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1、授課人授課人 “不讀水滸，不讀水滸， 不知天下之奇。不知天下之奇。” 金圣嘆金圣嘆沒有讀過四大名著的人，不能算是沒有讀過四大名著的人，不能算是一個真正的中國人。一個真正的中國人。 -毛澤東毛澤東掃清字詞障礙：掃清字詞障礙：1.趲趲行行 11.喏喏喏喏連聲連聲2.虞虞候候 12.芥芥菜菜3.嗔嗔怪怪 13.剜剜口割舌口割舌4.尷尬尷尬 14.忒忒5.廝廝 15.舀舀酒酒6.樸樸刀刀 16.羅羅唣唣7.恁恁地地 17.面面廝面面廝覷覷8.怨怨悵悵 18.聒聒噪噪9.兀兀的的 19.晁晁蓋蓋10.慪慪， 20.三三阮阮 zn，y，chn，gn gsp，nn，Chngwu，nujiwntuyozoqg
2、uchorun指出句中畫線詞語古今意義有什么不同？指出句中畫線詞語古今意義有什么不同？例句古義今義如今正是如今正是尷尬尷尬去處去處都嘆氣都嘆氣吹噓吹噓全不曉得路途上的全不曉得路途上的勾當(dāng)勾當(dāng)艱難艱難卻說出這般沒卻說出這般沒氣力氣力的話來的話來那那計較計較都是吳用主張都是吳用主張容易出麻煩（神態(tài)）不自然嘴里吹氣 夸張地宣揚事情 見不得人的事貶義道理 力氣計策 計算比較； 爭論問 題 研 討v1.1.晁蓋等人是如何晁蓋等人是如何“智取智取”生辰綱的？生辰綱的？v2.2.楊志也有楊志也有“智智”，為什，為什么會失??？么會失敗？晁蓋、吳用等人的智v1.1.智借天時智借天時酷熱的天氣酷熱的天氣v2.2.
3、智借地利智借地利山崗樹林山崗樹林v3.3.智借矛盾智借矛盾楊志的內(nèi)部矛盾楊志的內(nèi)部矛盾v4.4.智用計謀智用計謀喬裝喬裝穩(wěn)住對手穩(wěn)住對手誘餌誘餌佯爭酒、佯不賣佯爭酒、佯不賣下藥下藥巧下藥，麻翻對手巧下藥，麻翻對手楊 志 之 智2.2.精明謹(jǐn)慎精明謹(jǐn)慎3.3.忠于職守忠于職守4.4.官欲甚強(qiáng)官欲甚強(qiáng)1.1.機(jī)警善變機(jī)警善變楊志之智與不智v1.1.起止時辰變更起止時辰變更1.1.剛愎自用剛愎自用v2.2.催逼趕路催逼趕路2.2.對部下蠻橫對部下蠻橫v3.3.斥虞侯斥虞侯3.3.不體諒不體諒v4.4.頂都管頂都管4.4.缺乏溝通缺乏溝通v5.5.追問棗客追問棗客v6.6.警惕販酒客警惕販酒客楊志為什
4、么會失陷生辰綱？晁蓋等好漢為什么能智取生辰綱？楊志敗因楊志敗因急功近利急功近利內(nèi)部不和內(nèi)部不和（內(nèi)因）（內(nèi)因）人外有人人外有人（外因）（外因）好漢勝因好漢勝因 足智多謀足智多謀精誠團(tuán)結(jié)精誠團(tuán)結(jié)環(huán)環(huán) 境境 描描 寫寫v1.1.渲染氣氛（渲染氣氛（描繪了人物活動的典型環(huán)境，描繪了人物活動的典型環(huán)境，給人以強(qiáng)烈的真實敢。給人以強(qiáng)烈的真實敢。） v2.2.有助于刻畫人物性格（有助于刻畫人物性格（楊志明知天熱，偏楊志明知天熱，偏要趁熱行，足見其精明、謹(jǐn)慎。好漢們料知要趁熱行，足見其精明、謹(jǐn)慎。好漢們料知熱渴，施計解暑，料事如神。熱渴，施計解暑，料事如神。）v3.3.推動故事情節(jié)的開展推動故事情節(jié)的開展
5、( (即天氣炎熱成為矛即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一觀原因之一) )（一）天氣炎熱。（二）黃泥岡的環(huán)境。（一）天氣炎熱。（二）黃泥岡的環(huán)境。 1 1、生辰綱是什么？、生辰綱是什么？2 2、晁蓋等人是伸張正義之舉。、晁蓋等人是伸張正義之舉。 水滸傳水滸傳是文學(xué)史上是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，的長篇小說，并非一人一時并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。全書前文人加工編撰而成。全書前半部寫半部寫“官逼民反官逼民反”。后半。后半部分寫宋江被招安，攻遼、部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)局。打方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對起義英雄予以充分肯作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封建階級定和熱情謳歌，對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露。本的黑暗勢力則盡情揭露。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反，以官逼民反，替天行道替天行道為主線，每個故事為主線，每個故事又獨立成章。又獨立成章。
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