高三英語二輪 三輪總復(fù)習(xí)重點突破 專題一 單項填空試題分析與技巧點撥 課件

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1、專題一單項填空專題一單項填空試題分析與技巧點撥試題分析與技巧點撥 一、單項填空題的命題特點 單項填空題是考查考生對語言基礎(chǔ)知識的掌握水平和運用能力的最為穩(wěn)定的題型之一。 單項填空題的考點包括語法知識，詞義辨析，交際用語和習(xí)慣搭配。單項填空題的命題側(cè)重語言的交際性和實用性，每一個單項填空題都是一個完整的語言運用過程，語法知識穿插在其中。它強調(diào)語法和詞匯知識在特定情景中的運用，其情景理解和語言運用的味道濃厚，考生解題時需要在語境中分析、比較、歸納，并做出正確選擇。 20082010年全國卷/全國新課標(biāo)高考單項填空題考點分布統(tǒng)計表2008200820102010年四川高考單項填空題考點分布統(tǒng)計表年四

2、川高考單項填空題考點分布統(tǒng)計表 20082010年重慶高考單項填空題考點分布統(tǒng)計表 從上表可知單項填空題有如下特點： 1熱點、重點明確，常規(guī)考點年年考。對考試大綱要求掌握的語法內(nèi)容進(jìn)行了不同程度的考查，其中考查較為頻繁的是動詞與動詞短語辨析(重慶除外)，動詞時態(tài)和語態(tài)、交際用語、代詞、非謂語動詞、連詞和狀語從句。 2側(cè)重交際運用和情景呈現(xiàn)。許多試題的題干明顯具有口語交際的特征。如2010年全國卷中的第23,26,28,29,30,33和34題等。這些試題的題干內(nèi)容是實際語言交際活動中的活生生的語言，具有靈活，簡煉，可以朗朗上口的鮮明特征。由于名詞情景意義不強所以常常不列入考查范圍。 3冷門考點

3、輪換考。分析一下全國卷，往年冠詞是年年都有的題，而這三年中只考了一次，名詞辨析和主謂一致近三年還沒考過，還有特殊句式只考了一次倒裝句，強調(diào)句，祈使句等都可能是2011年要考的內(nèi)容。 二、單項填空題的解題技巧 1把握語境法 單項填空題中除了純語法結(jié)構(gòu)類試題外，多數(shù)試題的設(shè)置是在一定的語境中進(jìn)行，目的是考查考生在特定語境中準(zhǔn)確運用語法知識、習(xí)慣用語和詞匯的能力。單項填空題要求考生選擇的不是正確答案而是最佳答案。語法上正確的答案不一定是最適合、最得體的答案。因此解題時首先要通讀整個題干，理解大意，抓住字里行間的關(guān)鍵信息詞語。 【典例】Mary, you didnt come to the party

4、 last night? I _， but I suddenly remembered I had a report to write. A. had toB. didnt C. was going to D. wouldnt 【答案與解析】選C。從問話“Mary, you didnt come to the party last night？”可知，雖然句中沒有出現(xiàn)“why”這個詞，但是問號卻暗示著此處是問Mary“為什么沒有來”。根據(jù)答語中表轉(zhuǎn)折的后半句“但我突然想起有個報告要寫”可知，空格處應(yīng)意為“本打算去”。所以答案選C，表示過去計劃要做某事，但實際上并沒有做成。 2抓關(guān)鍵詞法 單項填

5、空的題干往往很長，句子提供的信息很多，此時一定要在讀通題干的基礎(chǔ)上尋找解題題眼，從中準(zhǔn)確判斷出最佳選項。 【典例】(2010全國)Have you finished reading Jane Eyre? No, I _ my homework all day yesterday. A. was doing B. would do C. had done D. do 【答案與解析】選A。根據(jù)時間狀語all day yesterday可知“昨天我一整天都在寫作業(yè)”。表示在過去某個時間段正在進(jìn)行的動作，應(yīng)用過去進(jìn)行時。 3簡化長句法 對較長的題干進(jìn)行句法成分分析，簡化成一個主語謂語，主語謂語賓語，主

6、語系動詞表語等簡單的句式，能夠輕松地找出答案。 【典例】(2009江西)At present, one of the arguments in favor of the new airport _ that it will bring a lot of jobs to the area. A. is B. are C. will be D. was 【答案與解析】選A。句中的in favor of the new airport是介詞短語作后置定語，修飾arguments。空后的that是一個表語從句，經(jīng)過分析，把長句簡化成：one is表語。根據(jù)句中的one of可知謂語動詞用單數(shù)形式，再結(jié)

7、合時間狀語At present可判斷用一般現(xiàn)在時。 4剖析題干法 剖析題干法就是要準(zhǔn)確把握題干的主旨大意，對隱含在題干中的重要信息進(jìn)行分析，找到解題的關(guān)鍵點。 【典例】(2009江西)According to statistics, a man is more than twice as likely to die of skin cancer _ a woman. A. than B. such C. so D. as 【答案與解析】選D。句意：數(shù)據(jù)表明，男性患皮膚癌的幾率是女性的兩倍。分析題干可知，題干中有一隱性信息as.as.表示：“倍數(shù)詞as.as.”結(jié)構(gòu)。more than是用來修飾

8、twice的。 5結(jié)構(gòu)還原法 結(jié)構(gòu)還原法是指把強調(diào)結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)還原成正常結(jié)構(gòu)，把省略句補充完整等。 【典例】(2009四川)My uncles house in the downtown area is much smaller than ours, but it is twice _ expensive. A. as B. so C. too D. very 【答案與解析】選A。句意：我叔叔在市區(qū)的房子比我們的房子小得多，但是價格是我們的兩倍多。根據(jù)句意可知but后面的句子是一個省略了的原級比較句式，還原后是“but it is twice as expensive as ours”。倍數(shù)

9、as形容詞/副詞原級as表示“A是B的多少倍”。 6識別標(biāo)點法 標(biāo)點是書面語言的有機組成部分，它代表一定的意義，能提供一定的信息。如“，”表示語句的停頓，非限制性定語從句，現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，補充說明和伴隨狀語，過去分詞作非限制性定語等前面往往有“，”；“？”表示疑問；“！”表示感嘆；“”表示解釋說明；“；”表示兩個分句的并列。標(biāo)點符號常成為解題的題眼。 【典例】(2010天津)It rained heavily in the south, _ serious flooding in several provinces. A. caused B. having caused C. causin

10、g D. to cause 【答案與解析】選C。逗號前是一個完整的句子，英語中的逗號不能連接兩個獨立的句子，且逗號后是一個短語。cause與其邏輯主語之間是主謂關(guān)系，而且下雨在前，造成水災(zāi)在后，故應(yīng)用causing短語作結(jié)果狀語。 7排除法 排除法就是利用基礎(chǔ)知識對各備選項中的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，對不符合要求的逐一排除，然后選出符合題干要求的正確選項。 【典例】Its generally believed that teaching is _ it is a science. A. an art much as B. much an art as C. as an art much as D. as much an art as 【答案與解析】選D。本題考查的是“as.as”結(jié)構(gòu)，所以能明顯看出A、B都不正確，先排除。區(qū)分C、D時，應(yīng)注意在as.as結(jié)構(gòu)中，第一個as是副詞，不能直接修飾名詞，故本題答案為D。