《八年級(jí)政治下冊(cè) 第五課第二框 做友好往來(lái)的使者課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第五課第二框 做友好往來(lái)的使者課件 新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二框第二框 做友好往來(lái)的使者做友好往來(lái)的使者 洋人：洋人：“你們中國(guó)人的確你們中國(guó)人的確 是一個(gè)是一個(gè) 勤奮的民族。勤奮的民族?！敝袊?guó)人：中國(guó)人：“何以見(jiàn)得？何以見(jiàn)得？” 洋人：洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，常常 ?？梢钥吹铰愤叺恼信茖?xiě)著常可以看到路邊的招牌寫(xiě)著早點(diǎn)早點(diǎn)兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到。的人不要遲到。”望文生義望文生義 一位自命中國(guó)通的教授，向他一位自命中國(guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)中國(guó)人把物品稱(chēng)為人把物品稱(chēng)為東西東西，例如電，例如電視機(jī)等。但有生命的動(dòng)物就不稱(chēng)視機(jī)等。但有生命的動(dòng)物就不稱(chēng)東西，例如人
2、。所以，你不是東東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！西，我自然也不是東西！”不是東西不是東西 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？文化的差異文化的差異 身臨其境身臨其境我們應(yīng)以什么態(tài)度對(duì)待這些我們應(yīng)以什么態(tài)度對(duì)待這些文化？文化？我們能以我們能以“好好”或或“壞壞”來(lái)評(píng)價(jià)這些來(lái)評(píng)價(jià)這些方式嗎方式嗎? ?閱讀材料：閱讀材料： 小雪的班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)美國(guó)小雪的班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)美國(guó)女孩，叫女孩，叫aryary。她性格開(kāi)朗，。她性格開(kāi)朗，不拘小節(jié)，樂(lè)于助人，可是有不拘小節(jié)，樂(lè)于助人，可是有時(shí)又顯得時(shí)又顯得“斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較”。有一。有一次，她邀小雪一起出去吃飯，次，她邀小雪一起出去吃飯
3、，結(jié)帳時(shí)卻一人一半。小學(xué)愣了結(jié)帳時(shí)卻一人一半。小學(xué)愣了半天半天“真小氣！真小氣！”還有一次，還有一次，aryary過(guò)生日，邀請(qǐng)同學(xué)到她過(guò)生日，邀請(qǐng)同學(xué)到她家。小雪帶了漂亮的禮物，家。小雪帶了漂亮的禮物，沒(méi)想到?jīng)]想到aryary把他迎進(jìn)家門(mén)后，把他迎進(jìn)家門(mén)后，就迫不及待地拆開(kāi)禮物，然后就迫不及待地拆開(kāi)禮物，然后興奮地說(shuō)：興奮地說(shuō)：”太漂亮了，謝謝太漂亮了，謝謝你。你?！靶⊙┫耄盒⊙┫耄骸罢鏇](méi)禮貌，真沒(méi)禮貌，起碼也應(yīng)該等客人離開(kāi)后，才起碼也應(yīng)該等客人離開(kāi)后，才能把禮物拆開(kāi)呀。能把禮物拆開(kāi)呀。”小雪和小雪和MARY的故事的故事有話大家說(shuō)有話大家說(shuō)u如果你是如果你是Mary，會(huì)怎么辦？，會(huì)怎么辦？u我
4、們能以我們能以“好好”或或“壞壞”來(lái)評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)Mary的處理方式嗎？的處理方式嗎？u不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘安荒埽驗(yàn)樯钤诓煌奈幕尘跋?，?huì)有不同的待人處事的方式。下，會(huì)有不同的待人處事的方式。 1、比利時(shí)，沒(méi)有紅綠燈的街道比利時(shí)，沒(méi)有紅綠燈的街道一塵不染的新加坡一塵不染的新加坡美國(guó)高科技飛行器美國(guó)高科技飛行器日本機(jī)器人日本機(jī)器人著名女子組合著名女子組合SHE 音樂(lè)大師莫扎特音樂(lè)大師莫扎特 2、要善于虛心要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。 我們的方針是，一切民族，我們的方針是，一切民族， 一一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、
5、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的真正好的東西都東西都要學(xué)。要學(xué)。 毛澤東 中國(guó)世界中國(guó)世界文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn) 3、要積極地保護(hù)、要積極地保護(hù)好本民族的文化。好本民族的文化。保護(hù)和展示本民族文保護(hù)和展示本民族文化是我們義不容辭的化是我們義不容辭的責(zé)任。責(zé)任。 法國(guó)一家汽車(chē)公司曾在中國(guó)長(zhǎng)城拍法國(guó)一家汽車(chē)公司曾在中國(guó)長(zhǎng)城拍攝廣告，廣告在法國(guó)播出后，遭到法攝廣告，廣告在法國(guó)播出后，遭到法國(guó)觀眾的斥責(zé)：具有悠久文明的法蘭國(guó)觀眾的斥責(zé)：具有悠久文明的法蘭西民族怎么可以為了拍一條商業(yè)廣告，西民族怎么可以為了拍一條商業(yè)廣告，居然讓汽車(chē)爬到人類(lèi)的文化遺產(chǎn)（長(zhǎng)居然讓汽車(chē)爬到人類(lèi)的文化
6、遺產(chǎn)（長(zhǎng)城）！廣告迅速撤下。法國(guó)觀眾認(rèn)為城）！廣告迅速撤下。法國(guó)觀眾認(rèn)為長(zhǎng)城不僅屬于中國(guó)，也屬于世界，屬長(zhǎng)城不僅屬于中國(guó)，也屬于世界，屬于全人類(lèi)。保護(hù)文化已是全世界各國(guó)于全人類(lèi)。保護(hù)文化已是全世界各國(guó)人民的共識(shí)。人民的共識(shí)。 4月月1日，美軍士兵拾階而上，攀登一座古巴比倫日，美軍士兵拾階而上，攀登一座古巴比倫時(shí)期的神塔，這座神塔已有時(shí)期的神塔，這座神塔已有4000余年歷史。余年歷史。 4 4、尊重、珍惜、尊重、珍惜、保護(hù)各個(gè)國(guó)家、保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化民族的文化。 .尊重各民族因文化差異而尊重各民族因文化差異而導(dǎo)致的行為方式的差異。導(dǎo)致的行為方式的差異。 .虛心學(xué)習(xí)其他民族的長(zhǎng)虛心學(xué)習(xí)其他民
7、族的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。處和優(yōu)點(diǎn)。 .積極保護(hù)和展示好本民積極保護(hù)和展示好本民族的文化。族的文化。 .尊重、珍惜和保護(hù)好各尊重、珍惜和保護(hù)好各個(gè)國(guó)家的文化。個(gè)國(guó)家的文化。開(kāi)放的胸懷意味著：開(kāi)放的胸懷意味著：衣、食、行、玩衣、食、行、玩閱讀教材閱讀教材P64“小留學(xué)生的小留學(xué)生的案例案例”，并思考：，并思考：1 1、這個(gè)小留學(xué)生為什么會(huì)、這個(gè)小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？遭遇困境？2 2、對(duì)解決他的麻煩，你有、對(duì)解決他的麻煩，你有什么好的建議嗎？什么好的建議嗎？3 3、抱著什么心態(tài)可以提高、抱著什么心態(tài)可以提高我們應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的能力？我們應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的能力？做友好做友好往來(lái)的往來(lái)的使者使者開(kāi)放的開(kāi)放的胸懷胸懷搭起搭起文化文化的橋的橋梁梁虛心學(xué)習(xí)其他文虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)化的優(yōu)點(diǎn)珍惜、愛(ài)護(hù)各個(gè)珍惜、愛(ài)護(hù)各個(gè)國(guó)家和民族的文國(guó)家和民族的文化化善于與不同文化溝善于與不同文化溝通，弘揚(yáng)本民族文通，弘揚(yáng)本民族文化化知識(shí)歸納知識(shí)歸納
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