湖南省益陽市中考語文 第二部分 古詩文閱讀 十一 與朱元思書課件 北師大版

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1、20172017益陽易考虛詞及用法舉例益陽易考虛詞及用法舉例知識梳理知識梳理首頁首頁目錄目錄尾頁尾頁金題演練金題演練十一、與朱元思書十一、與朱元思書第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀一、詞語解釋一、詞語解釋 1.1.通假字通假字 (1)(1)蟬則千蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮不窮 _通通_，意思是：，意思是：_ (2) (2)窺谷忘窺谷忘反反20122012 _ _通通_，意思是：，意思是：_囀囀 這里指蟬鳴這里指蟬鳴 返返 返回返回 知識梳理知識梳理轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 反反 20172017益陽易考虛詞及用法舉例益陽易考虛詞及用法舉例知識梳理知識梳理首頁首頁目錄目錄尾頁尾頁金題演練

2、金題演練2.2.古今異義古今異義 (1)(1)蟬則千轉(zhuǎn)不蟬則千轉(zhuǎn)不窮窮 古義：古義：_今義：今義：_ (2) (2)鳶飛鳶飛戾戾天者天者 古義：古義：_今義：今義：_ (3) (3)經(jīng)綸經(jīng)綸務(wù)者務(wù)者 古義：古義：_今義：今義：_停止停止 與與“富富”相對相對 至至 罪過，乖張罪過，乖張經(jīng)營，治理經(jīng)營，治理 比喻政治才能比喻政治才能 3.3.詞類活用詞類活用 (1)(1)形容詞用作動詞形容詞用作動詞 風(fēng)煙俱風(fēng)煙俱凈凈 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_ 互相互相軒邈軒邈 原意：原意：_， 在句中的意思：在句中的意思：干凈干凈 消散盡消散盡 高遠(yuǎn)高遠(yuǎn) 向高處、遠(yuǎn)處伸展向高處、遠(yuǎn)處伸展

3、20172017益陽易考虛詞及用法舉例益陽易考虛詞及用法舉例知識梳理知識梳理首頁首頁目錄目錄尾頁尾頁金題演練金題演練(2)(2)名詞用作動詞名詞用作動詞 任意任意東西東西 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_ 負(fù)勢競負(fù)勢競上上 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_(3)(3)動詞用作名詞動詞用作名詞 猛浪若猛浪若奔奔20122012 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_奔跑奔跑 奔馬奔馬東邊西邊東邊西邊 向東，向西向東，向西 上面上面 向上向上 . .一詞多義一詞多義 一一百百許里許里 _ （1 1）百）百 猿則猿則百百叫無絕叫無絕 _ 天下獨(dú)天下獨(dú)絕絕 _

4、 （2 2）絕）絕 猿則百叫無猿則百叫無絕絕 _ 直直視無礙視無礙 _ （3 3）直）直 爭高爭高直直指指 _確數(shù)，十的倍數(shù)確數(shù)，十的倍數(shù) 概數(shù)，表示多概數(shù)，表示多 形容詞，絕妙形容詞，絕妙 動詞，斷，停動詞，斷，停 一直一直 筆直筆直5.5.重點(diǎn)實(shí)詞重點(diǎn)實(shí)詞 (1)(1)風(fēng)煙風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙：俱凈風(fēng)煙：_ (2) (2)水皆水皆縹碧縹碧 縹碧：縹碧：_ (3) (3)負(fù)負(fù)勢競上勢競上 負(fù)：負(fù)：_ (4) (4)嚶嚶成嚶嚶成韻韻 韻：韻：_ (5) (5)望峰望峰息心息心 息心：息心： (6)(6)橫橫柯柯上蔽上蔽 柯：柯：_ (7) (7)疏疏條交條交映映 疏：疏： 映：映：_指煙霧指煙霧 蒼青

5、色蒼青色 憑依憑依 和諧的聲音和諧的聲音 指平息了追逐名利的心意指平息了追逐名利的心意 樹的枝干樹的枝干 不密，事物的部分之間空隙大不密，事物的部分之間空隙大 遮蔽，掩映遮蔽，掩映 二、文言翻譯二、文言翻譯 1.1.急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 2.2.夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈。 3.3.爭高直指，千百成峰。爭高直指，千百成峰。(2012(2012永州永州)急流比箭還快，洶涌的波浪好像奔馬。急流比箭還快，洶涌的波浪好像奔馬。 江兩岸的高山，長滿了樹木，看上去使人感到寒意，江兩岸的高山，長滿了樹木，看上去使人感到寒意，山憑借形勢高

6、峻，爭著向上，伸展，仿佛在互比高山憑借形勢高峻，爭著向上，伸展，仿佛在互比高遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。 ( (它們都在它們都在) )爭高，筆直地向上，形成了千百座山峰。爭高，筆直地向上，形成了千百座山峰。4.4.泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。( (課課 后習(xí)題后習(xí)題) )5.5.鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。泉水沖擊著石頭，發(fā)出清脆的流水聲。美麗的鳥兒泉水沖擊著石頭，發(fā)出清脆的流水聲。美麗的鳥兒相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。那些為名為利像鳶鳥那樣極力攀爬的人，看到這那些為名為利

7、像鳶鳥那樣極力攀爬的人，看到這些雄奇的山峰就會平息了追逐名利的心，那些整些雄奇的山峰就會平息了追逐名利的心，那些整天治理政事的人，看到這里的山谷就會流連忘返。天治理政事的人，看到這里的山谷就會流連忘返。6.6.橫柯上蔽，在晝猶昏橫柯上蔽，在晝猶昏。(2013(2013鹽城鹽城) )橫斜的樹枝在空中遮蔽著，白天也像黃昏那樣橫斜的樹枝在空中遮蔽著，白天也像黃昏那樣陰暗。陰暗。三、文意理解三、文意理解 1.1.作者說：作者說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，自富陽至桐廬一百許里，奇山異水， 天下獨(dú)絕。天下獨(dú)絕?！边@一段山水到底這一段山水到底“奇奇”在哪里，在哪里， “ “異異”在哪里？在哪里？ (

8、1)(1)山山“奇奇”在高、險、有生機(jī)，在高、險、有生機(jī)，“爭高直指，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。嚶嚶成韻?！?2)(2)水水“異異”在清、急，在清、急，“游魚細(xì)游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！?” 2.2.作者寫作者寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， 窺谷忘反窺谷忘反”的作用是什么？的作用是什么？(2012(2012大連大連) )這兩句話表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，含這兩句話表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，含蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作

9、者蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。( (20122012益陽益陽) )比較閱讀下面的文言文，完成比較閱讀下面的文言文，完成1 15 5題。題。( (1313分分) ) 【甲【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。答謝中書書答

10、謝中書書金題演練金題演練 【乙【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，

11、望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 與朱元思書與朱元思書1.1.下面句子的朗讀停頓劃分下面句子的朗讀停頓劃分不正確不正確的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是( (2 2分分） ( () ) A. A.實(shí)是實(shí)是/ /欲界之仙都欲界之仙都 B.B.蟬蟬/ /則千轉(zhuǎn)不窮則千轉(zhuǎn)不窮 C.C.自自/ /富陽至桐廬一百許里富陽至桐廬一百許里 D.D.水水/ /皆縹碧皆縹碧C C 【解析【解析】C C項(xiàng)句子的意思是項(xiàng)句子的意思是“自富陽到桐廬大約有自富陽到桐廬大約有一百里一百里”，根據(jù)句意正確朗讀停頓劃分應(yīng)為，根據(jù)

12、句意正確朗讀停頓劃分應(yīng)為“自富自富陽至桐廬陽至桐廬/ /一百許里一百許里”或或“自富陽自富陽/ /至桐廬至桐廬/ /一百許一百許里里”。 20172017益陽易考虛詞及用法舉例益陽易考虛詞及用法舉例知識梳理知識梳理首頁首頁目錄目錄尾頁尾頁金題演練金題演練2.2.對下列句中加點(diǎn)詞理解對下列句中加點(diǎn)詞理解錯誤錯誤的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是( (2 2分分)()() ) A. A.曉霧將曉霧將歇歇，猿鳥亂鳴，猿鳥亂鳴( (消散消散) ) B. B.急湍甚箭，猛浪若急湍甚箭，猛浪若奔奔( (奔跑奔跑) ) C. C.未復(fù)有能未復(fù)有能與與其奇者其奇者( (參與，這里指欣賞參與，這里指欣賞) ) D. D.經(jīng)綸世務(wù)

13、者，窺谷忘經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反反( (通通“返返”，返回，返回) )【解析【解析】B B項(xiàng)中項(xiàng)中“奔奔”在這里動詞活用為名詞，譯為在這里動詞活用為名詞，譯為“奔馬奔馬”。 B B 3.3.甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“”； 乙文中總領(lǐng)下文寫景的句子是乙文中總領(lǐng)下文寫景的句子是“” 。( (2 2分分) )4.4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。( (4 4分分) ) (1) (1)夕日欲頹，沉鱗競躍。夕日欲頹，沉鱗競躍。 (2)(2)從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。山川之美，古來共談山川之美，古來共談奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕夕陽快

14、要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。跳出水面。 我乘船在江流中飄蕩，任意地東西轉(zhuǎn)移。我乘船在江流中飄蕩，任意地東西轉(zhuǎn)移。5.5.甲乙兩文都是寫自然景物，表達(dá)了作者對甲乙兩文都是寫自然景物，表達(dá)了作者對_的的 熱愛熱愛 之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇充之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇充 滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之 情，從文中情，從文中“_ _” _”即可看出。即可看出。( (3 3分分) ) 大自然大自然 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反者，窺谷忘反