《八年級生物下冊 第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化 第22章 第1節(jié)《生物的遺傳》（第2課時）課件 （新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物下冊 第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化 第22章 第1節(jié)《生物的遺傳》（第2課時）課件 （新版）蘇科版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物的遺傳生物的遺傳孟德爾及對豌豆的遺傳學(xué)研究孟德爾及對豌豆的遺傳學(xué)研究 孟德爾的三個實(shí)驗(yàn)：孟德爾的三個實(shí)驗(yàn)：1、純種高莖豌豆 X 純種高莖豌豆2、純種高莖豌豆 X 純種矮莖豌豆3、純種矮莖豌豆 X 純種矮莖豌豆猜猜 一猜：這三組的豌豆一猜：這三組的豌豆后代在莖的高矮上表現(xiàn)出后代在莖的高矮上表現(xiàn)出什么特征？什么特征？1 1、基因的顯性和隱性基因的顯性和隱性 P 6四、基因?qū)π誀畹目刂扑?、基因?qū)π誀畹目刂艫、生物的相對性狀有顯隱性之分、生物的相對性狀有顯隱性之分B、基因也有顯隱性之分、基因也有顯隱性之分C、顯隱性的基因、性狀與字母之間的關(guān)系、顯隱性的基因、性狀與字母之間的關(guān)系D、三個體表現(xiàn)出來的
2、性狀（表現(xiàn)型）、三個體表現(xiàn)出來的性狀（表現(xiàn)型）E、為什么叫顯隱性？如何定義的？、為什么叫顯隱性？如何定義的？ 當(dāng)二種基因同時存在，誰起主導(dǎo)作用（即性狀表現(xiàn)出來），當(dāng)二種基因同時存在，誰起主導(dǎo)作用（即性狀表現(xiàn)出來）， 我們我們定義定義為顯性基因，對應(yīng)的性狀稱為顯性性狀；為顯性基因，對應(yīng)的性狀稱為顯性性狀； 反之，反之，定義定義為隱性基因和隱性性狀。為隱性基因和隱性性狀。F、控制生物性狀的基因組合的寫法：、控制生物性狀的基因組合的寫法：TT Tt tt2、分析基因?qū)ι镄誀畹目刂评?：純種高莖豌豆 X 純種矮莖豌豆T Tt tX親代生殖細(xì)胞中的基因 T t受精卵具有的基因組合T t子代性狀高莖例2：純種高莖豌豆 X 純種高莖豌豆純種矮莖豌豆 X 純種矮莖豌豆推測結(jié)果符合你的猜測嗎？例4、P7,完成討論題父親的基因Aa，母親的基因Aa，后代可能生現(xiàn)的情況。后代基因組成：1 : 2 : 1后代性狀：卷舌 : 不卷舌= 3 : 1AA : Aa : aa =小結(jié)：四、基因控制生物的性狀1、基因的顯性和隱性2、分析基因?qū)ι镄誀畹目刂?/p>
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