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1、專題五專題五氣體的氣體的制取與制取與凈化凈化考點一考點二考點一實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的比較考點一考點二考點一考點二考點一考點二考點一考點二考點一考點二考點二氣體的凈化與干燥在實驗室制備的各種氣體中,常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì),須經(jīng)過凈化與干燥才能得到實驗所需的純凈氣體。1.氣體的凈化選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì),而與被提純的物質(zhì)不反應,也不產(chǎn)生新的雜質(zhì)。多種氣體雜質(zhì)共存時,要注意試劑的選擇和除雜質(zhì)的順序,一般水蒸氣最后除去。選擇“洗氣瓶”等吸收裝置,不僅要注意藥品的名稱,還要注意“長進短出”的原則,干燥管要“大進小出”。常見氣體雜質(zhì)的吸收劑見下表:考點
2、一考點二常見氣體的吸收劑考點一考點二2.氣體的干燥選用干燥劑應根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)確定,其原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分,而不能與氣體發(fā)生反應。常見氣體的干燥劑的選擇見下表:常見氣體的干燥劑考點一考點二3.氣體凈化裝置的選擇凈化即除去氣體中的雜質(zhì)。常見的氣體凈化裝置有洗氣瓶(如圖a)和干燥管兩類,干燥管有球形干燥管(如圖b)和U形干燥管(如圖c)。洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑,通入裝置時要注意氣體必須“長進短出”以利于雜質(zhì)的吸收。干燥管則主要用于盛放固體吸收劑,球形干燥管中氣流方向應為“大進小出”,這樣可以形成回旋氣流,雜質(zhì)吸收充分;U形干燥管結(jié)構(gòu)對稱,無進出口之分?？键c一考點二4.
3、有關(guān)氣體的制取、檢驗和凈化實驗中的“先”“后”順序(1)制取氣體時,先檢查裝置氣密性,后裝藥品。(2)收集氣體時,先凈化后收集。(3)檢驗氣體時,先驗水后驗雜(其他氣體雜質(zhì))。(4)凈化氣體時,先除雜后干燥。類型一類型二類型一氣體的制取例1(2015山東煙臺)下圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題。類型一類型二(1)指出裝置中標號儀器的名稱:X,Y。(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是(填裝置標號,下同),反應的化學方程式為。(3)二氧化碳的收集裝置可選用,二氧化碳的檢驗裝置可選用。(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣
4、體。要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是。類型一類型二解析:(1)X與Y的名稱分別是長頸漏斗、集氣瓶。(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,是固液反應且不需加熱,故選用作發(fā)生裝置,反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2。(3)二氧化碳的密度比空氣大且溶于水,所以用收集,檢驗二氧化碳用澄清石灰水,用裝置。(4)制取甲烷是固固反應需要加熱,故選用作發(fā)生裝置;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,故選用或收集。答案:(1)長頸漏斗集氣瓶(2)2H2O22H2O+O2(3)(4)(或)類型一類型二類型二氣體的凈化例2(2015湖北十堰)根據(jù)下列實驗裝置圖回答
5、下列問題:(1)寫出圖中的名稱:。(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前,必須要進行的一步操作是,選用的氣體發(fā)生裝置是。(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式為,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體制取、干燥、收集裝置的接口連接順序為(用接口字母和“”表示)。類型一類型二解析:(1)根據(jù)儀器的形狀和用途確定其名稱。(2)實驗室在制取任何一種氣體前都要先檢查裝置的氣密性。根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定制取氣體的發(fā)生裝置,實驗室制取二氧化碳是利用固體石灰石和液體稀鹽酸反應制取的,故應選用固液不加熱型的發(fā)生裝置B。(3)根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學反應方程式;從B裝置出來的二氧化碳氣體應按照“長(管)進,短(管)出”的原則通過濃硫酸進行干燥,然后再根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大的性質(zhì)選擇D裝置來收集CO2,故從e口收集CO2氣體。答案:(1)鐵架臺(2)檢查裝置的氣密性B(3)2KClO32KCl+3O2bfge
中考化學總復習 專題5 氣體的制取與凈化課件
