《廣東省中考語文古詩文必考+必練 第三部分 九下 蒹葭課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省中考語文古詩文必考+必練 第三部分 九下 蒹葭課件（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級下冊古詩詞賞析九年級下冊古詩詞賞析 作品與作者詩經(jīng)簡介請見關雎。詩經(jīng)簡介請見關雎。蒹葭選自詩經(jīng)蒹葭選自詩經(jīng)秦風，是秦地的民歌。秦風，是秦地的民歌。蒹 葭詩經(jīng)詩經(jīng) 詩 詞 賞 析 jin ji 蒹葭蒼蒼，蒹葭蒼蒼，白露為霜。白露為霜。所謂伊人，所謂伊人，在水一方。在水一方。大片蘆葦莽莽蒼蒼，大片蘆葦莽莽蒼蒼，晶瑩的露水變成白霜。晶瑩的露水變成白霜。我懷念的那個人啊，我懷念的那個人啊，在水的那一邊。在水的那一邊。蒹葭：蒹葭：蘆葦。蘆葦。字詞釋義 譯文 s hu 溯洄從之，溯洄從之，道阻且長。道阻且長。溯游從之，溯游從之，宛在水中央。宛在水中央。逆流而上去追尋她，逆流而上去追尋她，道路艱險又漫
2、長。順道路艱險又漫長。順流而下去追尋她，她流而下去追尋她，她好像在那水的中央。好像在那水的中央。字詞釋義 譯文 蒹葭萋萋，蒹葭萋萋， x 白露未晞。白露未晞。所謂伊人，所謂伊人， mi在水之湄。在水之湄。大片蘆葦茂密生長，大片蘆葦茂密生長，清晨的露水還沒有干。清晨的露水還沒有干。我懷念的那個人哪，我懷念的那個人哪，在河水那邊的岸上。在河水那邊的岸上。晞：晞：干。干。湄：湄：岸邊，水與岸邊，水與草相接的地方。草相接的地方。字詞釋義 譯文 溯洄從之，溯洄從之， j 道阻且躋。道阻且躋。溯游從之，溯游從之， ch宛在水中坻。宛在水中坻。逆流而上去追尋她，道逆流而上去追尋她，道路艱險又高遠。順流路艱險
3、又高遠。順流而下去追尋她，她好而下去追尋她，她好像在那水中的高地上。像在那水中的高地上。躋：躋：高。高。坻：坻：水中的高水中的高地。地。字詞釋義 譯文 蒹葭采采，蒹葭采采，白露未已。白露未已。所謂伊人，所謂伊人， s在水之涘。在水之涘。大片蘆葦茂盛繁多，大片蘆葦茂盛繁多，清晨的露水還沒有消清晨的露水還沒有消失。我懷念的那個人失。我懷念的那個人哪，她就站在水邊。哪，她就站在水邊。涘：涘：水邊。水邊。字詞釋義 譯文 溯洄從之，溯洄從之，道阻且右。道阻且右。溯游從之，溯游從之， zh宛在水中沚。宛在水中沚。逆流而上去追尋她，道逆流而上去追尋她，道路艱險又彎曲。順流路艱險又彎曲。順流而下去追尋她，她好
4、而下去追尋她，她好像在那水中的小洲上。像在那水中的小洲上。右：右：彎曲。彎曲。沚：沚：水中的小塊水中的小塊陸地。陸地。字詞釋義 譯文 詩 詞 賞 鑒主旨主旨理解理解 蒹葭是一首描寫追求意中人而不得的詩蒹葭是一首描寫追求意中人而不得的詩歌。詩中的主人公與心中思念的人相隔不得相歌。詩中的主人公與心中思念的人相隔不得相見，不斷追尋，表達了對心上人可望而不可即的悵然之情。見，不斷追尋，表達了對心上人可望而不可即的悵然之情。名句名句理解理解 全詩反復詠唱，以全詩反復詠唱，以“蒹葭蒼蒼，白露為霜蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，景物起興，景物的變化暗示著時間的推移，而隨著時間推移，主人公對意中的變化暗示著時間的推移，而隨著時間推移，主人公對意中人的思慕也不斷加深。人的思慕也不斷加深。 “蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒹葭蒼蒼，白露為霜?！贝司溥\用了借景興起的表現(xiàn)此句運用了借景興起的表現(xiàn)手法，渲染了冷落蕭瑟的環(huán)境氣氛，烘托了主人公追求伊人手法，渲染了冷落蕭瑟的環(huán)境氣氛，烘托了主人公追求伊人而不得的凄婉感情。而不得的凄婉感情。
廣東省中考語文古詩文必考+必練 第三部分 九下 蒹葭課件
