七年級音樂《我們是春天》教案

上傳人:仙人****88 文檔編號:52321020 上傳時間:2022-02-08 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?6.51KB
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1、× × 中 學 教 案 NO: 1 課題 唱歌《我們是春天》 時 間 2.25 教 學

2、 目 標 1.通過學唱《我們是春天》這首歌曲,使學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,感受春天的到來; 2.指導學生用輕盈而有彈性的聲音和靈活清晰的吐字咬字,表達春天來臨時歡欣喜悅的心情。 教學重點 感受以“春天”為主題的音樂作品中所蘊涵的快樂情緒,進一步增進學生對音樂的熱愛。 教學難點 能夠熟練的用簡譜演唱歌曲旋律。 教學方法 講授法、演示法、練習法。 教 具 鋼琴、多媒體電教板。 板 書 設 計 《我們是春天》 1=C C調 4/4 以四分音符為一拍,每小節(jié)有四拍。 前八后十六節(jié)奏型: X XX 教學過程: 1、 組織教學: 師生

3、問好! 二、導入: 教師播放《春天在哪里》,激發(fā)學生的想象力,感受春天的到來。 師:春天天氣轉暖,萬物蘇醒,春天,耕耘插種,充滿希望。而校園的春天,更加是生機勃勃。接下來我們學習新學期第一首關于春天的歌曲《我們是春天》。 3、 新課教學: (1) 自主學習: 1.這首歌是什么調? (生)··· 2.拍號? (生)··· 3.詞曲作者分別是? (生)詞作者:李幼容,曲作者:徐錫宜。 (二)合作探究: 1.認識前八后十六節(jié)奏型; 2.認識反復記號; 3.認識連音記號; 4.教唱歌曲《我們是春天》。 預備練習:C大調音階模唱。 (1)教師邊彈邊唱歌曲,學生初

4、步感受歌曲的情緒; (2)教師再次示范,學生進一步感受歌曲的風格、速度等; (3)學生邊聽邊輕聲用lǖ模唱第1—10小節(jié)的旋律,聲音要明亮、清脆、富有彈性,用la模唱第11—18小節(jié)的旋律,聲音要柔美、圓潤、連貫; (4)教師系統(tǒng)的教唱歌曲; (5)教師伴奏,學生鞏固練習演唱全曲。(要求:情緒與聲音要統(tǒng)一。) (三)展示點評: 分組演唱(指出優(yōu)缺點,再次提高。) 四、課堂小結: 春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。它屬于我們大家,我們要保護春天,愛護春天。春天來了,來年,春天還會和我們相見,但是,人的春天卻只有一季,“一年之計在于春”,希望同學們能夠珍惜美好春光,愉快學習、健康成長。(這首歌中“春天的寓意”。) 課 后 記

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