《八年級政治下冊 第五單元 熱愛集體 融入社會 第10課 我與集體共發(fā)展（正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系）課件1 魯人版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第五單元 熱愛集體 融入社會 第10課 我與集體共發(fā)展（正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系）課件1 魯人版六三制（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第一板塊第一板塊1、保持安靜；、保持安靜；2、做好上課的準(zhǔn)備；、做好上課的準(zhǔn)備；3、注意坐姿；、注意坐姿；4、上課積極舉手發(fā)言。、上課積極舉手發(fā)言。 第十課第十課 1、知道個人離不開集體，集體也離、知道個人離不開集體，集體也離不開個人；理解一個集體只有團(tuán)結(jié)才有不開個人；理解一個集體只有團(tuán)結(jié)才有力量。力量。2、認(rèn)識到集體在個人的學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)識到集體在個人的學(xué)習(xí)、生活中的作用，培養(yǎng)熱愛集體的優(yōu)良品德，自的作用，培養(yǎng)熱愛集體的優(yōu)良品德，自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié)。覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)課本自學(xué)課本p38頁思考頁思考（時間：時間：5分鐘小字內(nèi)容略分鐘小字內(nèi)容略讀，大字
2、內(nèi)容細(xì)讀理解，把答案找出來，畫上線）讀，大字內(nèi)容細(xì)讀理解，把答案找出來，畫上線）1.什么是集體？集體的特征是什么？什么是集體？集體的特征是什么？2.個人與集體個人與集體 的關(guān)系怎樣？的關(guān)系怎樣？3.為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？1.什么是集體？集體的基本特征是什么？什么是集體？集體的基本特征是什么？ 集體是一個整體，其存在形式多種多樣，每個人都從屬集體是一個整體，其存在形式多種多樣，每個人都從屬于不同的集體，一個人的一生就是在這些大大小小的集體于不同的集體，一個人的一生就是在這些大大小小的集體中度過的。中度過的。 有共同的目標(biāo)有共同的目標(biāo)集體的特征集體的特征 行動上相互支持行動上
3、相互支持 形成一個不可分割的整體形成一個不可分割的整體. . 心理上相互依存心理上相互依存 情感上榮辱與共情感上榮辱與共 集體的特征集體的特征2.個人與集體個人與集體 的關(guān)系怎樣？的關(guān)系怎樣？集體是個人生存的依靠，是個集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地；個人的生活、人成長的園地；個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。個人是組成集體的細(xì)胞，集體個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。的發(fā)展離不開每個成員的努力。個人像細(xì)胞，集體就像一個生命體。個人像細(xì)胞，集體就像一個生命體。個人像水滴，集體像海洋。個人像水滴，集體像海洋。個人像小樹，集體像森林個人像小樹，集
4、體像森林 個人離不開集體，集體也離不開個人。個人離不開集體，集體也離不開個人。 那么誰用一個比喻來形象的說明個人和集體那么誰用一個比喻來形象的說明個人和集體的這種關(guān)系呢？的這種關(guān)系呢？小結(jié)小結(jié)3.為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？ 、任何一個集體，只有思想上高度統(tǒng)一、在行動、任何一個集體，只有思想上高度統(tǒng)一、在行動上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 、集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓勵和信心，使個、集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓勵和信心，使個人的能力
5、得到充分的發(fā)揮；集體的團(tuán)結(jié)可以把每個人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力。這種成員的長處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力。這種力量不是簡單的個人力量的相加，而是一種聚變和力量不是簡單的個人力量的相加，而是一種聚變和升華。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任升華。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。 、歷史的發(fā)展和生活經(jīng)驗都告訴我們：集體不論、歷史的發(fā)展和生活經(jīng)驗都告訴我們：集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。大小，團(tuán)結(jié)才有力量。小結(jié)：本節(jié)課你收獲到什么？小結(jié)：本節(jié)課你收獲到什么？ 1 1、集體不論大小
6、，團(tuán)結(jié)才有力量。、集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。 2 2、集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集中起、集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集中起來，形成合力，完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)來，形成合力，完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。勝個人無法克服的困難。 3 3、我們的國家是一個充分發(fā)揚(yáng)集體主義的國、我們的國家是一個充分發(fā)揚(yáng)集體主義的國家，我們的民族是一個講求團(tuán)結(jié)的民族，各族家，我們的民族是一個講求團(tuán)結(jié)的民族，各族人民團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的無數(shù)艱難人民團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的無數(shù)艱難險阻，取得了一個又一個偉大的勝利。險阻，取得了一個又一個偉大的勝利。4 4、. . 傳說古代有一位明智
7、的國王，傳說古代有一位明智的國王，臨終前把他臨終前把他的五個兒子叫到床前，給他們每人一支箭，讓的五個兒子叫到床前，給他們每人一支箭，讓他們折斷。五個兒子帶著疑惑把箭輕輕的折斷他們折斷。五個兒子帶著疑惑把箭輕輕的折斷了。國王又命人把五支箭捆在一起拿過來，讓了。國王又命人把五支箭捆在一起拿過來，讓兒子們再次折斷。五個兒子輪流試了一遍，用兒子們再次折斷。五個兒子輪流試了一遍，用盡力氣也沒能把箭折斷。國王看著仍舊困惑不盡力氣也沒能把箭折斷。國王看著仍舊困惑不解的兒子們，意味深長的對他們說了一番話，解的兒子們，意味深長的對他們說了一番話，五個兒子連連點(diǎn)頭。國王去逝后，他的兒子們五個兒子連連點(diǎn)頭。國王去逝
8、后，他的兒子們齊心協(xié)力把國家治理的井井有條。齊心協(xié)力把國家治理的井井有條。 聰明的同學(xué)們，誰能猜出國王臨終前都聰明的同學(xué)們，誰能猜出國王臨終前都說了些什么嗎？說了些什么嗎？ 故事探秘：故事探秘：選一選選一選 1 1、下列不屬于集體的是（、下列不屬于集體的是（ ） A A、工廠工廠 B B、趕集的人群、趕集的人群 C C、軍隊軍隊 D D、中國女排中國女排 2 2、要想形成一個不可分割的集體，必須做到、要想形成一個不可分割的集體，必須做到（ ） 有著共同的目標(biāo)有著共同的目標(biāo) 在行動上相互支持在行動上相互支持 在心理上相互依存在心理上相互依存 在情感上榮辱與共在情感上榮辱與共 A A、 B B、 C C、 D D、BD課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)3 3、集體力量來源于（、集體力量來源于（ ）全班同學(xué)思想上高度統(tǒng)一全班同學(xué)思想上高度統(tǒng)一; ; 全班同學(xué)行動目標(biāo)一致全班同學(xué)行動目標(biāo)一致 ; ; 全班同學(xué)能心往一處想，勁往一全班同學(xué)能心往一處想，勁往一處使處使; ; 全班同學(xué)為集體放棄自己的私利全班同學(xué)為集體放棄自己的私利; ; 全班同學(xué)必須服從班干部的管理全班同學(xué)必須服從班干部的管理. . A A、 B B、 C C、 D D、B
八年級政治下冊 第五單元 熱愛集體 融入社會 第10課 我與集體共發(fā)展（正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系）課件1 魯人版六三制
