高中生物《第三章 第三節(jié) 細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心》課件 新人教版必修1

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1、第第3 3節(jié)節(jié) 細(xì)胞核細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心系統(tǒng)的控制中心資料分析資料分析 資料美西螈核移植實(shí)驗(yàn)資料美西螈核移植實(shí)驗(yàn)資料資料1 1：科學(xué)家用兩種美西螈：科學(xué)家用兩種美西螈( (一種兩兩棲動(dòng)一種兩兩棲動(dòng)物物) )做實(shí)驗(yàn)，將黑美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑美西螈胚胎細(xì)胞胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取的細(xì)胞核取出來，移植到白美西螈的出來，移植到白美西螈的去核卵細(xì)胞去核卵細(xì)胞中。移中。移植后長大的美西螈，全部是植后長大的美西螈，全部是黑色黑色的。的。資料資料1 1：科學(xué)家用兩種美西螈：科學(xué)家用兩種美西螈( (一種兩棲動(dòng)物一種兩棲動(dòng)物) )做實(shí)驗(yàn)，將做實(shí)驗(yàn)，將黑美西螈黑美西螈胚胎細(xì)胞胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到白美西螈的的細(xì)

2、胞核取出來，移植到白美西螈的去去核卵細(xì)胞核卵細(xì)胞中。移植后長大的美西螈，全部是中。移植后長大的美西螈，全部是黑色黑色的。的。美西螈皮膚的顏色美西螈皮膚的顏色由由細(xì)胞核細(xì)胞核控制控制討論：美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞討論：美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的？質(zhì)控制的？討論：討論： 結(jié)合初中學(xué)過的有關(guān)多利羊產(chǎn)生過程的知結(jié)合初中學(xué)過的有關(guān)多利羊產(chǎn)生過程的知識，你認(rèn)為生物體的遺傳性狀主要由細(xì)胞核控制識，你認(rèn)為生物體的遺傳性狀主要由細(xì)胞核控制還是由細(xì)胞質(zhì)控制？為什么？還是由細(xì)胞質(zhì)控制？為什么？資料分析資料分析 資料美西螈核移植實(shí)驗(yàn)資料美西螈核移植實(shí)驗(yàn)資料分析資料分析 資料美西螈核移植實(shí)

3、驗(yàn)資料美西螈核移植實(shí)驗(yàn) 生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的，生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的，因?yàn)榧?xì)胞核中有因?yàn)榧?xì)胞核中有DNADNA，DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)。是主要的遺傳物質(zhì)。DNADNA上有許多上有許多基因基因，通過指導(dǎo)，通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成蛋白質(zhì)的合成，控制生，控制生物的性狀。物的性狀。 討論：討論： 你認(rèn)為生物體的遺傳性狀主要由細(xì)胞核控你認(rèn)為生物體的遺傳性狀主要由細(xì)胞核控制還是由細(xì)胞質(zhì)控制？為什么？制還是由細(xì)胞質(zhì)控制？為什么？ 克隆羊多莉克隆羊多莉, ,它是它是1996 1996 年在英國出生年在英國出生的。與眾不同的是的。與眾不同的是，生它的母羊并不是它生它的母羊并不是它

4、真正的母親。它的父親到底是誰，連科學(xué)真正的母親。它的父親到底是誰，連科學(xué)家也難以回答。家也難以回答。 原來，它原來，它不是由受精卵不是由受精卵發(fā)育而成的。與它的身世有關(guān)的母羊不是發(fā)育而成的。與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只一只，而是三只受精卵受精卵受精卵受精卵正常發(fā)育，但慢些正常發(fā)育，但慢些正常發(fā)育，但快些正常發(fā)育，但快些1632 1632 細(xì)胞時(shí)細(xì)胞時(shí)期擠進(jìn)期擠進(jìn)1 1個(gè)核個(gè)核分裂分裂不分裂不分裂討論討論：從上可看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系？分裂分裂資料分析資料分析 資料蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)資料蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)資料資料2：科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間

5、只有很少：科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果，有核的一半能分裂，無核的一半則停止分裂。當(dāng)有核的一的細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果，有核的一半能分裂，無核的一半則停止分裂。當(dāng)有核的一半分裂到半分裂到1632個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無核的一半，這一半也會(huì)開個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無核的一半，這一半也會(huì)開始分裂。最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來無核的一半發(fā)育的慢一些始分裂。最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來無核的一半發(fā)育的慢一些.討論：討論：從資料中可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系從資料中可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系沒

6、有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、分化。沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、分化。 細(xì)胞分裂需要細(xì)胞分裂需要遺傳物質(zhì)的復(fù)制遺傳物質(zhì)的復(fù)制和和相關(guān)蛋白質(zhì)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成的合成，沒有細(xì)胞核，這些生命活動(dòng)都不能進(jìn)行，沒有細(xì)胞核，這些生命活動(dòng)都不能進(jìn)行. .資料分析資料分析 資料蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)資料蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)變形蟲變形蟲 科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)。將變形蟲切成兩半，一半有科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)。將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核。無核的一半雖然仍能消化已吞食的食物，核，一半無核。無核的一半雖然仍能消化已吞食的食物，但不能攝取食物；對外界刺激不再反應(yīng)。有核的一半照樣但不能攝取食物；對外界刺激不再反應(yīng)。有核的一半照

7、樣攝食，對刺激有反應(yīng)，能生長分裂。如果用顯微勾針將有攝食，對刺激有反應(yīng)，能生長分裂。如果用顯微勾針將有核一半的細(xì)胞核鉤出，這一半的行為就像無核的一半一樣核一半的細(xì)胞核鉤出，這一半的行為就像無核的一半一樣。如果及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核，各種生命活動(dòng)又。如果及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核，各種生命活動(dòng)又會(huì)恢復(fù)。會(huì)恢復(fù)。資料分析資料分析 資料資料3 3變形蟲去核實(shí)驗(yàn)變形蟲去核實(shí)驗(yàn)討論：討論：從資料從資料3可以得出什么結(jié)論？可以得出什么結(jié)論？ 細(xì)胞核細(xì)胞核是是細(xì)胞生命活動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的的控制中心?？刂浦行?。資料分析資料分析 資料資料3 3變形蟲去核實(shí)驗(yàn)變形蟲去核實(shí)驗(yàn) 科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)。將變形蟲切

8、成兩半，一半有科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)。將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核。無核的一半雖然仍能消化已吞食的食物，核，一半無核。無核的一半雖然仍能消化已吞食的食物，但不能攝取食物；對外界刺激不再反應(yīng)。有核的一半照樣但不能攝取食物；對外界刺激不再反應(yīng)。有核的一半照樣攝食，對刺激有反應(yīng)，能生長分裂。如果用顯微勾針將有攝食，對刺激有反應(yīng)，能生長分裂。如果用顯微勾針將有核一半的細(xì)胞核鉤出，這一半的行為就像無核的一半一樣核一半的細(xì)胞核鉤出，這一半的行為就像無核的一半一樣。如果及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核，各種生命活動(dòng)又。如果及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核，各種生命活動(dòng)又會(huì)恢復(fù)。會(huì)恢復(fù)。資料分析資料分析 資料：

9、傘藻嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)嫁接嫁接實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)核移植核移植實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。討論：討論：資料資料4說明說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成，主要與生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成，主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？資料資料: :傘藻是一種單細(xì)胞藻類，由傘藻是一種單細(xì)胞藻類，由“帽帽”、柄和假根三、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部?？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻實(shí)驗(yàn)。種傘藻實(shí)驗(yàn)。細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。討論：討論：你認(rèn)為細(xì)胞核具有什么功能你認(rèn)為細(xì)胞核具有什么功能

10、?1 12 23 34 4核核 膜膜染色質(zhì)染色質(zhì)核核 仁仁核核 孔孔雙層膜，把核雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開質(zhì)分開由由DNADNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)成成;DNA;DNA是遺傳是遺傳信息的載體。信息的載體。與某種與某種RNARNA的合的合成及核糖體的成及核糖體的形成有關(guān)。形成有關(guān)。實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息的物質(zhì)交換和信息交流。交流。果蠅唾液腺細(xì)胞特大染色體果蠅唾液腺細(xì)胞特大染色體 染色質(zhì)和染色體是染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)同樣的物質(zhì)在細(xì)胞在細(xì)胞不同時(shí)期不同時(shí)期的的兩種存在狀態(tài)兩種存在狀態(tài)。染色質(zhì)染色質(zhì) ( (細(xì)胞分裂間期細(xì)胞分裂間期) )染色體染色體 ( (細(xì)

11、胞分裂期細(xì)胞分裂期) )高度螺旋、縮短變粗高度螺旋、縮短變粗 解螺旋、恢復(fù)細(xì)長絲狀解螺旋、恢復(fù)細(xì)長絲狀 DNA DNA上貯存著遺傳信息。在細(xì)胞分裂上貯存著遺傳信息。在細(xì)胞分裂時(shí)，時(shí)，DNADNA攜帶的遺傳信息從攜帶的遺傳信息從親代細(xì)胞傳遞親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞給子代細(xì)胞，保證了親子代細(xì)胞在，保證了親子代細(xì)胞在遺傳遺傳性狀上的一致性性狀上的一致性。遺傳信息（遺傳信息（“藍(lán)圖藍(lán)圖”）-進(jìn)進(jìn)行？行？-完成？完成？-性狀表現(xiàn)。性狀表現(xiàn)。討論：討論：同一個(gè)生物內(nèi)所有細(xì)胞的同一個(gè)生物內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖藍(lán)圖”都是一樣的嗎？都是一樣的嗎？如果是一樣的，為什么體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、功能如此多樣？如果是一樣的，為什么體

12、內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、功能如此多樣？結(jié)構(gòu)也不完全相同？結(jié)構(gòu)也不完全相同？ 討論：討論： 1.1.如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述數(shù)據(jù)？你能如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述數(shù)據(jù)？你能得出什么結(jié)論？得出什么結(jié)論？ 2.2.有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多細(xì)胞有核部有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多細(xì)胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請你嘗試為這位生物分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請你嘗試為這位生物學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。時(shí)間時(shí)間/d細(xì)胞無核部分的存活個(gè)數(shù)細(xì)胞無核部分的存活個(gè)數(shù)18126232040時(shí)間時(shí)間/d細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)179278377474

13、10673065P561.1.細(xì)胞無核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡細(xì)胞無核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡個(gè)數(shù)迅速增加，第個(gè)數(shù)迅速增加，第4 4天就沒有存活的了，這是天就沒有存活的了，這是因?yàn)闆]有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動(dòng)就無法進(jìn)因?yàn)闆]有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動(dòng)就無法進(jìn)行行。而細(xì)胞有核部分存活個(gè)數(shù)和時(shí)間都要比。而細(xì)胞有核部分存活個(gè)數(shù)和時(shí)間都要比無核部分多和長，說明無核部分多和長，說明細(xì)胞核對于細(xì)胞的生細(xì)胞核對于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的命活動(dòng)是不可或缺的。討論：討論： 1.1.如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述數(shù)據(jù)？如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述數(shù)據(jù)？你能得出什么結(jié)論？你能得出什么結(jié)論？P562.2

14、.提示：細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的提示：細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的可能原因有兩方面，一是實(shí)驗(yàn)過程中可能原因有兩方面，一是實(shí)驗(yàn)過程中人人為因素為因素對細(xì)胞造成了傷害，導(dǎo)致部分細(xì)對細(xì)胞造成了傷害，導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡；二是細(xì)胞的胞死亡；二是細(xì)胞的正常凋亡正常凋亡。討論：討論： 2.2.有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多細(xì)胞有有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多細(xì)胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請你嘗試為核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請你嘗試為這位生物學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。這位生物學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。P56結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：功能：功能：調(diào)控：調(diào)控：與外界的聯(lián)系：與外界的聯(lián)系：細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)通過核孔細(xì)

15、胞核與細(xì)胞質(zhì)通過核孔相通相通核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜等核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜等相互連接相互連接成成細(xì)胞內(nèi)完整的生物膜系統(tǒng)細(xì)胞內(nèi)完整的生物膜系統(tǒng)細(xì)胞各部分細(xì)胞各部分相互聯(lián)系、分工合作相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)一致地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)一致地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)細(xì)胞核是細(xì)胞細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制的控制中心中心不斷地與外界進(jìn)行不斷地與外界進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換，與外界環(huán)境形成一個(gè)統(tǒng)一的整體與外界環(huán)境形成一個(gè)統(tǒng)一的整體細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，為什么？為什么？1.1.細(xì)胞核有什么功能？細(xì)胞核有什么功能？2.2.細(xì)胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的？細(xì)胞

16、核的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的？3.3.為什么說細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫？為什么說細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫？練練 習(xí)習(xí)1 1、除了高等植物成熟的、除了高等植物成熟的_和哺乳和哺乳動(dòng)物成熟的動(dòng)物成熟的_等極少數(shù)細(xì)胞外，真等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。核細(xì)胞都有細(xì)胞核。2 2、細(xì)胞核細(xì)胞核它控制著它控制著 ，是，是細(xì)胞的細(xì)胞的“大腦大腦”和和“控制中心控制中心”。篩管細(xì)胞篩管細(xì)胞紅細(xì)胞紅細(xì)胞細(xì)胞的代謝和遺傳細(xì)胞的代謝和遺傳練練 習(xí)習(xí)3 3、從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，、從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于這種現(xiàn)象主要決定于 ( ) ( ) A.A.線粒體線粒體 B.B.葉綠體

17、葉綠體 C.C.核糖體核糖體 D.D.細(xì)胞核細(xì)胞核4 4、科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核、科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮。該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的毛色和性別分別的子宮。該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的毛色和性別分別為為 ( ) ( ) A.A.黑、雌黑、雌 B.B.褐、雌褐、雌 C.C.白、雄白、雄 D.D.黑、雄黑、雄DA5 5、擬核和真核的區(qū)別主要是有無成型的細(xì)胞核，、擬核和真核的區(qū)別主要是有無成型的細(xì)胞核，其關(guān)鍵在于其關(guān)鍵在于 ( )( ) A. A.有無核物質(zhì)有無核物質(zhì) B.B.有無有無DNA DNA C

18、. C.有無核仁有無核仁 D.D.有無核膜有無核膜6 6、( (多選多選) )下列各項(xiàng)中，與核仁的功能有關(guān)的下列各項(xiàng)中，與核仁的功能有關(guān)的是是( ) ( ) A. A.蛋白質(zhì)的合成蛋白質(zhì)的合成 B.B.某種核糖核酸的合成某種核糖核酸的合成 C.C.核糖體的形成核糖體的形成 D.D.細(xì)胞核的形成細(xì)胞核的形成D DB CB C7 7、( (多選多選) )關(guān)于染色質(zhì)和染色體的比較中關(guān)于染色質(zhì)和染色體的比較中, ,正確的是正確的是 ( )( ) A. A.含有相同的化學(xué)元素含有相同的化學(xué)元素 B.B.基本組成物質(zhì)有一定區(qū)別基本組成物質(zhì)有一定區(qū)別 C.C.遺傳特性完全相同遺傳特性完全相同 D.D.兩者形

19、態(tài)不同兩者形態(tài)不同A C DA C D一、基礎(chǔ)題一、基礎(chǔ)題1.1.（1 1）；（；（2 2）。2.C2.C。 3.C 3.C。二、拓展題二、拓展題提示：出生小牛的絕大部分性狀像母牛甲。因?yàn)樘崾荆撼錾∨５慕^大部分性狀像母牛甲。因?yàn)樾∨＋@得的是母牛甲細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，所以它小牛獲得的是母牛甲細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，所以它的性狀與母牛甲最相似。的性狀與母牛甲最相似。細(xì)胞核的移植細(xì)胞核的移植 基因基因 染色染色體體DNA組蛋白組蛋白染色質(zhì)絲染色質(zhì)絲分裂間期分裂期螺旋化、變粗、變短解螺旋染色質(zhì)染色質(zhì)絲狀染色體染色體桿狀分分 裂裂 間間 期期分裂前期分裂前期分裂中期分裂中期分裂后期分裂后期分分 裂裂 后后 期期分分 裂裂 末末 期期