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1、G大調(diào)弦樂小夜曲
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過欣賞莫扎特的音樂作品，產(chǎn)生、主動了解和享受古典音樂的愿望。
2、 能夠用唱、奏、指揮等多種形式積極參與音樂、體驗(yàn)音樂。
3、 欣賞《G大調(diào)弦樂小夜曲》，感受發(fā)現(xiàn)并了解古典樂曲的形式美，了解作曲家。
教學(xué)重點(diǎn)：采用多種形式幫助學(xué)生學(xué)會欣賞，并能主動探索音樂要素與音樂情緒
間的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生親近并喜歡古典音樂，產(chǎn)生主動了解和享受古典音樂的愿望。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
1、看到同學(xué)們青春洋溢的面孔，不禁想起了我的中學(xué)時代，那時很喜歡SHE的
歌曲,師演唱生猜歌名？
師:看來同學(xué)們非常喜歡流行音樂，老師也很喜歡，但我發(fā)現(xiàn)古典音樂也
2、非常的
好聽,我們一起來欣賞一下。
播放《第四十交響曲》片段
師:這首樂曲和剛剛播放的不想長大有聯(lián)系嗎？生回答
師：不想長大就是采用了第四十交響曲的主題旋律的一小段。
師問:這首樂曲是由誰創(chuàng)作的？你們對莫扎特有哪些了解？生答
師：我們剛剛欣賞了聲樂作品和器樂作品你們覺得哪一個更加豐富？生答
師:那我隆重介紹莫扎特另一部優(yōu)美的作品《G大調(diào)弦樂小樂曲》，首先我們了解
一下它的創(chuàng)作背景。
新課講授
1、播放《G大調(diào)弦樂小樂曲》呈示部并設(shè)問：有哪些樂器？適合在哪些地方演
奏？印象最深刻的那一句?生回答 師：我們來看看是不是這一句。
播放第一句主題旋律師：同學(xué)們聽了這一句有什么
3、樣的感觸？生回答。師：我
們用"砰"模唱,鋼琴帶唱，指導(dǎo)老師帶出氣勢。師：師范一遍沒有氣勢的設(shè)問
學(xué)生為什么?（然后講解是節(jié)奏發(fā)生了什么）師：你們覺得男同學(xué)適合唱還是女
同學(xué)？生回答。男同學(xué)起立演出一遍。好，如何雄壯而華麗的開場白之后莫扎特
又想告訴我們什么呢？
播放第二句主題旋律師：什么樣的感覺？生回答師:再次播放，這一遍我們用
手指揮來感受一下。師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)旋律中間很歡快，有哪位同學(xué)知道是哪
個音讓旋律變的更加歡快?生回答
介紹前倚音，跟鋼琴用“啦"模唱。注意第一節(jié)很舒展，中間歡快后面很有彈性。
播放第三句旋律師:有什么樣的感受？（回答）跟師學(xué)習(xí)舞蹈動作
播放第四句旋律 師:是不是非常歡快？有沒有注意旋律時不時有朋勵?我們用
拍手來表示一下。
播放完整音樂第一樂章，聽到這四句用手勢表示。
小結(jié)
湘藝版八上 第六單元 G大調(diào)弦樂小夜曲 教學(xué)設(shè)計
