《高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第2節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第2節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用課件（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練第二節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用第二節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提
2、素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探
3、究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升
4、練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈
5、脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)要求或解釋要求或解釋藥品的藥品的質(zhì)量質(zhì)量實驗室中一般用托盤天平稱量藥品，而托盤實驗室中一般用托盤天平稱量藥品，而托盤天平只能稱準(zhǔn)到天平只能稱準(zhǔn)到
6、0.1 g，所以記錄數(shù)據(jù)時只能，所以記錄數(shù)據(jù)時只能保留小數(shù)點后一位數(shù)字。如所需保留小數(shù)點后一位數(shù)字。如所需NaCl的質(zhì)量的質(zhì)量為為14.6 g，不能寫為，不能寫為14.60 g。容量瓶的容量瓶的規(guī)格規(guī)格(1)選擇容量瓶的規(guī)格時應(yīng)該與所配溶液體積選擇容量瓶的規(guī)格時應(yīng)該與所配溶液體積相等或稍大，如需用相等或稍大，如需用480 mL某溶液，則應(yīng)該某溶液，則應(yīng)該選擇選擇500 mL容量瓶。容量瓶。(2)回答補(bǔ)充儀器的問題時應(yīng)該注明容量瓶的回答補(bǔ)充儀器的問題時應(yīng)該注明容量瓶的規(guī)格，如回答規(guī)格，如回答“500 mL容量瓶容量瓶”時，不能只時，不能只回答回答“容量瓶容量瓶”。菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突
7、突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練洗滌燒杯洗滌燒杯23次次移液時洗滌燒杯移液時洗滌燒杯23次是為了確保溶次是為了確保溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中，否則會導(dǎo)致質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中，否則會導(dǎo)致溶液濃度偏低。溶液濃度偏低。液面離容量液面離容量瓶頸刻度線瓶頸刻度線12 cm定容時，當(dāng)液面離容量瓶頸刻度線定容時，當(dāng)液面離容量瓶頸刻度線12 cm時，應(yīng)該改用膠頭滴管滴加，否時，應(yīng)該改用膠頭滴管滴加，否則容易導(dǎo)致液體體積超過刻度線，導(dǎo)則容易導(dǎo)致液體體積超過刻度線，導(dǎo)致溶液濃度偏低。致溶液濃度偏低。菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué)
8、提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練能引起誤差的一些操作能引起誤差的一些操作影響因素影響因素對對c/molL1的影響結(jié)果的影響結(jié)果mV砝碼與物品顛倒砝碼與物品顛倒(使用游碼使用游碼)減小減小偏低偏低稱量時間過長稱量時間過長減小減小NaOH放在濾紙上稱量放在濾紙上稱量減小減小向容量瓶注液時少量濺出向容量瓶注液時少量濺出減小減小未洗滌燒杯和玻璃棒未洗滌燒杯和玻璃棒減小減小定容時，水多用滴管吸出定容時，水多用滴管吸出減小減小定容搖勻后液面下降再加水定容搖勻后液面下降再加水增
9、大增大定容時仰視讀數(shù)定容時仰視讀數(shù)增大增大菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練砝碼沾有其他物質(zhì)或已生銹砝碼沾有其他物質(zhì)或已生銹增大增大偏高偏高溶液未冷卻至溶液未冷卻至室溫就注入容量瓶定容室溫就注入容量瓶定容減小減小定容時俯視讀數(shù)定容時俯視讀數(shù)減小減小稱量前小燒杯內(nèi)有水稱量前小燒杯內(nèi)有水不變不變定容后經(jīng)振蕩、搖勻，定容后經(jīng)振蕩、搖勻，靜置液面下降靜置液面下降菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)
10、習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué)
11、 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗
12、驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏考考點點突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)化學(xué)化學(xué) 提提素素養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗探探究究課課時時提提升升練練
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