七年級道德與法治上冊 第一單元 走進中學生活 第一課 適應新環(huán)境 第1框 步入新學校課件 北師大版

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1、第第1 1單元走進中學生活單元走進中學生活第第1 1課課 適應新環(huán)境適應新環(huán)境第第1 1站步入新學校站步入新學校學習目標學習目標1.1.了解有關校園環(huán)境的信息。了解有關校園環(huán)境的信息。2.2.學會適應新的學校環(huán)境。學會適應新的學校環(huán)境。3.3.能夠自覺主動維護和建設學校環(huán)境。能夠自覺主動維護和建設學校環(huán)境。學習重點學習重點學會有意識地適應不斷變化的新環(huán)境。學會有意識地適應不斷變化的新環(huán)境。 進入中學沒幾天進入中學沒幾天, ,李琪就發(fā)現(xiàn)這里與小學有著諸多的不李琪就發(fā)現(xiàn)這里與小學有著諸多的不同同。比如。比如, ,周圍的環(huán)境發(fā)生了較大的變化周圍的環(huán)境發(fā)生了較大的變化, ,出現(xiàn)了出現(xiàn)了“三多兩三多兩少

2、少”現(xiàn)象現(xiàn)象, ,即課程多、書本多、老師多即課程多、書本多、老師多, ,老師老師“盯盯”得少、得少、自己的朋友少。這些變化自己的朋友少。這些變化, ,讓她既感到新奇和刺激讓她既感到新奇和刺激, ,又感到又感到無助和彷徨。一時間無助和彷徨。一時間, ,她產生了一些不好的想法她產生了一些不好的想法:“:“人要是人要是不長大該多好啊不長大該多好啊!”“!”“我成了孤家寡人啦我成了孤家寡人啦!”“!”“我能適應這我能適應這里的學習生活嗎里的學習生活嗎?”?” 李琪產生這些想法的原因是什么李琪產生這些想法的原因是什么? ?如果你是李琪的朋友如果你是李琪的朋友, ,你能出些主意幫助李琪擺脫煩惱你能出些主意

3、幫助李琪擺脫煩惱, ,快樂起來嗎快樂起來嗎? ?討論分享討論分享1.請同學們一起來為請同學們一起來為“問題導引問題導引”中的李琪擺脫煩惱獻出良策。中的李琪擺脫煩惱獻出良策。(1)(1)主動了解和適應新環(huán)境主動了解和適應新環(huán)境, ,避免緊張、孤獨、無助等不良避免緊張、孤獨、無助等不良情緒的產生情緒的產生; ;(2)(2)悉心維護和主動建設學校環(huán)境悉心維護和主動建設學校環(huán)境; ;(3)(3)做好相應的心理調適做好相應的心理調適, ,保持積極的心理狀態(tài)。如主動找保持積極的心理狀態(tài)。如主動找老師、同學談心老師、同學談心, ,正確認識自己正確認識自己, ,擺正心態(tài)擺正心態(tài), ,努力學習等。努力學習等。2

4、.學校是我們學習和生活的樂園學校是我們學習和生活的樂園,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境是我們創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境是我們每個同學共同的責任。作為進入新學校的一份見面禮每個同學共同的責任。作為進入新學校的一份見面禮,請你向請你向全體七年級新生發(fā)出倡議全體七年級新生發(fā)出倡議,倡議大家共同行動起來倡議大家共同行動起來,悉心維護和悉心維護和主動建設優(yōu)美的校園環(huán)境主動建設優(yōu)美的校園環(huán)境! 倡議書倡議書同學們同學們: : 走進新的校園走進新的校園, ,優(yōu)美的環(huán)境讓我們賞心悅目優(yōu)美的環(huán)境讓我們賞心悅目, ,有助于我們快有助于我們快樂成長。建設優(yōu)美的校園環(huán)境樂成長。建設優(yōu)美的校園環(huán)境, ,也是我們每一位剛走進中學大門也是我們

5、每一位剛走進中學大門的新同學應有的一份責任和義務。作為一名新生的新同學應有的一份責任和義務。作為一名新生, ,我特向全體七我特向全體七年級同學發(fā)出以下倡議年級同學發(fā)出以下倡議: : ; ; ; ; ; 親愛的同學們親愛的同學們, ,快快行動起來吧快快行動起來吧! !用你的努力、我的努力、用你的努力、我的努力、我們大家的共同努力創(chuàng)造美好的現(xiàn)實我們大家的共同努力創(chuàng)造美好的現(xiàn)實! ! 倡議人倡議人: :七年級新生七年級新生 2016 2016年年9 9月月2 2日日愛護學校的花草樹木愛護學校的花草樹木積極參加植樹活動積極參加植樹活動問題歸結問題歸結請你將討論中出現(xiàn)的新問題寫出來請你將討論中出現(xiàn)的新問題寫出來, ,并在全班展示中研討。并在全班展示中研討。請對本節(jié)課的主要內容進行小結請對本節(jié)課的主要內容進行小結,用心整理一下自己本節(jié)課用心整理一下自己本節(jié)課的學習收獲哦的學習收獲哦!步入新學校步入新學校_新環(huán)境，新環(huán)境，自覺縮短自覺縮短_ _ _，盡快適，盡快適應新環(huán)境應新環(huán)境主動了解和適應主動了解和適應適應期適應期調試好心理狀態(tài)調試好心理狀態(tài)悉心維護悉心維護主動適應主動適應學校生活學校生活_和和_學校環(huán)境學校環(huán)境主動建設主動建設