《浙江省江山市峽口初級中學七年級語文 古代詩歌五首2課件 語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省江山市峽口初級中學七年級語文 古代詩歌五首2課件 語文版(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、西江月辛棄疾南宋辛棄疾南宋天凈沙天凈沙秋思秋思元馬致遠元馬致遠辛棄疾,字辛棄疾,字幼安幼安,號號稼軒稼軒,南宋南宋著名著名愛國詞人,愛國詞人,豪放派豪放派的代表作家這首的代表作家這首西江月西江月選自選自稼軒長短句稼軒長短句,是作者罷官回鄉(xiāng)時是作者罷官回鄉(xiāng)時所作。所作。 元曲元曲辛棄疾辛棄疾馬致遠:馬致遠:字千里,號字千里,號東籬東籬,“元曲元曲四大家四大家”之一。代表作之一。代表作后人將其散曲輯為后人將其散曲輯為。作者有沒有直接寫到悲傷、喜悅?作者有沒有直接寫到悲傷、喜悅?西江月辛棄疾南宋辛棄疾南宋聽老師朗讀,聽老師朗讀,找出詩中最明顯找出詩中最明顯體現(xiàn)作者喜悅心體現(xiàn)作者喜悅心情的一句話。情的
2、一句話。?明月/別枝/驚鵲,清風/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年,聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外,兩三點雨/山前。舊時茅店/社林邊,路轉(zhuǎn)/溪頭/忽見。欣賞詩歌:欣賞詩歌: 反復(fù)朗讀,體會感情;反復(fù)朗讀,體會感情; 抓關(guān)鍵詞,品味語言;抓關(guān)鍵詞,品味語言; 讀景組畫,情景交融。讀景組畫,情景交融。天凈沙天凈沙秋思秋思元馬致遠元馬致遠(曲牌名)(曲牌名)(題目)(題目)體裁:散曲聽朗讀,討論思考:稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!罢f”是什么意思?誰在“說”?談?wù)?,議論。 青蛙。 在稻花香里,在稻花香里,(它們)似乎也在(它們)似乎也在 議論著豐收的年景,議論著豐收的年景,聽著成片的蛙鳴之聲。聽著成片
3、的蛙鳴之聲。農(nóng)民;農(nóng)民與作者。 詞,就是有曲詞,就是有曲譜的譜的歌詞歌詞,是一,是一種密切配合音樂種密切配合音樂用以歌唱的抒情用以歌唱的抒情詩體。源于詩體。源于唐唐初,初,宋宋朝大盛。主要朝大盛。主要分為分為豪放、婉約豪放、婉約兩大流派。兩大流派。散曲散曲,是為配樂所寫,是為配樂所寫的的歌詞歌詞,是繼詩詞,是繼詩詞興起的一種興起的一種新詩體新詩體,主要分為主要分為小令、套數(shù)小令、套數(shù)兩大類。源于宋金之兩大類。源于宋金之際,際,元元代大盛。代表代大盛。代表作家白樸、作家白樸、馬致遠馬致遠、鄭光祖、關(guān)漢卿。鄭光祖、關(guān)漢卿。西江月西江月小橋流水人家,小橋流水人家,清風鳴蟬鼓蛙,清風鳴蟬鼓蛙,山前村樹稻花,山前村樹稻花,明月高掛,明月高掛,豐收人在夜話。豐收人在夜話。重新組詩,體會意境重新組詩,體會意境從從中中抽出一句來和抽出一句來和重新組合,形成一幅悠閑重新組合,形成一幅悠閑愜意的畫面,應(yīng)該選哪一愜意的畫面,應(yīng)該選哪一句?句?示例示例