《九年級政治上冊 第五單元第三節(jié)自信走向未來課件 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治上冊 第五單元第三節(jié)自信走向未來課件 湘教版（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士樂譜有問題。這時(shí)，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他
2、思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 看故事看故事 悟道理悟道理小澤征爾因?yàn)槌錆M自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。小澤征爾因?yàn)槌錆M自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。 思考：小澤征爾為什么能夠奪冠？思考：小澤征爾為什么能夠奪冠？活動一：聽故事活動一：聽故事 談感想談感想結(jié)論：每個(gè)人都不可能十全十美，他們都有自己的優(yōu)勢和結(jié)論：每個(gè)人都不可能十全十美，他們都有自己的優(yōu)勢和劣
3、勢，我們在很多方面還有待改進(jìn)和自我完善。劣勢，我們在很多方面還有待改進(jìn)和自我完善。 科學(xué)家做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，科學(xué)家做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上倍以上，堪稱世界上跳得最高的動物！跳得最高的動物！ 然后在跳蚤頭上罩一個(gè)玻璃罩，再讓它跳；然后在跳蚤頭上罩一個(gè)玻璃罩，再讓它跳；這一次跳蚤碰到了玻璃罩。連續(xù)多次后，跳蚤改變了起跳高度這一次跳蚤碰到了玻璃罩。連續(xù)多次后，跳蚤改變了起跳高度以適應(yīng)環(huán)境，每次跳躍總保持在罩頂以下高度。接下來逐漸改以適應(yīng)環(huán)境，每次跳躍總
4、保持在罩頂以下高度。接下來逐漸改變玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主動改變自己的高度。最后，變玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主動改變自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，這時(shí)跳蚤已無法再跳了?？茖W(xué)家于是把玻璃罩玻璃罩接近桌面，這時(shí)跳蚤已無法再跳了。科學(xué)家于是把玻璃罩打開，再拍桌子，跳蚤仍然不會跳，變成打開，再拍桌子，跳蚤仍然不會跳，變成“爬蚤爬蚤”了了。跳蚤變成跳蚤變成“爬蚤爬蚤”，并非它已喪失了跳躍的能力，而是由于一次次，并非它已喪失了跳躍的能力，而是由于一次次受挫學(xué)乖了，習(xí)慣了，麻木了。跳蚤自我設(shè)限，行動的欲望受挫學(xué)乖了，習(xí)慣了，麻木了。跳蚤自我設(shè)限，行動的欲望 和和潛能被自己扼殺！潛能被自己扼殺！
5、 活動三：感悟與思考活動三：感悟與思考 思考：為什么跳蚤會變思考：為什么跳蚤會變“爬蚤爬蚤”？ 啟示：啟示：要善于挖掘生命的潛能。要善于挖掘生命的潛能。思考：思考：如何完善自我？如何完善自我？ 1、不斷挖掘生命的潛能；、不斷挖掘生命的潛能；2、勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識；、勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識；3、注重陶冶情操，培養(yǎng)高尚志趣；、注重陶冶情操，培養(yǎng)高尚志趣；4、樂于助人，服務(wù)社會；、樂于助人，服務(wù)社會；5、從小事做起，從日常生活做起，完善自我、從小事做起，從日常生活做起，完善自我勇于挑戰(zhàn)到底勇于挑戰(zhàn)到底因?yàn)橐驗(yàn)椋猴L(fēng)平浪靜的人生是乏味的，安于現(xiàn)狀的人生是：風(fēng)平浪靜的人生是乏味的，安于現(xiàn)狀的人生是缺少風(fēng)景的，
6、只有不斷地挑戰(zhàn)自我的人生，才是豐富缺少風(fēng)景的，只有不斷地挑戰(zhàn)自我的人生，才是豐富多采的人生。多采的人生。 我是一只小小鳥我是一只小小鳥有時(shí)候我覺得自己是一只小鳥有時(shí)候我覺得自己是一只小鳥想要飛卻怎么也飛不高想要飛卻怎么也飛不高也許有一天我棲上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)也許有一天我棲上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠每次到了夜深人靜的時(shí)候我總是睡不著每次到了夜深人靜的時(shí)候我總是睡不著我懷疑是不是只有我明天沒有變的更好我懷疑是不是只有我明天沒有變的更好未來會怎樣究竟有誰會知道未來會怎樣究竟有誰會知道幸福是否只是一種傳說我永遠(yuǎn)都找不到幸福是否只是
7、一種傳說我永遠(yuǎn)都找不到我是一只小小鳥我是一只小小鳥想要飛呀卻飛也飛不高想要飛呀卻飛也飛不高我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱這樣的要求不算太高這樣的要求不算太高所有知道我的名字的人啊你們好不好所有知道我的名字的人啊你們好不好世界是如此的小世界是如此的小 我們注定無處可逃我們注定無處可逃當(dāng)我嘗盡人情冷暖當(dāng)我嘗盡人情冷暖 當(dāng)你決定為了你的理想燃燒當(dāng)你決定為了你的理想燃燒生活的壓力與生命的尊嚴(yán)哪一個(gè)重要生活的壓力與生命的尊嚴(yán)哪一個(gè)重要我是一只小小鳥我是一只小小鳥宋朝時(shí)，有人拜訪卜術(shù)大師邰康杰，問起了命運(yùn)。宋朝時(shí)，有人拜訪卜術(shù)大師邰康杰，問起了命運(yùn)。拜訪者問，這個(gè)世界上到
8、底有沒有命運(yùn)。拜訪者問，這個(gè)世界上到底有沒有命運(yùn)?！爱?dāng)然有當(dāng)然有”大師斷然回答。大師斷然回答。“既然命中注定，那奮斗還有什么既然命中注定，那奮斗還有什么用？用？”大師笑而不答，抓起來訪者的左手，先說了大師笑而不答，抓起來訪者的左手，先說了手上有生命線、事業(yè)線之類的話，然后讓他舉起左手上有生命線、事業(yè)線之類的話，然后讓他舉起左手并攥成拳頭。大師問：手并攥成拳頭。大師問：“那些命運(yùn)線在哪里？那些命運(yùn)線在哪里？”思考：拜訪者的命運(yùn)線在哪里？思考：拜訪者的命運(yùn)線在哪里？掌握在自己的手里。掌握在自己的手里。 每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手里。每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手里。 啟示：啟示：活動五：看故事活動
9、五：看故事 悟人生悟人生閱讀教材閱讀教材106頁文章頁文章滿了嗎？滿了嗎？，你從中悟出了什么？，你從中悟出了什么？ 要活到老，學(xué)到老，永不自滿。人的一生會面臨很要活到老，學(xué)到老，永不自滿。人的一生會面臨很多挑戰(zhàn)，只要我們勇敢的面對，對未來充滿信心，勤多挑戰(zhàn)，只要我們勇敢的面對，對未來充滿信心，勤奮努力，勇于創(chuàng)新，一定會取得成功的。奮努力，勇于創(chuàng)新，一定會取得成功的。 （2010中考）判斷說明：挑戰(zhàn)自我、完善自我，可以創(chuàng)造美好未來。活動二：感動與思考活動二：感動與思考洪戰(zhàn)輝是洪戰(zhàn)輝是2005年年“感動中國感動中國”的十大新聞人物。的十大新聞人物。請同學(xué)們說說洪戰(zhàn)輝身上具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？請同學(xué)們說
10、說洪戰(zhàn)輝身上具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？自立自強(qiáng)、勇于進(jìn)取、富有愛心、性情通達(dá)、自立自強(qiáng)、勇于進(jìn)取、富有愛心、性情通達(dá)、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會。關(guān)心父母、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會。自我完善的目標(biāo)：自我完善的目標(biāo)：身體健康、行為美好、性情通達(dá)、身體健康、行為美好、性情通達(dá)、富于智慧，在關(guān)注自身幸福的同時(shí)，積極奉獻(xiàn)于時(shí)富于智慧，在關(guān)注自身幸福的同時(shí)，積極奉獻(xiàn)于時(shí)代與社會、為他人的幸福而工作。代與社會、為他人的幸福而工作。 人腦可儲存人腦可儲存50億本書的信息，相當(dāng)于世界上藏書最多的美國億本書的信息，相當(dāng)于世界上藏書最多的美國國會圖書館（國會圖書館（1000萬冊）的萬冊）的500倍。倍。 人腦神經(jīng)細(xì)胞功能間每
11、秒可完成信息傳遞和交換次數(shù)達(dá)人腦神經(jīng)細(xì)胞功能間每秒可完成信息傳遞和交換次數(shù)達(dá)1000億次。億次。 處于激活狀態(tài)下的人腦，每天可以記住四本書的全部內(nèi)容。處于激活狀態(tài)下的人腦，每天可以記住四本書的全部內(nèi)容。 人類對于大腦的研究有人類對于大腦的研究有2500年的歷史，然而對自身大腦的開年的歷史，然而對自身大腦的開發(fā)和利用程度僅有發(fā)和利用程度僅有10。 人眼的優(yōu)勢人眼的優(yōu)勢 人的每只眼睛有人的每只眼睛有1億億3000萬個(gè)光接收器，每個(gè)光接收器每秒可萬個(gè)光接收器，每個(gè)光接收器每秒可吸收吸收5個(gè)光子（光能量束），可區(qū)分個(gè)光子（光能量束），可區(qū)分1000多萬種顏色。多萬種顏色。 人眼通過協(xié)調(diào)動作，其中的光接
12、收器可以在不到人眼通過協(xié)調(diào)動作，其中的光接收器可以在不到1秒鐘的時(shí)間秒鐘的時(shí)間內(nèi)，以超級精度對一幅含有內(nèi)，以超級精度對一幅含有10億個(gè)信息的景物進(jìn)行解碼。億個(gè)信息的景物進(jìn)行解碼。 要建造一臺與人眼相同的要建造一臺與人眼相同的“機(jī)器人眼機(jī)器人眼”，科學(xué)家預(yù)計(jì)將花費(fèi)，科學(xué)家預(yù)計(jì)將花費(fèi)6800萬美元，并且這臺萬美元，并且這臺“機(jī)器人眼機(jī)器人眼”的體積有一幢樓房那么大！的體積有一幢樓房那么大！ 人腦的能力人腦的能力1、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！我愿意燃燒起來！ 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基2、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚
13、、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章吳玉章3、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 陸游陸游人生成功的人生成功的最大前提最大前提是立志。是立志。 人生成功的人生成功的最大秘訣最大秘訣是自信。是自信。 人生成功的人生成功的最好法寶最好法寶是勤奮。是勤奮。 人生成功的人生成功的鑰匙鑰匙是專注。是專注。 人生成功的人生成功的開路神開路神是好習(xí)慣。是好習(xí)慣。 人生最大的人生最大的毀滅炸彈毀滅炸彈是壞習(xí)慣。是壞習(xí)慣。 你認(rèn)為人生成功的秘訣是什么你認(rèn)為人生成功的秘訣是什么 成功的鑰匙是：不斷豐富自己，充實(shí)自己，挑
14、戰(zhàn)自成功的鑰匙是：不斷豐富自己，充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自己。己。 也許有的人會說：挑戰(zhàn)，談何也許有的人會說：挑戰(zhàn)，談何容易啊，這需要資本作為前提。容易啊，這需要資本作為前提。那么，你認(rèn)為人生成功的鑰匙那么，你認(rèn)為人生成功的鑰匙是什么？是什么？活動二活動二 憶往昔憶往昔 剖自我剖自我請同學(xué)們自我反思說說自己的不足。請同學(xué)們自我反思說說自己的不足。并總結(jié)我們應(yīng)在哪些方面完善自己。并總結(jié)我們應(yīng)在哪些方面完善自己。自我完善的目標(biāo)：自我完善的目標(biāo)：身體健康、行為美好、性情通達(dá)、身體健康、行為美好、性情通達(dá)、富于智慧，在關(guān)注自身幸福的同時(shí)，積極奉獻(xiàn)于時(shí)富于智慧，在關(guān)注自身幸福的同時(shí)，積極奉獻(xiàn)于時(shí)代與社會、為他人的幸福而工作。代與社會、為他人的幸福而工作。
九年級政治上冊 第五單元第三節(jié)自信走向未來課件 湘教版
