七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲課件 新人教版

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1、3.7.1 單音與和聲 七年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒牵７念伾?、款式我實(shí)在不喜歡。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。學(xué)校籃球隊(duì)吸納我為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加。如何解決這一沖突呢？單音與和聲在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生矛盾。在遇到下列沖突時(shí)，你是怎樣想的，又是怎么做的？學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 能正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，讓集體的和聲更美。過程與方法目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：了解個(gè)人意愿與集體規(guī)則一致性與沖突，學(xué)會(huì)分析沖突產(chǎn)生的原因，找到解決沖突的平衡點(diǎn)，化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和觀念，堅(jiān)持集體主義。1在

2、集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些（ ）。2當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于（ ）。3我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于（ ），也可能是（ ）。預(yù)習(xí)檢測(cè)4理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到（ ）。5對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過（ ）表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。6當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把（ ）放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持（ ）。預(yù)習(xí)檢測(cè)一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則學(xué)生閱讀分享教材P63上面探究與分享“良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有利于規(guī)

3、則的制訂和遵守”。(1)在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則？(2)如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？探究一：集體的要求和規(guī)則新知講解 在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。新知講解新知新解一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則請(qǐng)按照教材P63探究與分享的提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。并探討：（1）導(dǎo)致上述沖突的原因是什么(2)對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？探究

4、二：我和集體的不同需要新知新解集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。新知新解二、讓和聲更美交流探討P64探究與分享：1在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？2有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無視規(guī)則是一種放任，你怎么看？探究三：關(guān)于不合理的規(guī)則新知新解對(duì)于集體的規(guī)則，我們應(yīng)當(dāng)遵守；但是對(duì)于集體中不合理的規(guī)則，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議，使集體規(guī)則更加完善、合理。

5、新知新解二、讓和聲更美探究四：堅(jiān)持集體主義1分享教材P65相關(guān)鏈接“集體主義”，了解集體主義的一些要求。2.閱讀分享教材P65探究與分享“集體中個(gè)人之間的沖突的處理方式”，探討： (1)試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果：新知新解回避方式：可以避免矛盾的進(jìn)一步激化，有助于問題的處理。遷就：這只是表面的解決，犧牲了一方利益，甚至可能導(dǎo)致更大的矛盾和沖突。強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，來滿足自己的需求，實(shí)則會(huì)導(dǎo)致更大的矛盾和沖突妥協(xié)：雙方各讓一步，有助于化解沖突，使問題順利解決，雙方和好。你贊同哪種方式？說明你的理由。新知新解退一步海闊天空，無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，只要雙方互諒互讓，相互寬容都能使矛盾和沖

6、突順利化解。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。同學(xué)們，在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。教師寄語單項(xiàng)選擇題：1隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)?shù)男薷摹⑼晟?。?duì)于集團(tuán)要求中存在的不合理因素，我們可以 （ ）A.要求集體服從個(gè)人B.不去遵守C.不予理睬D.通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議 D隨堂練習(xí)2、如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么讓集體的和聲更美，需要每人（ ）（1）保持單音準(zhǔn)確飽滿 （2）在與其它人組成和音時(shí)要盡力做好自己 （3）遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美 （4）放棄個(gè)人利益A.（1）、（3）、（4） B.（1）、（2）、（3）C.（2）、（3）、（4） D.（3）、（4） B隨堂練習(xí)單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美集體的要求和規(guī)則 我和集體的不同需要關(guān)于不合理的規(guī)則 堅(jiān)持集體主義課堂小結(jié)