《七年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 第一框 追尋高雅生活課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 第一框 追尋高雅生活課件 新人教版（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍地認(rèn)為，懂不進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍地認(rèn)為，懂不懂得生活情趣，是衡量一個(gè)人文化修養(yǎng)懂得生活情趣，是衡量一個(gè)人文化修養(yǎng)的重要標(biāo)志。現(xiàn)代人應(yīng)該具有藝術(shù)涵養(yǎng)，的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代人應(yīng)該具有藝術(shù)涵養(yǎng)，審美品位，具有現(xiàn)代的生活方式：愉快審美品位，具有現(xiàn)代的生活方式：愉快地工作，愉快地休息，愉快地娛樂；情地工作，愉快地休息，愉快地娛樂；情趣就滲透在這全部的人生過程之中，滲趣就滲透在這全部的人生過程之中，滲透在人生的每個(gè)處所，每個(gè)角落。透在人生的每個(gè)處所，每個(gè)角落。 一、 樂觀、幽默的生活態(tài)度 陶冶高雅情趣的條件 美妙趣美妙趣 美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是美是到處都有的。對(duì)于我們的眼
2、睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 請(qǐng)嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考，創(chuàng)請(qǐng)嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考，創(chuàng)造快樂的人或有意義的事造快樂的人或有意義的事-桑蘭，浙江寧波人，國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)員。1998年7月，桑蘭在美國(guó)紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從巔峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個(gè)活力四溢的美麗女孩，用堅(jiān)強(qiáng)的意志與傷殘進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)?，用燦爛的微笑和無私的奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。正如她自己說的“跌倒了再爬起來是我的人生信念，我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，我想拿的是人生的金牌。”從桑蘭的微笑，你感受到了什么？ 桑蘭的微笑告訴我們：樂觀、堅(jiān)
3、強(qiáng)的生活態(tài)度。只有對(duì)生活充滿熱愛和激情，勇敢地面對(duì)生活，才能感受到生活處處有情趣。、半杯水、半杯水樂觀的生活態(tài)度與消極的生活態(tài)度對(duì)比樂觀的生活態(tài)度與消極的生活態(tài)度對(duì)比：哈哈!還有半杯水呢！還有半杯水呢！(唉唉,只有只有半杯水了。半杯水了。)、考試考爛了、考試考爛了 正確面對(duì)失敗正確面對(duì)失敗, ,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), ,發(fā)奮努力爭(zhēng)取期終取得優(yōu)異成績(jī)。發(fā)奮努力爭(zhēng)取期終取得優(yōu)異成績(jī)。（把試卷扯碎，扔到垃圾桶里）（把試卷扯碎，扔到垃圾桶里）高雅的情趣來源于對(duì)生活的熱愛、對(duì)生活積極的和美的感受 幽默小故事：“妙語答記者” 在一次記者招待會(huì)上，周恩來總理介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和我國(guó)的對(duì)外方
4、針政策，并謙和地請(qǐng)記者們提問題。 一位西方記者問道：“請(qǐng)問，中國(guó)人民銀行有多少資金？”這句問話，實(shí)質(zhì)是譏笑我國(guó)貧窮。周總理不動(dòng)聲色的回答：“中國(guó)人民銀行貨幣資金嘛，有十八元八角八分?！?這一回答使全場(chǎng)記者為之愕然，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無聲，靜聽總理作解釋：“中國(guó)人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的人民幣，合計(jì)為十八元八角八分?！?周總理的話，引起了全場(chǎng)熱烈的掌聲。 國(guó)慶節(jié)那天，明明來到了金茂賓館的門口。國(guó)慶節(jié)那天，明明來到了金茂賓館的門口。哇！里面的環(huán)境好極了！還有好多外國(guó)人呢！哇！里面的環(huán)境好極了！還有好多外國(guó)人呢！向前猛走幾步，向前猛走幾步，“嘣嘣”的一聲，撞
5、到了透明的的一聲，撞到了透明的玻璃門上。很多人都回過頭來玻璃門上。很多人都回過頭來- 假如是你，你會(huì)怎么辦？假如是你，你會(huì)怎么辦？ 秀一秀秀一秀請(qǐng)同學(xué)們講述身邊一則幽默的故事。 幽默故事一：幽默故事一： 你到別人家中做客，不慎把茶杯碰翻打碎，你到別人家中做客，不慎把茶杯碰翻打碎，你張皇失措，主人卻說：你張皇失措，主人卻說：“這杯子真傻，見這杯子真傻，見到你的胳膊也不知躲一躲。到你的胳膊也不知躲一躲?！贝蠹乙恍Χ^，大家一笑而過，避免了一場(chǎng)不愉快。這樣當(dāng)事人都會(huì)覺得心避免了一場(chǎng)不愉快。這樣當(dāng)事人都會(huì)覺得心情輕松愉快。情輕松愉快。幽默故事二：幽默故事二： 抗戰(zhàn)勝利后，著名國(guó)畫大師張大千從上海返抗戰(zhàn)
6、勝利后，著名國(guó)畫大師張大千從上海返回四川老家。他的學(xué)生摩耕云設(shè)宴為大千師餞行?；厮拇ɡ霞摇Ｋ膶W(xué)生摩耕云設(shè)宴為大千師餞行。這次宴會(huì)邀請(qǐng)了梅蘭芳等社會(huì)名流出席。宴會(huì)伊這次宴會(huì)邀請(qǐng)了梅蘭芳等社會(huì)名流出席。宴會(huì)伊始，張大千先生向梅蘭芳敬酒，并對(duì)梅蘭芳先生始，張大千先生向梅蘭芳敬酒，并對(duì)梅蘭芳先生說：說：“梅先生，你是君梅先生，你是君 子，我是小人，我先敬你子，我是小人，我先敬你一杯。一杯?！泵诽m芳不解其意，忙含笑答到：梅蘭芳不解其意，忙含笑答到：“此作此作何解？何解？”大千先生笑著答到：大千先生笑著答到：“你是君子你是君子動(dòng)動(dòng)口；我是小人口；我是小人動(dòng)手動(dòng)手”。張大千的幽默令滿堂。張大千的幽默令滿堂
7、來賓為之大笑。來賓為之大笑。 有一天德國(guó)大文豪歌德在公園里散步，有一天德國(guó)大文豪歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無禮的批評(píng)家對(duì)歌德說：的批評(píng)家，那位傲慢無禮的批評(píng)家對(duì)歌德說：“你知道嗎，我這個(gè)人是從來不給傻瓜讓路你知道嗎，我這個(gè)人是從來不給傻瓜讓路的，的，”機(jī)智敏捷的歌德回答說：機(jī)智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰而我卻恰恰相反。恰相反?！闭f完閃身讓路，讓批評(píng)家過去。說完閃身讓路，讓批評(píng)家過去。幽默故事三：幽默故事三： 樂觀、幽默的人，能夠感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想和感受，并
8、能給周圍的人帶來快樂。可以使人們的關(guān)系變得親切、自然、和諧，成為調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。適應(yīng)對(duì)緊張學(xué)習(xí)生活和工作不可缺少的條件，也是我們身心健康不可缺少的因素。所以，生活中樂觀、幽默的人總有很好的心情，也總是受到人們的歡迎和喜愛，從而享受更多的生活情趣。讓我們以樂觀、幽默的態(tài)度對(duì)待緊張的學(xué)習(xí)和生活，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂。二、二、好奇與從眾好奇與從眾 美籍中國(guó)物理學(xué)家、諾美籍中國(guó)物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生說得好：說得好：“打開一切科學(xué)打開一切科學(xué)的鑰匙毫無疑義是問號(hào)。的鑰匙毫無疑義是問號(hào)?！币虼?，要想在學(xué)業(yè)上有所因此，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，建樹，必
9、須有好奇之心，善問之意。善問之意。 二、好奇與從眾二、好奇與從眾1、 培養(yǎng)好奇心，善于將好奇轉(zhuǎn)為興趣 陶冶高雅情趣的起點(diǎn)我們每個(gè)人在青少年時(shí)都對(duì)世界萬事萬物充滿著好奇心，都喜歡問為什么。 想一想一想想他們?cè)谔綄な裁此麄冊(cè)谔綄な裁? 湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時(shí)候，禁不住好奇地想道：雞蛋為什到雞棚撿蛋的時(shí)候，禁不住好奇地想道：雞蛋為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？母體呢？先先 為了弄清這個(gè)問題，他每天一放學(xué)就立刻趕為了弄清這個(gè)問題，他每天一放學(xué)就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜
10、靜地觀察，有時(shí)甚至連晚飯回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時(shí)甚至連晚飯都忘了吃。都忘了吃。 兩個(gè)多月以后，何驥終于發(fā)現(xiàn)：雞蛋是大頭先兩個(gè)多月以后，何驥終于發(fā)現(xiàn)：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學(xué)家的出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學(xué)家的稱贊。他的發(fā)現(xiàn)，居然是鳥類文獻(xiàn)中還沒有記載過稱贊。他的發(fā)現(xiàn)，居然是鳥類文獻(xiàn)中還沒有記載過的新發(fā)現(xiàn)。的新發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)家小故事 發(fā)明家愛迪生小時(shí)候 對(duì)什么都感興趣。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看到花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫起來了，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生
11、后來成為了舉世聞名的大發(fā)明家。 我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常一個(gè)人靠在家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭上，出奇的遐想好奇的自問，為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來的？后來李四光走遍了全國(guó)山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒有第四紀(jì)冰川的理論里。說明：說明：在人的成才的道路，興趣是起點(diǎn)，愛好是行動(dòng)，產(chǎn)生興趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成長(zhǎng)過程中的正常心理。 好奇心強(qiáng)好奇心強(qiáng)=好事？壞事？好事？壞事？ 16 16歲的男孩小華從小愛玩歲的男孩小華從小愛玩好動(dòng)，這個(gè)年紀(jì)的孩子，愛好動(dòng)，這個(gè)年紀(jì)的孩子，
12、愛打游戲機(jī)的挺多，小華也不打游戲機(jī)的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機(jī)房里，例外。一次，在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識(shí)了一群小華認(rèn)識(shí)了一群“哥們哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副坐在那里吸，一副“飄飄欲飄飄欲仙仙”的樣子，一下子就引起的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當(dāng)了小華的好奇。當(dāng)“哥們哥們”慫恿他嘗一口時(shí)，小華毫不慫恿他嘗一口時(shí)，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。次，就有了第二次、第三次。后來，結(jié)果后來，結(jié)果對(duì)美好的新事物保持好奇心是應(yīng)該鼓勵(lì)的，但不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)
13、自己高雅的生活情趣。歷來成就大事業(yè)者無不在中學(xué)時(shí)代就有廣泛的興趣和愛好，許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗。2、 不盲目從眾 陶冶高雅情趣的前提評(píng)一評(píng)：評(píng)一評(píng)：小林的想法、做法對(duì)嗎？為什么？小林的想法、做法對(duì)嗎？為什么？ 班上近來有些同學(xué)穿了一種新式樣的鞋，小林認(rèn)為那種鞋非常時(shí)髦，也讓媽媽去買，其實(shí)她還有一雙新鞋沒有穿呢。 媽媽批評(píng)小林：“不要?jiǎng)e人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見?！毙×植环?，認(rèn)為自己如果不和大家一樣，別人會(huì)不愿意和他一起玩了。如何做到不盲目從眾？ 生活中有些青少年分不清情趣的高雅與庸俗，盲目從眾 “隨大流”或模仿別人，缺乏主見、
14、評(píng)價(jià)和鑒別能力。我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，情趣，“擇其善而從之，其不善而改之。擇其善而從之，其不善而改之?！比缛绻敲つ繌谋姡后w參加無意義甚至對(duì)身果是盲目從眾，跟著群體參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們的身心發(fā)展。情趣中，不利于我們的身心發(fā)展。三、豐富的文化生活豐富的文化生活陶冶高雅情趣的重要途徑 我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森，就是一個(gè)在諸多領(lǐng)域都頗有建樹的人。錢學(xué)森的專業(yè)是航空工程，他不僅對(duì)本專業(yè)有著濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且還同鐵道機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工程控制論、力學(xué)和系統(tǒng)工程等專
15、業(yè)也結(jié)下了不解之緣。同時(shí)，他還愛好文學(xué)，學(xué)過繪畫、小提琴。他被大家譽(yù)為“萬能科學(xué)家”。這對(duì)你有什么啟示？王泰然是中學(xué)生國(guó)際奧林匹克物理競(jìng)賽王泰然是中學(xué)生國(guó)際奧林匹克物理競(jìng)賽金牌獲得者。王泰然興趣廣泛，他喜愛金牌獲得者。王泰然興趣廣泛，他喜愛畫畫、集郵、科幻小說，他還特別喜歡畫畫、集郵、科幻小說，他還特別喜歡心愛的飛機(jī)模型，從玩到自己動(dòng)手做，心愛的飛機(jī)模型，從玩到自己動(dòng)手做，簡(jiǎn)直到了著迷的地步。簡(jiǎn)直到了著迷的地步。 有的同學(xué)說：中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)好課堂知識(shí)，沒有必要花時(shí)間去陶冶情趣，這樣會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力。大家贊同他的觀點(diǎn)嗎？ 在業(yè)余生活中，培養(yǎng)高雅的情趣有助于拓展我們的知識(shí)，開闊我們的思維。
16、加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，青少年的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，主要是通過課堂教學(xué)完成的。但是，課堂教學(xué)有一定的局限性，要全面提高自己的素質(zhì)，陶冶高雅生活情趣，還要更多的參加學(xué)校和社會(huì)組織的文化活動(dòng)，從豐富的文化活動(dòng)中，感受生活的真正意義和情趣。 四、提升情趣，陶冶情操。 七子之歌 談一談：談一談：當(dāng)你聽到這首歌時(shí)，在你心中會(huì)涌起什么樣的情感？認(rèn)識(shí)情操：認(rèn)識(shí)情操： 在追求高雅生活情趣的過程中，我們的情感世界，在追求高雅生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，從而形成某種情感，如愛祖總能在無形中受到陶冶，從而形成某種情感，如愛祖國(guó)、愛集體、責(zé)任感、正義感等，這些情感進(jìn)一步提國(guó)
17、、愛集體、責(zé)任感、正義感等，這些情感進(jìn)一步提升為情操升為情操一種價(jià)值追求的情感一種價(jià)值追求的情感。情感是情操的表。情感是情操的表現(xiàn)?，F(xiàn)。 美在我們的生活中，我們期待的美是美在我們的生活中，我們期待的美是冉冉升起的太陽，是深情的落日，是含苞冉冉升起的太陽，是深情的落日，是含苞待放的春花，是含蓄深沉的秋果。我們面待放的春花，是含蓄深沉的秋果。我們面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山、歷史文物、藝術(shù)珍品，對(duì)祖國(guó)的壯麗河山、歷史文物、藝術(shù)珍品，有贊美，有歌頌，有感嘆。就是在這種對(duì)有贊美，有歌頌，有感嘆。就是在這種對(duì)美的追求和感悟中，我們陶冶著自己的高美的追求和感悟中，我們陶冶著自己的高尚的道德情操。尚的道德情操。 在社
18、會(huì)生活中我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和陶冶高雅情趣？1 1）養(yǎng)成樂觀、幽默的生活態(tài)度。）養(yǎng)成樂觀、幽默的生活態(tài)度。樂觀、幽默是樂觀、幽默是條件條件2 2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，進(jìn)而提升為）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，進(jìn)而提升為情趣。情趣。正確對(duì)待好奇心是起點(diǎn)正確對(duì)待好奇心是起點(diǎn)3 3）要科學(xué)對(duì)待從眾心理，要有選擇，有分析，有比）要科學(xué)對(duì)待從眾心理，要有選擇，有分析，有比較，不能盲目從眾。較，不能盲目從眾。不盲目從眾是前提。不盲目從眾是前提。4 4）我們要想成為情趣高雅的人，就要豐富自己的業(yè)）我們要想成為情趣高雅的人，就要豐富自己的業(yè)余文化生活。余文化生活。豐富文化生活是途徑豐富文化生活是途徑 。5 5）提升情趣，陶冶情操。）提升情趣，陶冶情操。課堂板書我喜愛并經(jīng)常參加的活動(dòng)有：這些活動(dòng)讓我的生活：和志趣相投的伙伴在一起時(shí)，我感到我和家人經(jīng)常在一起這讓我覺得家庭很溫暖，生活很有意思。在我家中的富有情趣的生活片段是我們的生活本身有歡樂，生活處處有情趣。高雅的生活源自于對(duì)生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。希望從今天起，同學(xué)們都行動(dòng)起來，去追尋高雅的情趣。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。歌曲：明天會(huì)更好
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