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《制作電子板報》說課稿
尊敬的各位老師： 你們好！今天我將和大家一起探討《制作電子板報》第一課時的教學(xué)構(gòu)想。
一、 說教材（首先我談?wù)剬滩牡睦斫猓?
《制作電子板報》是七年級上冊第三單元活動六的教學(xué)內(nèi)容，它是小學(xué)Word學(xué)習(xí)的擴展與提升，學(xué)好電子板報的制作對于提高學(xué)生的操作技能具有十分重要作用。教材給這個活動安排了兩個課時，我今天說課的是第一課時。
基于上述教材分析，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。
二、：教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)
1、了解電子板報的制作的一般過程
2、熟
2、悉電子板報的構(gòu)成要素
3、能初步設(shè)計出版面布局，并繪制出草圖 能力目標(biāo)：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和動手解決問題的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的鑒賞與審美能力。
教學(xué)重點：依據(jù)作品名稱確立各小標(biāo)題并收集、分類好素材
教學(xué)難點：依據(jù)各小標(biāo)題設(shè)計好有創(chuàng)意的版面并繪制好草圖
二、說教法
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，本節(jié)課我擬采用演示講解法、任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行教學(xué)，遵循以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以活動為主線的教學(xué)原則。 （展示教法：演示講解法 任務(wù)驅(qū)動法 ）
三、說學(xué)法 小組合作交流法：課前將學(xué)生5—6人為一組，讓學(xué)
3、習(xí)較強的人擔(dān)任小組長 自主探究法：通過任務(wù)驅(qū)動，促使學(xué)生去探究 小組比賽學(xué)習(xí)法：離下課前幾分鐘，評出最佳學(xué)習(xí)小組，表揚鼓勵
四、說教學(xué)過程
1、 創(chuàng)設(shè)情景、引入新課（2分鐘） 相信很多同學(xué)都有出黑板報、手抄報的經(jīng)歷，大家也都有看過泉州晚報，你可知道這張報紙是怎樣編輯出來的嗎？通過實例類比，電子板報無非是將手抄報拿到電腦里來做，引入電子板報制作的的一般過程。
2、 布置并完成任務(wù)一（10分鐘）
任務(wù)一：電子板報制作的的一般過程是什么？ 學(xué)生閱讀教材P62—P65，先自主探究再小組討論 教師演示講解 電子板報制作的的一般過程 確立主題 收集與選擇素材 修改作品
4、主題要鮮明、突出、積極、健康。
確立好主題再確立作品名稱，再確立各個版面的小標(biāo)題。
收集與選擇素材要注意素材來源的廣泛性、準(zhǔn)確性、可靠性，分類存放。
設(shè)計版面要注意合理安排各個元素，設(shè)計并繪制好草圖。
版面元素注意有板塊大小、排版格式、報頭、報角、花邊、中縫等 本節(jié)課重點學(xué)習(xí)前三個過程
3、給定主題，引導(dǎo)學(xué)生去合作探究（2分鐘）
任務(wù)二：以“快樂學(xué)習(xí)，健康生活”為主題，以小組為單位，完成P66創(chuàng)新活動的作業(yè)。繪制草圖有學(xué)生自備一張B4白紙（素材由教師提供一點做參考）
4、教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生實踐（28分鐘） 教師提示學(xué)生在確立小標(biāo)題時，可將運動、安全、衛(wèi)生、文明上網(wǎng)等詞語考慮進(jìn)去。并出示幾個版面草圖供學(xué)生參考
5、活動總結(jié)、評比（3分鐘） 評比出在課堂中團結(jié)協(xié)作表現(xiàn)優(yōu)秀和有創(chuàng)意的作品草圖的小組，并表揚鼓勵。
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《設(shè)計電子板報》說課稿
