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1、語 文第一部分 語言積累與運用 第二十七講材料作文第二十七講材料作文真題例析 1(2014武漢)在陳全忠的大地上的讀書人一文里,一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂?因為他們找到了蘊藏其間的趣味。其實,生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味,就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味,艱苦的生活就有了快樂。依據(jù)以上材料,自擬題目,自選文體,寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。2(2014遵義)根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。材料:一位大學教授說:“我們這一代人年輕的時候都渴望長大,渴望成熟,但90后、00后,
2、怎么就不想長大,甚至追求幼稚了呢?大概因為他們大多是獨生子女,寧愿躲在大人的羽翼下而不想直面社會競爭的殘酷。”你呢,是想長大,還是不想長大?要求:(1)自擬題目;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。3(2014重慶)閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。長跑途中,兒子不時地對爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江邊,兒子看見逆水而游的魚,又開始借題發(fā)揮:“這些魚真傻呀,逆水而游,多辛苦。”“可他們正在享受快樂呢!”爸爸說?!懊髅骱苄量啵趺磿鞓纺??”兒子嘟噥著?!八麄兿硎艿氖菉^斗的快樂??!”爸爸說?!绊標?,不是更安逸、更舒適嗎?不是可以享受一
3、種更大的快樂嗎?”兒子反駁說。“你看見那片枯葉了嗎?”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說,“它就在順流而下”4(2014黃岡)讀下面材料,按要求寫一篇作文。手每天晚上都打來半盆熱水,讓腳在里面愜意地泡上一會兒;每隔兩三天就會為腳換上一雙干凈的襪子;每一兩個月都會精心地為腳剪一次指甲。一天晚上,腳對正給自己剪指甲的手說:“你這樣服侍我,實在讓我不好意思,我該怎樣回報你呢?”手對腳說:“要說報答,應該我報答你才對?!薄盀槭裁??我對你既無恩又無德。”“有的,要知道,很久以前,我和你是一樣的,是你的甘愿承擔,才把我解放出來,才有我今天的成就?!蹦_聽后報之一笑?!凹词菇裉?,離開你,我同樣一事無成。所以,我
4、要一輩子侍候你,為你服務,也只有這樣,你才有勁走路,為我服務,所以,就成就人類輝煌這一本質而言,你和我的貢獻是一樣的?!边@個故事至少給了我們這樣一些啟示:人要懂得感恩;團結協(xié)作才能共贏。請以與“感恩”或“團結協(xié)作”有關的故事為材料寫一篇記敘文,或以材料結尾段所談的兩個觀點中的一個為論點寫一篇議論文。要求:(1)自擬題目;(2)結構清晰完整;(3)寫記敘文要敘事完整、有感染力,寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴密有力;(4)寫記敘文字數(shù)在600以上,寫議論文字數(shù)在600左右;(5)作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。5(2014麗水)閱讀材料,按要求作文。有人說:“愛鳥不養(yǎng)鳥。”美國某國家公園就禁止游客
5、給野生動物喂食,理由是一旦喂食就把野生動物變成了乞丐,因此,他們的告示上醒目地寫著:“讓野生動物野!”上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請你自擬題目寫一篇文章,可以講述經(jīng)歷,闡述觀點,也可以編寫童話,還可以要求:不少于600字,不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。思路解析 材料作文一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,要求應試者根據(jù)所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫“命意作文”,屬于自命題。從命題的角度看,命題作文實際上是他命題,而材料作文則是自命題,這
6、就是二者的主要區(qū)別。材料作文的材料類型主要有以下五種:(1)故事型:它包括梗概故事和片段故事、寓言故事等。如真題例析4。(2)論說型:它包括名言警句、哲理語段、議論文段等。如真題例析2。(3)事例型:名人事例、凡人小事等。如真題例析1。(4)情景型:設置一個特定的情景(生活場面、特別的細節(jié)等)。如真題例析3、5。(5)圖表型:一幅漫畫或一個圖表等。技法薈萃 寫作材料作文的注意事項:一是不要局限于題目限定的條件。如果照抄材料原文,沒有寫出自己所要表達的內容,就難以寫出有創(chuàng)意的作文;二是不能拋開所給的材料,不著邊際,任意發(fā)揮,更不能與材料的旨意相悖;三是所給材料是作文的基礎,把握其中所含的信息,立
7、意表達要切合材料。一般材料作文審題側重于兩個方面:一是要弄清題意,二是要明確要求??刹扇∠铝胁襟E:首先要讀懂材料。針對不同類型的材料的不同意蘊,找出你感受最深的細節(jié),抓住材料的中心。其次要看清要求。材料作文的要求是作文應遵循的法則,如果對相關要求把握不清,理解不透,就會給審題和作文帶來影響。要同讀材料一樣,逐字逐條細細品味,把握其精神實質并據(jù)此作文。第三要選好角度。一要根據(jù)自己的寫作能力(擅長寫的文體)和對材料的理解程度,選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說的、有事可寫的、有情可抒的角度入手。從小處著手,從小處著筆,以小見大。二要注意求新求異,避開“落俗”,否則千人一面。應從那些不被人重視,
8、又有價值的方面進行突破,寫別人沒寫出來的旨趣,給人耳目一新之感。第四要精心布局。材料相同,所擬的題目也大體相似,有的題目已擬好,要“新”就得靠“新”思路,“新”的結構,根據(jù)所定的文體,打破常規(guī)的寫作模式,以創(chuàng)新思維進行寫作。 隨堂演練 1(2014武威)閱讀下面的材料,按要求寫一篇文章。有一個人,因為是獨子,所以受到母親的嬌慣。他由撒嬌到頂嘴,由頂嘴到罵母親,最后竟打起母親來。其母被打得鼻青臉腫,還依然愛他,鄰居們都感到氣憤。有一天,這兒子看見一群人圍在一起議論,他也擠了進去,只見一頭母牛的乳頭鮮血淋淋的,原來是被小牛用角觸傷了。有人大聲說:“把這沒良心的小牛殺了算了,它竟這樣對待媽媽?!庇钟?/p>
9、人說:“諺語講孤犢觸乳,驕子罵母,牛是畜生嘛,可是有的人比畜生還不如。”這兒子覺得大家好像全看著他,且眼中充滿了鄙夷。他又羞又怕,天良發(fā)現(xiàn),從此改過,成為受人尊敬的孝子。讀了上面的故事,也許你想起了自己或他人孝順父母的故事,也許你想對孝或不孝的人說點什么,也許你還想對教育孩子的問題發(fā)表點自己的看法請自選角度,自擬題目作文。要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)不少于600字;(3)題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者,請用代替。2(2014龍東)格言以其語言凝練、富有哲理的形式,深受人們的喜愛。請從下面三則格言中任選一條,提取一個話題,自擬題目,寫一篇文章。(1)言必信,行必果。論語(2
10、)生活是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。薩克雷(3)理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。列夫托爾斯泰要求:(1)除詩歌、戲劇外,體裁不限。(2)表達真情實感,不得套寫、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(4)字數(shù)在600以上。3(2014杭州)閱讀下面的文字,按要求作文。中國氣象視頻網(wǎng)“中國氣象”發(fā)了一條微博,用氣象學解讀人際關系:人際關系也是一個氣象圈,有晴有陰,有風有雨,有暖流也有寒流。而每個人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川,別人回報你嚴寒;你把自己變成副熱帶高壓,別人回報你炎熱。所以,多給人家溫濕氣流,人家也會回報你充沛的降雨、暖和的天氣。請根據(jù)上述材料的含義,寫一篇600800字的文章。要求:(1)題目自擬,立意自定;(2)除詩歌外,文體自選;(3)不得抄襲、套作;(4)文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。