中考生物 第七單元 第三章 生命起源和生物進(jìn)化復(fù)習(xí)課件

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1、考點(diǎn)考點(diǎn) 1 生命起源的過程生命起源的過程考點(diǎn)考點(diǎn) 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程(重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) 第第 三三 生命起源和生物進(jìn)化生命起源和生物進(jìn)化考點(diǎn)考點(diǎn) 3 自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說(重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)) 近近三年各地中考主要考查方向?yàn)槿旮鞯刂锌贾饕疾榉较驗(yàn)椋?1)原始地球與生命起源原始地球與生命起源；(2)米勒實(shí)驗(yàn)米勒實(shí)驗(yàn)。以以選擇題為主選擇題為主?？键c(diǎn)考點(diǎn) 1 1 生命起源的過程生命起源的過程第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破1 1原始生命原始生命產(chǎn)產(chǎn)生生的條件的條件 物質(zhì)方面物質(zhì)方面：原始大氣原始大氣（水蒸氣、氨、氫氣、甲烷、（水蒸氣、氨、氫氣、甲烷、CO2、硫

2、化、硫化氫等）氫等）能量方面能量方面：宇宙射線、紫外線、雷電、高溫：宇宙射線、紫外線、雷電、高溫場(chǎng)所方面場(chǎng)所方面：原始：原始海洋海洋2 2原始生命形成的過程如原始生命形成的過程如圖所圖所示示第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 1 1 生命起源的過程生命起源的過程第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 1 1 生命起源的過程生命起源的過程3 3相關(guān)的模擬實(shí)驗(yàn)相關(guān)的模擬實(shí)驗(yàn)米勒模擬原始地球條件和大氣成分，合成多種米勒模擬原始地球條件和大氣成分，合成多種氨基氨基 酸酸，實(shí)驗(yàn)證明了，實(shí)驗(yàn)證明了無機(jī)小分子轉(zhuǎn)化為有機(jī)小分子無機(jī)小分子轉(zhuǎn)化為有機(jī)小分子物質(zhì)的物質(zhì)的可能性?？赡苄?。1965年年9月，中國(guó)學(xué)者首先

3、成功地人工合成了具有天然月，中國(guó)學(xué)者首先成功地人工合成了具有天然生物活力的蛋白質(zhì)生物活力的蛋白質(zhì)結(jié)晶牛胰島素結(jié)晶牛胰島素，證明了，證明了有機(jī)小有機(jī)小分子物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機(jī)大分子物質(zhì)的可能性分子物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機(jī)大分子物質(zhì)的可能性。第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 1 1 生命起源的過程生命起源的過程關(guān)于關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說法不確切的生命的起源與進(jìn)化，下列說法不確切的是是()A米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的B地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)C原始生命誕生的標(biāo)志是原

4、始新陳代謝和個(gè)體增殖原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖D生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接最有力的證據(jù)生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接最有力的證據(jù)思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥米勒的實(shí)驗(yàn)只是向人們證實(shí)了生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子米勒的實(shí)驗(yàn)只是向人們證實(shí)了生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的；物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的；但地球上的生命起源于非生命物質(zhì)還沒有得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)證實(shí)。但地球上的生命起源于非生命物質(zhì)還沒有得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)證實(shí)。B考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破近近三年各地中考主要考查方向?yàn)槿旮鞯刂锌贾饕疾榉较驗(yàn)椋?

5、1)生物進(jìn)化的大致歷程生物進(jìn)化的大致歷程；(2)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)；(3)生物進(jìn)化的證據(jù)生物進(jìn)化的證據(jù)。以以選擇題為主。選擇題為主?？键c(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破1 1生物進(jìn)化的證據(jù)生物進(jìn)化的證據(jù)(1)進(jìn)化最直接的證據(jù)進(jìn)化最直接的證據(jù)化石化石化石是生物的化石是生物的遺體遺體、遺物遺物或或生活痕跡生活痕跡，由于某種原因，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。生物的化石所在的地層分布是有規(guī)律的：一般，越古生物的化石所在的地層分布是有規(guī)律的：一般，越古

6、老的地層化石結(jié)構(gòu)越老的地層化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，分類地位越，分類地位越低低等，在地球上等，在地球上出現(xiàn)得出現(xiàn)得越早越早；在較近地層里成為化石的生物則相反；在較近地層里成為化石的生物則相反?？键c(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破(2)其他證據(jù)及對(duì)比法的應(yīng)用其他證據(jù)及對(duì)比法的應(yīng)用通過對(duì)比生物之間特定基因序列的差異來判斷其親緣關(guān)系，通過對(duì)比生物之間特定基因序列的差異來判斷其親緣關(guān)系，如比較不同生物之間的細(xì)胞色素如比較不同生物之間的細(xì)胞色素c序列序列 。通過比較生物之間功能相似或起源相同的器官來判斷其關(guān)系通過比較生物之間功能相似或起源相同的器官來

7、判斷其關(guān)系及進(jìn)化趨勢(shì)。及進(jìn)化趨勢(shì)。考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )拓展延伸拓展延伸同源器官同源器官不同種的生物之間，某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相不同種的生物之間，某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但外形上有時(shí)并不相似，互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但外形上有時(shí)并不相似，功能上也有差別。這些器官往往有著相同的起源，被稱為同源器功能上也有差別。這些器官往往有著相同的起源，被稱為同源器官。官。第一部分考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )2 2生

8、物進(jìn)化的生物進(jìn)化的歷程如圖：歷程如圖：(1)圖示（生物進(jìn)化樹）：圖示（生物進(jìn)化樹）：考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )(2)總結(jié)總結(jié)如下：如下：3 3生物進(jìn)化的總趨勢(shì)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)由低等到高等由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生由水生到陸生。考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )2015，濰坊，濰坊下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是的是()A化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)B在較淺地層中成為化石的生物一定

9、比在較深地層中成為在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等化石的生物高等C同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)D自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向B思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥在較淺地層中除了有較高等的生物化石外，還可能有低等的生物在較淺地層中除了有較高等的生物化石外，還可能有低等的生物化石?；？键c(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )C下圖表示下圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述正確的脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述正確的是是()A甲類和乙類都只生活在水中甲類和乙類都

10、只生活在水中B丙類體溫恒定，是兩棲動(dòng)物丙類體溫恒定，是兩棲動(dòng)物C丁類是由古代丙類進(jìn)化來的丁類是由古代丙類進(jìn)化來的D鳥類最高等，因?yàn)榭梢燥w行鳥類最高等，因?yàn)榭梢燥w行考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2 生物的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程( (重點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)) )方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥解答此題可用解答此題可用排除法排除法。圖示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序，可以判斷出甲。圖示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序，可以判斷出甲類是魚類，乙類是兩棲類，丙類是爬行類，丁類是哺乳類。兩棲類是魚類，乙類是兩棲類，丙類是爬行類，丁類是哺乳類。兩棲類既能生活在水中，又能生活在陸地上，體溫不恒定。最高等的類既能生活在水中，又能生活在陸地上，體溫不恒定

11、。最高等的動(dòng)物是哺乳類。哺乳類和鳥類共同的原始祖先是古代爬行類。動(dòng)物是哺乳類。哺乳類和鳥類共同的原始祖先是古代爬行類。 近近三年各地中考主要考查方向?yàn)槿旮鞯刂锌贾饕疾榉较驗(yàn)椋?1)自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說；(2)根據(jù)背景材料分析生物進(jìn)化的原因根據(jù)背景材料分析生物進(jìn)化的原因。以以選擇題或材料分析題為主。選擇題或材料分析題為主?？键c(diǎn)考點(diǎn) 3 3 自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說( (重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)) )第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破考點(diǎn)考點(diǎn) 3 3 自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說( (重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)) )第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破1 1自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說(1)創(chuàng)立者

12、：達(dá)爾文。創(chuàng)立者：達(dá)爾文。(2)內(nèi)容：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存內(nèi)容：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉。下來，不適應(yīng)者被淘汰掉。(3)自然選擇的基礎(chǔ)：自然選擇的基礎(chǔ)：遺傳和變異遺傳和變異。(4)手段：手段：生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)。(5)結(jié)果：結(jié)果：適者生存，不適者被淘汰適者生存，不適者被淘汰?？键c(diǎn)考點(diǎn) 3 3 自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說( (重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)) )第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破2 2圖解自然選擇學(xué)說內(nèi)容圖解自然選擇學(xué)說內(nèi)容過度繁殖過度繁殖生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)3.3.人工選擇：人工選擇：在人為控制的條件下，選擇對(duì)人類有利的

13、生在人為控制的條件下，選擇對(duì)人類有利的生物變異以形成新的品種。物變異以形成新的品種。(1)自然選擇一般來說保留的是對(duì)生物生存有利的變異，而自然選擇一般來說保留的是對(duì)生物生存有利的變異，而人工選擇保留的則是對(duì)人類有利的變異。人工選擇保留的則是對(duì)人類有利的變異。(2)家馬和野馬相比，前者是人工選擇的結(jié)果，后者是自然家馬和野馬相比，前者是人工選擇的結(jié)果，后者是自然選擇的結(jié)果。選擇的結(jié)果。適者生存適者生存(具有有利變異具有有利變異)不適者被淘汰不適者被淘汰導(dǎo)致導(dǎo)致結(jié)果結(jié)果考點(diǎn)考點(diǎn) 3 3 自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說( (重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)) )第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破歸納總結(jié)歸納總結(jié)自

14、然選擇和人工選擇的比較自然選擇和人工選擇的比較內(nèi)容內(nèi)容自然選擇自然選擇人工選擇人工選擇不不同同點(diǎn)點(diǎn)選擇因素選擇因素自然環(huán)境自然環(huán)境人人選擇結(jié)果選擇結(jié)果保留了對(duì)生物自身保留了對(duì)生物自身有利的性狀，但不有利的性狀，但不一定對(duì)人類有利一定對(duì)人類有利滿足了人類的需求，滿足了人類的需求，但不一定對(duì)生物自身但不一定對(duì)生物自身有利有利進(jìn)化速度進(jìn)化速度時(shí)間長(zhǎng)，速度慢時(shí)間長(zhǎng)，速度慢時(shí)間短，速度快時(shí)間短，速度快相同點(diǎn)相同點(diǎn)都是從不定向的變異中定向選擇，都能獲都是從不定向的變異中定向選擇，都能獲得生物新品得生物新品種種 考點(diǎn)考點(diǎn) 3 3 自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說( (重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)) )第一部分

15、考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破差距拆招差距拆招對(duì)對(duì)“自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說”的理解的理解(1)生物并不是因?yàn)榄h(huán)境改變才產(chǎn)生變異的，生物本身就存在不生物并不是因?yàn)榄h(huán)境改變才產(chǎn)生變異的，生物本身就存在不同的變異類型，適應(yīng)環(huán)境的能夠生存下來并逐代遺傳。同的變異類型，適應(yīng)環(huán)境的能夠生存下來并逐代遺傳。(2)變異一般是變異一般是不定向不定向的，自然選擇是的，自然選擇是定向定向的，決定著生物進(jìn)化的，決定著生物進(jìn)化的方向。的方向。考點(diǎn)考點(diǎn) 3 3 自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說( (重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)) )第一部分 考點(diǎn)梳理 逐個(gè)擊破思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥無翅或殘翅的昆蟲不善于飛，所以也就不易被刮到海水中，從而能夠

16、無翅或殘翅的昆蟲不善于飛，所以也就不易被刮到海水中，從而能夠生存下來，這種變異有利于生物本身的生存和種族的延續(xù)，因此屬于生存下來，這種變異有利于生物本身的生存和種族的延續(xù)，因此屬于有利變異。有利變異。在在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是翅的昆蟲，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A昆蟲的無翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀昆蟲的無翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀B無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果C無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代D與正常翅相比，無翅或殘翅都是不利的變異與正常翅相比，無翅或殘翅都是不利的變異D