《高考物理二輪復(fù)習(xí) 倒數(shù)十天沖刺 倒數(shù)第9天 三種性質(zhì)力和牛頓運(yùn)動定律課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí) 倒數(shù)十天沖刺 倒數(shù)第9天 三種性質(zhì)力和牛頓運(yùn)動定律課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、倒數(shù)第9天三種性質(zhì)力和牛頓運(yùn)動定律1.處理平衡問題的基本思路處理平衡問題的基本思路確定平衡狀態(tài)確定平衡狀態(tài)(加速度為零加速度為零)巧選研究對象巧選研究對象(整體法或隔離法整體法或隔離法)受力分析受力分析建立平衡方程建立平衡方程求解或作討論。求解或作討論。2.常用的方法常用的方法(1)在判斷彈力或摩擦力是否存在以及確定方向時常用假設(shè)法。在判斷彈力或摩擦力是否存在以及確定方向時常用假設(shè)法。(2)求解平衡問題時常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解求解平衡問題時常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、圖解法等。法、相似三角形法、圖解法等。3.電磁場中的平衡電磁場中的平衡(1)帶電體的
2、平衡問題仍然滿足平衡條件，只是要注意準(zhǔn)確分析帶電體的平衡問題仍然滿足平衡條件，只是要注意準(zhǔn)確分析場力場力電場力、安培力或洛倫茲力。電場力、安培力或洛倫茲力。(2)如果帶電粒子在重力場、電場和磁場三者組成的復(fù)合場中做如果帶電粒子在重力場、電場和磁場三者組成的復(fù)合場中做直線運(yùn)動，則一定是勻速直線運(yùn)動，因?yàn)橹本€運(yùn)動，則一定是勻速直線運(yùn)動，因?yàn)镕洛洛v。4.(1)動力學(xué)的兩類基本問題的處理思路動力學(xué)的兩類基本問題的處理思路(2)解答動力學(xué)問題的兩個關(guān)鍵點(diǎn)解答動力學(xué)問題的兩個關(guān)鍵點(diǎn)做好物體的受力分析和物體的運(yùn)動過程分析，抓住加速度這做好物體的受力分析和物體的運(yùn)動過程分析，抓住加速度這一關(guān)鍵的物理量。一關(guān)
3、鍵的物理量。尋找多過程運(yùn)動問題中各過程間的相互聯(lián)系。如第一過程的尋找多過程運(yùn)動問題中各過程間的相互聯(lián)系。如第一過程的末速度就是下一個過程的初速度，找出各過程間的位移聯(lián)系。末速度就是下一個過程的初速度，找出各過程間的位移聯(lián)系。1.如圖如圖1所示，物體在平行于斜面向上、大小所示，物體在平行于斜面向上、大小為為5 N的力的力F作用下，沿固定的粗糙斜面向作用下，沿固定的粗糙斜面向上做勻速直線運(yùn)動，物體與斜面間的滑動上做勻速直線運(yùn)動，物體與斜面間的滑動摩擦力摩擦力()圖圖1A.等于零等于零 B.小于小于5 NC.等于等于5 N D.大于大于5 N解析解析設(shè)斜面傾角為設(shè)斜面傾角為，物體的質(zhì)量為，物體的質(zhì)量
4、為m，由于物體沿斜面，由于物體沿斜面向上勻速運(yùn)動，有向上勻速運(yùn)動，有FFfmgsin ，所以，所以FFf，故，故B正確。正確。B2.如圖如圖2所示，質(zhì)量為所示，質(zhì)量為M、半徑為、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜止、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜止在粗糙水平地面上，在粗糙水平地面上，O為球心。有一勁度系數(shù)為為球心。有一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端的輕彈簧一端固定在半球形容器底部固定在半球形容器底部O處，另一端與質(zhì)量為處，另一端與質(zhì)量為m的小球相連，的小球相連，小球靜止于小球靜止于P點(diǎn)。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為點(diǎn)。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為，OP與水平方向的夾角為與水平方向的夾角為30，
5、下列說法正確的是，下列說法正確的是()圖圖2解析解析小球受三個力而平衡，如圖所示。由題圖幾何小球受三個力而平衡，如圖所示。由題圖幾何關(guān)系可知，這三個力互成關(guān)系可知，這三個力互成120角，因此三個力大小角，因此三個力大小相等，相等，C正確，正確，A、B錯誤；對整體，豎直方向受重力錯誤；對整體，豎直方向受重力和地面支持力而平衡，水平方向不受力，和地面支持力而平衡，水平方向不受力，D錯誤。錯誤。答案答案C3.粗糙水平面上放有粗糙水平面上放有P、Q兩個木塊，它們的質(zhì)量分別為兩個木塊，它們的質(zhì)量分別為m1、m2，與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為1、2。分別對它們施加水平。分別對它
6、們施加水平拉力拉力F，它們的加速度，它們的加速度a隨拉力隨拉力F變化的規(guī)律如圖變化的規(guī)律如圖3所示。下列判所示。下列判斷正確的是斷正確的是()圖圖3A.m1m2，12 B.m1 1m2，12C.m1m2，12 D.m1m2，12答案答案B4.(多選多選)光滑水平桌面上放置一長木板，長木板上表面粗糙，上面光滑水平桌面上放置一長木板，長木板上表面粗糙，上面放置一小鐵塊，現(xiàn)有一水平向右的恒力放置一小鐵塊，現(xiàn)有一水平向右的恒力F作用于鐵塊上，以下作用于鐵塊上，以下判斷正確的是判斷正確的是()A.鐵塊與長木板都向右運(yùn)動，且兩者一定保持相對靜止鐵塊與長木板都向右運(yùn)動，且兩者一定保持相對靜止B.若水平力足夠
7、大，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動若水平力足夠大，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動C.若兩者保持相對靜止，運(yùn)動一段時間后，拉力突然反向，鐵若兩者保持相對靜止，運(yùn)動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動D.若兩者保持相對靜止，運(yùn)動一段時間后，拉力突然反向，鐵若兩者保持相對靜止，運(yùn)動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間仍將保持相對靜止塊與長木板間仍將保持相對靜止圖圖4答案答案BD5.如圖如圖5所示，截面為等腰直角三角形的物塊的斜邊固定在水平面所示，截面為等腰直角三角形的物塊的斜邊固定在水平面上，兩根長為上，兩根長為L的細(xì)導(dǎo)體棒的細(xì)導(dǎo)體棒a、b
8、被放置在三角形的兩個光滑直被放置在三角形的兩個光滑直角面等高的地方，它們間的距離為角面等高的地方，它們間的距離為x，導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒a的質(zhì)量為的質(zhì)量為ma，導(dǎo)，導(dǎo)體棒體棒b的質(zhì)量為的質(zhì)量為mb?，F(xiàn)分別對兩導(dǎo)體棒通以同向電流?，F(xiàn)分別對兩導(dǎo)體棒通以同向電流Ia、Ib，且，且Ia2Ib2I，兩棒恰能保持靜止。則下列說法正確的是，兩棒恰能保持靜止。則下列說法正確的是()圖圖5答案答案D6.如圖如圖6所示，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量所示，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量m100 g的小球穿在長的小球穿在長L1.2 m的直桿上并置于實(shí)驗(yàn)室中，球的直桿上并置于實(shí)驗(yàn)室中，球與桿間的動摩
9、擦因數(shù)為與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5，當(dāng)桿豎直固定放置時，小球恰好，當(dāng)桿豎直固定放置時，小球恰好能勻速下滑。保持風(fēng)力不變，改變固定桿與豎直線的夾角能勻速下滑。保持風(fēng)力不變，改變固定桿與豎直線的夾角37，將小球從，將小球從O點(diǎn)靜止釋放。點(diǎn)靜止釋放。g取取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，求：，求：(1)小球受到的風(fēng)力大小；小球受到的風(fēng)力大??；(2)當(dāng)當(dāng)37時，小球離開桿時的動能。時，小球離開桿時的動能。圖圖6答案答案(1)2 N(2)1.8 J7.如圖如圖7所示為一表面帶有均勻負(fù)電荷的導(dǎo)體板所示為一表面帶有均勻負(fù)電荷的導(dǎo)體板MNO，其中，其中MN與與NO銜接于銜接于N點(diǎn)，點(diǎn)，
10、MN水平且長為水平且長為1 m，NO長為長為0.6 m，其中，其中NO與與MN的夾角為的夾角為37，一帶正電的絕緣滑塊由，一帶正電的絕緣滑塊由M點(diǎn)以水平向左點(diǎn)以水平向左的初速度的初速度v04 m/s滑上導(dǎo)體板，其中滑塊與導(dǎo)體板間的庫侖引滑上導(dǎo)體板，其中滑塊與導(dǎo)體板間的庫侖引力為滑塊重力的力為滑塊重力的0.2倍，兩者間的動摩擦因數(shù)為倍，兩者間的動摩擦因數(shù)為0.25，只考慮，只考慮滑塊運(yùn)動軌跡所在處電荷對滑塊垂直接觸面的庫侖引力，滑塊滑塊運(yùn)動軌跡所在處電荷對滑塊垂直接觸面的庫侖引力，滑塊在在N處的能量損失不計。處的能量損失不計。(sin 370.6，cos 370.8，g取取10 m/s2)圖圖7(1)求滑塊第一次到求滑塊第一次到N點(diǎn)時的速度大??；點(diǎn)時的速度大??；(2)求滑塊在求滑塊在NO段的加速度大?。欢蔚募铀俣却笮?；(3)試通過計算分析滑塊能否再次回到試通過計算分析滑塊能否再次回到N點(diǎn)。點(diǎn)。答案答案(1)3.16 m/s (2)8.5 m/s2(3)能能
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