝術(shù)創(chuàng)造。所以,神話作品通常 具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。
《山海經(jīng)》是先秦重要古籍,是一部富于神話傳說的最古老的地理書, 全書共計(jì) 18
2、卷,包括《山經(jīng)》5卷,《海經(jīng)》8卷,《大荒經(jīng)》5卷。內(nèi)容包羅萬象,主要 記述古代地理、動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教等,也包括古史、醫(yī)藥、 民俗、民族等方面的內(nèi)容。除此之外,《山海經(jīng)》還記載了一些神話寓言故事包 括夸父逐日、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水、共工撞天、后羿射九日等。 《山
海經(jīng)》大約是從戰(zhàn)國(guó)初年到漢代初年楚國(guó)和巴蜀地方的人所作, 經(jīng)西漢劉歆校書, 才形成現(xiàn)在的書籍。
《淮南子》又名《淮南鴻烈》、《劉安子》,是西漢宗室淮南王劉安招致賓客,在 他主持下編寫的。據(jù)《漢書?藝文志》云:「淮南內(nèi)二^一篇,外三十三篇」,顏 師古注曰:「內(nèi)篇論道,外篇雜說」,現(xiàn)今所存的有二十一篇,大概都
3、是原說的內(nèi) 篇所遺。據(jù)高誘序言,「鴻」是廣大的意思,「烈」是光明的意思。作者認(rèn)為此書 包括了廣大而光明的通理。全書內(nèi)容龐雜,它將道、陰陽、墨、法和一部分儒家 思想糅合起來,但主要的宗旨傾向于道家。 《漢書?藝文志》則將它列入雜家。 是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部作品?!痘茨献印范一篇,本名“鴻 烈”,系西漢時(shí)淮南王劉安(公元前180年?公元前123年)招引賓客集體編寫而 成。該書是對(duì)西漢前期道家思想系統(tǒng)而詳盡的總結(jié),是研究黃老思想的極其寶貴 而豐富的資料。書中不乏其醫(yī)學(xué)內(nèi)容,值得我們探討研究。其中最為著名的篇章 有《鯀禹治水》、《共工怒觸不周山》、《塞翁失馬》等。
1、借助工具書翻
4、譯兩則有事:
【合作探究】
1、 成語“夸父逐日”(“夸父追日” “逐日”)意為:比喻人有宏大的志向 或巨大的力量和氣魄。
2、 你怎么看待夸父這一人物?
生:夸父敢和太陽競(jìng)跑,說明夸父是一個(gè)有膽量有決心,目標(biāo)遠(yuǎn)大,氣魄非凡, 意志堅(jiān)強(qiáng)的英雄人物。
(對(duì)夸父這個(gè)人物,學(xué)生會(huì)有分歧,可能有學(xué)生認(rèn)為夸父是不自量力,教師對(duì)此 也 不要斷然否定,應(yīng)該保護(hù)學(xué)生爭(zhēng)論問題的積極性??梢詮纳裨捁适碌奶攸c(diǎn)方面引 導(dǎo)學(xué)生從積極方面理解夸父的行為,從而理解夸父的宏大的志向,巨大的氣魄。)
3、 你如何理解這則神話的主題?
(夸父形象明確了,這一個(gè)問題也就好解決了。從夸父這一形象,我們可以感受 到古代人
5、民敢于探索自然、走進(jìn)自然的勇氣和美好愿望。關(guān)鍵是要用神話的特點(diǎn) 來引導(dǎo)學(xué)生。)
4、 “怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?
答:“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢;也反映出他性格的暴躁、剛烈。
5、 如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話?
答:《共工怒觸不周山》是一個(gè)神話故事。它反映了遠(yuǎn)古部族間的斗爭(zhēng),同時(shí)涉 及到古代天文學(xué)上的蓋天說。遠(yuǎn)古的人類顯然還不能解釋日月星辰運(yùn)動(dòng)變化的原 因,對(duì)這一現(xiàn)象的最好解釋就是借助于神話,通過大膽的想象和夸張的手法,來 解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現(xiàn)象。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實(shí)主義的色彩。
6共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這
6、么做?請(qǐng)你作一點(diǎn)推測(cè)。
答:共工怒觸不周山的原因是“爭(zhēng)為帝”, 即爭(zhēng)奪部落首領(lǐng)的位置。他的怒觸似 乎包含有失敗的憤怒與不甘心,而且,似乎還夾雜著與對(duì)方同歸于盡的想法。當(dāng) 然也體現(xiàn)了共工龐大的氣勢(shì)。
【課堂表達(dá)】
1、 從夸父這個(gè)神話人物的身上,我們得到了什么啟示?
生:各抒己見。(從樹立遠(yuǎn)大理想,為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱難,不懈努力方面談)
2、 對(duì)共工與顓頊為帝而“爭(zhēng)”,你是怎么看的?
【學(xué)后反思】
《夸父逐日》是我國(guó)最早的神話之一??涓甘且晃皇謧髌娴娜宋?。他是一個(gè)善 于奔跑的巨人,他與太陽競(jìng)跑,口渴如焚,雖然接連喝干了黃河和渭河兩條大河, 仍不解渴,又趕往大澤,終于沒來得及喝大澤的水而渴死。他遺下的手杖,化為 一片桃林,還能為人類造福。真是氣概非凡??涓高@一神話人物形象,具有超現(xiàn) 實(shí)的想象、夸張的浪漫主義魅力。