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1、《機械設計基礎課程設計》教學大綱
課程編號：sk034211
課程名稱：機械設計基礎課程設計
英文名稱：Course Design of Machine Design
課程類型：實踐教學
課程要求：必修
學時/學分：2周/2
適用專業(yè)：新能源科學與工程專業(yè)
一、 課程設計性質與任務
機械設計基礎課程設計綜合運用《機械設計基礎》課程所學習的理論知識，對典型的傳
動裝置進行設計，其中包括連接件設計、傳動件設計、軸系零件設計及箱體類零件設計。主
要設計任務有：典型零部件的設計計算與選擇、零部件結構設計、總裝配圖設計、設計計算
說明書。通過課程設計，加深對理論課教學內容的理解，
2、學習機械設計的一般方法，培養(yǎng)設
計能力。
二、 課程設計與其他課程或教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系
先修課程：工程制圖、工程材料、理論力學、材料力學、機械設計基礎、幾何量精度設
計與檢測等。為后續(xù)專業(yè)課程學習與畢業(yè)設計奠定基礎。
三、 課程設計教學目標
1. 通過課程設計，加深對理論課教學內容的理解，更好掌握機械設計基礎的基礎理論
與基礎知識。
2. 通過課程設計，掌握相關工程問題的解決方法，培養(yǎng)機械設計能力。
3. 通過課程設計，培養(yǎng)運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力。
4. 通過設計計算說明書的編寫，培養(yǎng)資料分析與歸納的能力。
5.通過設計及答辯過程，鍛煉表達能力和人
3、際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的能力。
四、教學內容、基本要求與學時分配
序
號
教學內容
教學要求
學
時
教學
方式
對應課
程教學
目標
1
明確設計任務，學習設計方
法
了解設計程序，掌握運動學動力學計
算方法。
1
講授
1、2
2
運動學計算、傳動件設計
正確運用原始數(shù)據進行運動學計算；
合理選擇傳動件材料，通過設計計算
得出正確合理的參數(shù)，確定幾何尺
寸。
2
輔導
答疑
1、3、5
3
聯(lián)軸器選擇計算、軸系結構
設計
合理選擇連軸器類型及尺寸；正確設
計各軸結構。
1
輔導
答疑
1、2、3
4、4
裝配草圖設計
選擇減速器附件，正確繪制裝配草
圖。
4
輔導
答疑
2、3、5
5
軸、軸承及鍵連接校核計算
正確選擇軸承型號、鍵的類型及尺寸
1
輔導
答疑
1、3、5
6
裝配圖繪制
正確繪制裝配圖
3
輔導
答疑
2、3、5
7
零件圖設計
正確選擇及設計零件結構、繪制零件
圖
1
輔導
答疑
1、2、5
8
編寫設計計算說明書
了解設計計算說明書基本內容，正確
編寫說明書。
1
輔導
答疑
3、4、5
9
答辯
熟練掌握設計內容，正確回答答辯問
題。
1
5
五、考核及成績評定
成績分
5、為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，最終成績由平時表現(xiàn)、圖紙及說
明書質量、答辯情況等組合而成。各部分所占比例如下：
平時表現(xiàn)：30%。主要考核設計過程中態(tài)度是否端正，能否按時出勤，獨立完成設計。
圖紙及說明書質量:50%o主要考核結構設計是否做到正確合理，表達清楚，線條清晰,
內容齊全。說明書撰寫是否規(guī)范正確，內容是否齊全，書寫工整。
答辯情況:20%o主要考核能否正確描述設計原理及所解決問題，正確回答與設計相關
的問題。
八、課程設計參考資料
[1] 機械設計課程設計.王連明.哈爾濱工業(yè)大學出版社，2006.
[2] 機械設計課程設計.宋寶玉.高等教育出版社，2006
[3] 機械設計基礎（第六版）.楊可楨，程光蘊主編.高等教育出版社，2013.
《機械設計基礎課程設計》課程教學大綱（本科）
