教你列提綱——寫(xiě)作從提綱挈領(lǐng)開(kāi)始

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1、作文提綱教你列提綱教你列提綱寫(xiě)作從提綱挈領(lǐng)開(kāi)始作文提綱題題 目目 (切記:半命題作文要把題(切記:半命題作文要把題目補(bǔ)充完整)目補(bǔ)充完整)中心思想中心思想 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)安排安排(一)(一)/開(kāi)頭開(kāi)頭 (二)(二)/主體主體 (三)(三)/結(jié)尾結(jié)尾 作文提綱基本格式作文提綱基本格式作文提綱提綱示例一:提綱示例一: 他進(jìn)步了他進(jìn)步了 中心思想:中心思想:通過(guò)通過(guò)寫(xiě)小冬做的兩件好事,寫(xiě)小冬做的兩件好事,反映反映他進(jìn)步他進(jìn)步了,小冬勇于改錯(cuò)的精神。了,小冬勇于改錯(cuò)的精神。 結(jié)構(gòu)安排:結(jié)構(gòu)安排:(一)以前小冬常常打架罵人(略寫(xiě))。(一)以前小冬常常打架罵人(略寫(xiě))。(二)最近小冬做了兩件好事(詳寫(xiě))。(二)

2、最近小冬做了兩件好事(詳寫(xiě))。 (1)為學(xué)校栽了兩棵小樹(shù)。)為學(xué)校栽了兩棵小樹(shù)。 (2)放學(xué)路上拾到一個(gè)錢(qián)包,交還失主。)放學(xué)路上拾到一個(gè)錢(qián)包,交還失主。(三)在班會(huì)上,老師表?yè)P(yáng)了他進(jìn)步,扣題。(略(三)在班會(huì)上,老師表?yè)P(yáng)了他進(jìn)步,扣題。(略寫(xiě))。寫(xiě))。作文提綱 我從實(shí)踐中懂得了這個(gè)道理我從實(shí)踐中懂得了這個(gè)道理 中心思想:中心思想:通過(guò)通過(guò)寫(xiě)登泰山,寫(xiě)登泰山,表明表明只有不畏艱苦地攀登才能到只有不畏艱苦地攀登才能到 達(dá)光輝頂點(diǎn)的道理。達(dá)光輝頂點(diǎn)的道理。 結(jié)構(gòu)安排:結(jié)構(gòu)安排:(一)引用馬克思名言說(shuō)明世上沒(méi)有筆直平坦的大路,只有(一)引用馬克思名言說(shuō)明世上沒(méi)有筆直平坦的大路,只有 不畏艱苦的攀登才

3、能達(dá)到輝煌的頂峰。(略)不畏艱苦的攀登才能達(dá)到輝煌的頂峰。(略)(二)通過(guò)登泰山這件事說(shuō)明只有不懈地攀登才能達(dá)到頂點(diǎn)。(二)通過(guò)登泰山這件事說(shuō)明只有不懈地攀登才能達(dá)到頂點(diǎn)。 (詳:突出困難,寫(xiě)出感情變化)(詳:突出困難,寫(xiě)出感情變化)(三)不僅在登山上,在科學(xué)上以及其他方面需要這樣的精神。(三)不僅在登山上,在科學(xué)上以及其他方面需要這樣的精神。 (深化主題)(較詳)(深化主題)(較詳)提綱示例二:提綱示例二:作文提綱 爸爸睡著了爸爸睡著了中心思想:通過(guò)全家出游時(shí)爸爸睡著了這件事,展現(xiàn)爸中心思想:通過(guò)全家出游時(shí)爸爸睡著了這件事,展現(xiàn)爸爸認(rèn)真拼搏,又時(shí)刻牽掛家庭的精神,體現(xiàn)父親的偉大。爸認(rèn)真拼搏,

4、又時(shí)刻牽掛家庭的精神,體現(xiàn)父親的偉大。結(jié)構(gòu)安排:結(jié)構(gòu)安排:(開(kāi)頭)寫(xiě)爸爸要和我們一家人一同去公園玩(開(kāi)頭)寫(xiě)爸爸要和我們一家人一同去公園玩 。(略)。(略)(主體)寫(xiě)爸爸是一個(gè)風(fēng)趣、顧家、工作起來(lái)不要命的人。(主體)寫(xiě)爸爸是一個(gè)風(fēng)趣、顧家、工作起來(lái)不要命的人。(全文重點(diǎn)、詳寫(xiě)全文重點(diǎn)、詳寫(xiě)) (結(jié)尾)寫(xiě)爸爸在公園睡著了,我在爸爸的睡顏上看到了(結(jié)尾)寫(xiě)爸爸在公園睡著了,我在爸爸的睡顏上看到了他的偉大。(較詳)他的偉大。(較詳) 提綱示例三:提綱示例三:作文提綱 請(qǐng)為以下題目擬寫(xiě)作文提綱:請(qǐng)為以下題目擬寫(xiě)作文提綱: 1 1、那一份感動(dòng)、那一份感動(dòng) 7、我依然、我依然_ 2、這一刻,讓我銘記、這一

5、刻,讓我銘記 8、我懂得了、我懂得了_ 3、留在我心底的風(fēng)景、留在我心底的風(fēng)景 9、 _的風(fēng)波的風(fēng)波 4、父愛(ài)是座山、父愛(ài)是座山 10、 _也是一種美也是一種美 5、老師,請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)、老師,請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō) 11、當(dāng)、當(dāng)_來(lái)臨來(lái)臨 6、藏在心底的記憶、藏在心底的記憶 12、帶上、帶上_上路上路實(shí)戰(zhàn)演練:實(shí)戰(zhàn)演練:作文提綱提綱步驟標(biāo)題:(居中)一定要寫(xiě)上中心思想:【方法如下:文章通過(guò)敘述.的事,表達(dá)了.的道理,闡述了(告訴了).的道理;(贊美了).的品德和精神) 】結(jié)構(gòu)安排:(基本思路)一 (詳或者略)二 (詳或者略)1 (詳或者略) 2 (詳或者略) 3 (詳或者略)三. (詳或者略) 四. (詳或

6、者略)作文提綱我的老師(標(biāo)題)我的老師(標(biāo)題)中心思想:通過(guò)敘述蔡老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和我們對(duì)中心思想:通過(guò)敘述蔡老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和我們對(duì)蔡老師的依戀,表達(dá)對(duì)蔡老師的尊敬和懷念。蔡老師的依戀,表達(dá)對(duì)蔡老師的尊敬和懷念。基本思路:基本思路:一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出對(duì)蔡老師的回憶。一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出對(duì)蔡老師的回憶。 (略寫(xiě))。(略寫(xiě))。二、描寫(xiě)蔡老師漂亮的外貌。二、描寫(xiě)蔡老師漂亮的外貌。 (略寫(xiě))。(略寫(xiě))。三、敘述蔡老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的五件事情。其中詳三、敘述蔡老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的五件事情。其中詳寫(xiě)一件事寫(xiě)一件事蔡老師幫助我排除糾紛。蔡老師幫助我排除糾紛。四、敘述我對(duì)蔡老師的依戀和懷念的兩件事。放假四、敘述我對(duì)蔡

7、老師的依戀和懷念的兩件事。放假不舍得蔡老師離開(kāi)(略)和暑假夢(mèng)里尋師(次不舍得蔡老師離開(kāi)(略)和暑假夢(mèng)里尋師(次詳)。詳)。五、抒情,表達(dá)對(duì)蔡老師的強(qiáng)烈懷念。五、抒情,表達(dá)對(duì)蔡老師的強(qiáng)烈懷念。作文提綱走一步再走一步(標(biāo)題)中心:講述中心:講述“我我”小時(shí)候在一座懸崖上發(fā)生的故事,小時(shí)候在一座懸崖上發(fā)生的故事,以及以及“我我”從中學(xué)到的人生經(jīng)驗(yàn)。從中學(xué)到的人生經(jīng)驗(yàn)。基本思路:基本思路:一、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因一、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因玩彈玩彈子游戲玩厭了內(nèi)德提議去爬懸崖(略寫(xiě))。子游戲玩厭了內(nèi)德提議去爬懸崖(略寫(xiě))。二、二、“我我”和伙伴們?nèi)ヅ缿已?,和伙伴們?nèi)ヅ缿已?,“我我?/p>

8、留在了懸崖留在了懸崖架上。(詳寫(xiě)架上。(詳寫(xiě)“我我”的心理)的心理) 。(詳寫(xiě))。(詳寫(xiě))三、杰利找回了爸爸,我在爸爸的啟示下走下了懸三、杰利找回了爸爸,我在爸爸的啟示下走下了懸崖。(詳寫(xiě))崖。(詳寫(xiě))四、我從懸崖上一課獲得了重要的人生啟示。四、我從懸崖上一課獲得了重要的人生啟示。 (略(略寫(xiě))。寫(xiě))。作文提綱春(標(biāo)題)中心思想:描繪春天的美好,贊美歌頌春天,中心思想:描繪春天的美好,贊美歌頌春天,從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧?,奮從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧?,奮然向前。然向前。基本思路:基本思路: 一、運(yùn)用擬人手法表達(dá)對(duì)春天的急切盼望一、運(yùn)用擬人手法表達(dá)對(duì)春天的急切盼望之情。(略)之情

9、。(略) 二、從春草、春花、春風(fēng)、春雨和迎春五二、從春草、春花、春風(fēng)、春雨和迎春五個(gè)角度描寫(xiě)春天。(詳)個(gè)角度描寫(xiě)春天。(詳) 三、運(yùn)用三個(gè)比喻歌頌春天三、運(yùn)用三個(gè)比喻歌頌春天 。(略)。(略)作文提綱人格,最高的學(xué)位中心內(nèi)容:中心內(nèi)容:本文通過(guò)敘述作者對(duì)季先生和冰心的采訪,本文通過(guò)敘述作者對(duì)季先生和冰心的采訪,論證了人格是最高的學(xué)位,強(qiáng)調(diào)突出人格的重要性。論證了人格是最高的學(xué)位,強(qiáng)調(diào)突出人格的重要性?;舅悸罚夯舅悸罚阂唬ㄒ唬?-3)引用卡薩爾斯為一個(gè)年輕人指點(diǎn)迷津的故事)引用卡薩爾斯為一個(gè)年輕人指點(diǎn)迷津的故事引入議論。(略)引入議論。(略)二(二(2-14)借用季先生和冰心的故事來(lái)證明人

10、格的重)借用季先生和冰心的故事來(lái)證明人格的重要(詳)要(詳)1.季羨林教授盡職盡責(zé)地為學(xué)生看管行李。季羨林教授盡職盡責(zé)地為學(xué)生看管行李。 (詳)(詳)2.冰心老人病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。冰心老人病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。 (詳)(詳)3.學(xué)生們被季先生的人格感染,用特殊方式留下的問(wèn)學(xué)生們被季先生的人格感染,用特殊方式留下的問(wèn)候。候。 (詳)(詳)三(三(15-16)表達(dá)自己的感悟和決心。(略)表達(dá)自己的感悟和決心。(略)作文提綱 榕樹(shù)榕樹(shù) 生命進(jìn)行曲生命進(jìn)行曲主要內(nèi)容:主要內(nèi)容:本文通過(guò)對(duì)南國(guó)的大榕樹(shù)和本文通過(guò)對(duì)南國(guó)的大榕樹(shù)和“我我”家屋后一塊渾家屋后一塊渾圓圓的巖石上的榕樹(shù)的刻畫(huà),

11、表達(dá)了作者對(duì)生命的認(rèn)知和深刻感的巖石上的榕樹(shù)的刻畫(huà),表達(dá)了作者對(duì)生命的認(rèn)知和深刻感受。受?;舅悸罚夯舅悸罚阂唬ㄒ唬?)直抒胸臆,表達(dá)對(duì)榕樹(shù)的愛(ài)戀。(略)直抒胸臆,表達(dá)對(duì)榕樹(shù)的愛(ài)戀。(略)二(二(2-7)描寫(xiě)榕樹(shù)在風(fēng)中的壯闊沉穩(wěn),表達(dá)對(duì)榕樹(shù)的喜愛(ài)和)描寫(xiě)榕樹(shù)在風(fēng)中的壯闊沉穩(wěn),表達(dá)對(duì)榕樹(shù)的喜愛(ài)和陶醉。(詳)陶醉。(詳)三(三(8-9)敘述南國(guó)榕樹(shù)給一個(gè)朋友帶來(lái)的震撼。)敘述南國(guó)榕樹(shù)給一個(gè)朋友帶來(lái)的震撼。 (詳)(詳)四(四(10-13)描述一棵倔強(qiáng)的小榕樹(shù)帶給我的驚訝。(略)描述一棵倔強(qiáng)的小榕樹(shù)帶給我的驚訝。(略)五(五(14、15)贊美榕樹(shù)的生命力,照應(yīng)標(biāo)題。(略)贊美榕樹(shù)的生命力,照應(yīng)標(biāo)題

12、。(略)作文提綱 難忘的一件事難忘的一件事主要內(nèi)容:敘述了我上體育課主要內(nèi)容:敘述了我上體育課腳扭傷,同學(xué)周麗照顧我,腳扭傷,同學(xué)周麗照顧我,使我十分感動(dòng)的事。使我十分感動(dòng)的事。中心思想中心思想:關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人。關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人。結(jié)構(gòu)安排結(jié)構(gòu)安排: 一、在練習(xí)跳繩時(shí),我扭傷了腳。(略)一、在練習(xí)跳繩時(shí),我扭傷了腳。(略) 二、周麗同學(xué)熱心周到的照顧我。(重點(diǎn)段)二、周麗同學(xué)熱心周到的照顧我。(重點(diǎn)段) 1 1周麗把我扶到她的家。(次詳)周麗把我扶到她的家。(次詳) 2 2周麗給我洗腳,噴周麗給我洗腳,噴“好得快好得快”,減輕我的痛苦。,減輕我的痛苦。(詳)(詳) 3 3我好了很多,周麗又

13、小心地?cái)v我回家。(次詳)我好了很多,周麗又小心地?cái)v我回家。(次詳) 三、我十分感動(dòng),贊美她的樂(lè)于助人的品德。(略)三、我十分感動(dòng),贊美她的樂(lè)于助人的品德。(略)作文提綱爸爸獨(dú)愛(ài)法律之歌爸爸獨(dú)愛(ài)法律之歌中心思想:中心思想:通過(guò)敘述通過(guò)敘述爸爸最近迷戀爸爸最近迷戀法律之歌法律之歌 這首這首歌曲,告訴我們:歌曲,告訴我們:當(dāng)一個(gè)人的合法權(quán)益遭到侵犯時(shí),千當(dāng)一個(gè)人的合法權(quán)益遭到侵犯時(shí),千萬(wàn)不要忍氣吞聲,應(yīng)當(dāng)理直氣壯地拿起法律武器來(lái)保護(hù)萬(wàn)不要忍氣吞聲,應(yīng)當(dāng)理直氣壯地拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)的這一道理。自己的合法權(quán)益,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)的這一道理。結(jié)構(gòu)安排結(jié)構(gòu)安排: 一一. .爸爸最近

14、迷戀爸爸最近迷戀法律之歌法律之歌 這首歌曲(略寫(xiě))這首歌曲(略寫(xiě)) 二二.寫(xiě)爸爸到重慶購(gòu)買(mǎi)摩托車被搶,車主視而不見(jiàn)的寫(xiě)爸爸到重慶購(gòu)買(mǎi)摩托車被搶,車主視而不見(jiàn)的 往往事。(詳寫(xiě))事。(詳寫(xiě)) 三三.寫(xiě)父親回家及治療的情況。(略寫(xiě))寫(xiě)父親回家及治療的情況。(略寫(xiě)) 四四.寫(xiě)我運(yùn)用學(xué)習(xí)的法律知識(shí)為父親討回公道。寫(xiě)我運(yùn)用學(xué)習(xí)的法律知識(shí)為父親討回公道。(詳寫(xiě))詳寫(xiě)) 五五.發(fā)表議論,點(diǎn)明中心發(fā)表議論,點(diǎn)明中心。(略寫(xiě))(略寫(xiě)) 作文提綱記一場(chǎng)鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽記一場(chǎng)鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽 中心思想中心思想:通過(guò)敘述鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽的過(guò)程,反:通過(guò)敘述鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽的過(guò)程,反 映了映了同學(xué)們齊心協(xié)力參加比賽的生動(dòng)情形,

15、告訴我們團(tuán)結(jié)同學(xué)們齊心協(xié)力參加比賽的生動(dòng)情形,告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量的道理。就是力量的道理。 結(jié)構(gòu)安排結(jié)構(gòu)安排 一一. .概述事情的時(shí)間、結(jié)果等??梢宰h論事情對(duì)我的概述事情的時(shí)間、結(jié)果等。可以議論事情對(duì)我的影響。(影響。(略寫(xiě))略寫(xiě)) 二二. .從前到后詳細(xì)敘述事情過(guò)程。(從前到后詳細(xì)敘述事情過(guò)程。(詳寫(xiě))詳寫(xiě)) 1 1出發(fā):時(shí)、地、人等以及心理。出發(fā):時(shí)、地、人等以及心理。 2 2到達(dá):有場(chǎng)面描寫(xiě)。到達(dá):有場(chǎng)面描寫(xiě)。 3 3表演:細(xì)節(jié)、個(gè)人、自己的感受,強(qiáng)調(diào)主題句。表演:細(xì)節(jié)、個(gè)人、自己的感受,強(qiáng)調(diào)主題句。 4 4成績(jī):心情。點(diǎn)出意義即主題句。成績(jī):心情。點(diǎn)出意義即主題句。 三三. .重申意義,照應(yīng)開(kāi)頭,發(fā)出感慨重申意義,照應(yīng)開(kāi)頭,發(fā)出感慨。 (略寫(xiě))(略寫(xiě))此課件下載可自行編輯修改,供參考!此課件下載可自行編輯修改,供參考!感謝你的支持,我們會(huì)努力做得更好!感謝你的支持,我們會(huì)努力做得更好!

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