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1、第一節(jié) 觀察下圖觀察下圖,你有沒有想到什么問題？你有沒有想到什么問題？小小的蟬怎么能用細細的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？FFF一、壓力： 小孩垂直壓在地面上的力 圖釘垂直壓在墻面上的力 木塊垂直壓在斜面上的力1、定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。作用點：作用點：接觸面上接觸面上方向方向：垂直于接觸面并指向受力物垂直于接觸面并指向受力物體體練習：畫出木塊對接觸面的壓力和木塊的重力的示意圖練習：畫出木塊對接觸面的壓力和木塊的重力的示意圖FGFGFG2、壓力的三要素：、壓力的三要素：（1）壓力不是重力，壓力可以）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由
2、其他力由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。產(chǎn)生。 （2）一般壓力不等于重力。只有當）一般壓力不等于重力。只有當物體放在水平面，且豎直方向不受物體放在水平面，且豎直方向不受其它外力時，物體對水平面的壓力其它外力時，物體對水平面的壓力等于物重，等于物重， 即即 壓力大?。喝Q于物體間的擠壓程度壓力大?。喝Q于物體間的擠壓程度F壓壓 = G練習：練習：GA=5N GB=10N F =15NABBBA對B壓力為 B對地面的壓力為BB對地面的壓力B對墻面的壓力B對天花板的壓力5N15N10N15NFFF5N觀察：思考：壓力的作用效果是什么？可能與哪些因素有關？我要有一副滑雪板多好啊!坦克使用履帶而不用輪子。
3、體驗如圖，手指受壓的感如圖，手指受壓的感覺有什么不同覺有什么不同?用力后用力后這種感覺有何變化這種感覺有何變化?如圖，與如圖，與手掌手掌接觸的那接觸的那部分氣球的形變較小，部分氣球的形變較小，而而手指手指頂著的那部分形頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變明顯；用力越大，形變越明顯。變越明顯。猜 想：猜想猜想1：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關；有關；壓力的作用效果可能與哪些因素有關？壓力的作用效果可能與哪些因素有關？猜想猜想2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關；有關；壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小3、壓力的作用效果：、壓力的作用效果： 使物體發(fā)生使
4、物體發(fā)生形變形變。探究一探究一 壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關的關系系因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要使用：GG表明表明：壓力作用效果與壓力作用效果與壓力大小壓力大小有關有關控制變量法探究二壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積大小受力面積大小的關系的關系表明：壓力作用效果與受力面積大小有關G GG GGG G實驗回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次數(shù)壓 力受力面積壓力作用效果1 1桌子的重力桌腳明顯2 2桌子+砝碼重力桌腳很明顯3 3桌子+砝碼重力桌面極不明顯實驗結(jié)論：(1)、當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當壓力相同時，_越小，
5、壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果呢？1、表示、表示壓力作用效果壓力作用效果的物理量的物理量2、壓強定義：作用在物體、壓強定義：作用在物體單位面積單位面積上的上的壓力壓力3、計算：、計算：壓強壓強 =壓力壓力受力面積受力面積P =FS4、壓強單位：、壓強單位： N / m2 帕斯卡帕斯卡 簡稱簡稱“帕帕” Pa 1 Pa = 1 N / m21Pa的物理意義的物理意義:二、壓強二、壓強1m2的面積上受到的壓力是的面積上受到的壓力是1N例題例題：練習：質(zhì)量為練習：質(zhì)量為60kg的人，他每只腳接觸地的人，他每只腳接觸地面的面積是面的面積是150cm2，當他站立在地面上時，當他
6、站立在地面上時，人對地面的壓強是多少？（人對地面的壓強是多少？（g=10N/kg）請同學們思考，當人行走時人對地面的壓請同學們思考，當人行走時人對地面的壓強比站立時大了，還是小了？強比站立時大了，還是小了？Pa102m03. 0N600SGN600kg/N10kg60mgGFm03. 0m015. 024222總總總SFPS小結(jié)一、垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。二、壓強：（物理學上用壓強表示壓力的作用效果）1、壓強定義：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強。 2、壓強公式：3、壓強單位：壓強的國際單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。1、壓強是表示、壓強
7、是表示 的物理量，同學們正在考的物理量，同學們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的，它的意義是意義是 。2、關于壓強，下列說法中正確的是、關于壓強，下列說法中正確的是 （ ）A、壓力大，則壓強一定大。、壓力大，則壓強一定大。B、受力面積大，則壓強一定小。、受力面積大，則壓強一定小。C、單位壓力的受力面積大，則壓強一定大。、單位壓力的受力面積大，則壓強一定大。D、單位受力面積的壓力大、單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。則壓強一定大。壓力作用效果壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓牛頓試一試試一試3、如圖所示，用兩手指壓住一個鉛筆，使它、如圖所示，用兩手指壓住一個鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是保持靜止，下列說法中正確的是 （ ）A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大。兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大。B、兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大。兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大。C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大。兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大。D、兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大。兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大。CACB同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放
北京市平谷二中八年級物理 壓力和壓強課件
