《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 皇帝的新裝課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 皇帝的新裝課件 新人教版(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、皇皇 帝帝 的的 新新 裝裝 The new clothes of the emperor The new clothes of the emperor作者簡(jiǎn)介 安徒生(安徒生(1805187518051875) 全名是:漢斯全名是:漢斯 克利斯克利斯 安徒安徒生生,19,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的名的童話童話作家。生于貧苦鞋匠家作家。生于貧苦鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,18351835年年開(kāi)始寫(xiě)童話,著名的童話有開(kāi)始寫(xiě)童話,著名的童話有丑丑小鴨小鴨、海的女兒海的女兒、賣(mài)火賣(mài)火柴的小女孩
2、柴的小女孩、夜鶯夜鶯、皇皇帝的新裝帝的新裝等。他的等。他的160160余篇童余篇童話在近話在近150150年中被翻譯成年中被翻譯成140140多多種文字,從丹麥傳向全世界。種文字,從丹麥傳向全世界。 歌頌勞動(dòng)人民的善良、純潔,同情不幸的窮人,歌頌勞動(dòng)人民的善良、純潔,同情不幸的窮人,鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢,鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢,批判社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象,這是安徒生童話的主題。批判社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象,這是安徒生童話的主題。頭銜頭銜 ( ) 陛陛( )下下 御御( )聘聘( ) 賞賜賞賜 ( ) 炫炫( )耀耀 欽欽( )差大差大臣臣 勛章勛章 ( )
3、爵士爵士 ( ) 駭駭( )人聽(tīng)聞人聽(tīng)聞 滑稽滑稽 ( )隨聲附隨聲附( )和和( )正音正音一字多音一字多音更衣更衣更多更多 自稱自稱 稱職稱職 ,當(dāng),當(dāng)“改換改換”講。講。 ,當(dāng),當(dāng)“越發(fā)越發(fā)”講講 ,當(dāng),當(dāng)“說(shuō)說(shuō)”講。講。 ,當(dāng),當(dāng)“適合適合”、“配得上配得上”講。講。xun p xinqn c xn juf 看圖片復(fù)述課文看圖片復(fù)述課文理清課文結(jié)構(gòu)開(kāi)端開(kāi)端發(fā)展發(fā)展引子引子高潮高潮結(jié)局結(jié)局皇帝酷皇帝酷愛(ài)新裝愛(ài)新裝騙子騙子“做做”新裝新裝君臣君臣看新裝看新裝游行穿游行穿新裝新裝 揭穿揭穿假假新裝新裝(線索)(線索)夸夸 張張昏庸無(wú)能昏庸無(wú)能窮奢極欲窮奢極欲為下文受騙埋下伏筆。1 1、皇帝愛(ài)
4、新裝愛(ài)到了什么程度?文章用、皇帝愛(ài)新裝愛(ài)到了什么程度?文章用哪哪些副詞表示出了這些副詞表示出了這種程度?種程度?3 3、皇帝是一國(guó)之主,卻不理朝政,不關(guān)心國(guó)家大事,沉溺于、皇帝是一國(guó)之主,卻不理朝政,不關(guān)心國(guó)家大事,沉溺于“新衣新衣”,這是一個(gè)什么樣的皇帝?,這是一個(gè)什么樣的皇帝?2 2、生活中真能達(dá)到這種程度嗎?這里用了什么修辭手法?、生活中真能達(dá)到這種程度嗎?這里用了什么修辭手法?因?yàn)榛实巯矚g穿新衣,這正投其所好。因?yàn)榛实巯矚g穿新衣,這正投其所好。2 2、他們?yōu)槭裁从终f(shuō)做出的衣服有一種奇怪的特性?、他們?yōu)槭裁从终f(shuō)做出的衣服有一種奇怪的特性?3 3、衣服有什么奇怪的特性?請(qǐng)?jiān)谡n文上劃出原句。
5、、衣服有什么奇怪的特性?請(qǐng)?jiān)谡n文上劃出原句。1 1、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來(lái)騙皇帝?、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來(lái)騙皇帝?愚蠢的皇帝肯定愿意用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)分辨愚蠢的皇帝肯定愿意用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)分辨是非,以鞏固統(tǒng)治。是非,以鞏固統(tǒng)治。“任何不稱職的或者愚蠢的不可救藥的人,都看不見(jiàn)任何不稱職的或者愚蠢的不可救藥的人,都看不見(jiàn)這衣服。這衣服?!?大多數(shù)人都不愿承認(rèn)自己的愚蠢。大多數(shù)人都不愿承認(rèn)自己的愚蠢。返回返回閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫(xiě)。閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫(xiě)?!靶睦锔械讲淮笞匀弧被实圩约浩鋵?shí)心里很虛皇帝自己其實(shí)心里很虛“相信自己是無(wú)需害怕的”自己
6、給自己壯膽,強(qiáng)作鎮(zhèn)靜。自己給自己壯膽,強(qiáng)作鎮(zhèn)靜?!叭匀挥X(jué)得先派一個(gè)人比較妥當(dāng)”心里還是非常害怕自己看不見(jiàn),害怕證明自心里還是非常害怕自己看不見(jiàn),害怕證明自己是不稱職或愚蠢的。己是不稱職或愚蠢的??偨Y(jié): 這些自相矛盾的心理活動(dòng),把皇帝不自信這些自相矛盾的心理活動(dòng),把皇帝不自信而又心虛,愚蠢而又狡猾的性格特點(diǎn)準(zhǔn)確的表而又心虛,愚蠢而又狡猾的性格特點(diǎn)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)了,不僅使人物形象鮮明,而且深化了達(dá)出來(lái)了,不僅使人物形象鮮明,而且深化了文章主題。文章主題。一折二折三折Page One1 1、文章為什么要寫(xiě)皇帝與他的親信三次察看織布的情景,可否、文章為什么要寫(xiě)皇帝與他的親信三次察看織布的情景,可否只寫(xiě)
7、其中一次?只寫(xiě)其中一次?不可以。那樣不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗。不可以。那樣不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗。2 2、為什么皇帝與他的親信們都不敢說(shuō)真話?、為什么皇帝與他的親信們都不敢說(shuō)真話?他們或是為了保持自己的皇位或官位,或是害怕招來(lái)殺身他們或是為了保持自己的皇位或官位,或是害怕招來(lái)殺身之禍;都害怕暴露自己的愚蠢、不稱職。之禍;都害怕暴露自己的愚蠢、不稱職。3 3、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時(shí),用了以下褒義詞,、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時(shí),用了以下褒義詞,“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)”“”“有理智有理智”“”“稱職稱職”“”“善良善良”“”“高貴高貴”,特別是多次,特別是多次提到提到“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)”,用
8、意是什么?真的是在贊揚(yáng)嗎?,用意是什么?真的是在贊揚(yáng)嗎?諷諷 刺刺最可笑者最可笑者 皇帝:昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢、虛偽最可恨者最可恨者 騙子:狡猾偽善最卑鄙者最卑鄙者 大臣:虛偽愚昧、阿()諛(y)奉承、自私最可愛(ài)者最可愛(ài)者 孩子:純潔天真、無(wú)私無(wú)畏、直言不諱 作者寫(xiě)到皇帝光著身子試新衣就已經(jīng)達(dá)到諷刺作者寫(xiě)到皇帝光著身子試新衣就已經(jīng)達(dá)到諷刺的目的了,為什么還要在情節(jié)上安排游行大典?的目的了,為什么還要在情節(jié)上安排游行大典?其用意是什么其用意是什么? ?把皇帝的新裝和游行大典結(jié)合起來(lái),把這出喜劇、把皇帝的新裝和游行大典結(jié)合起來(lái),把這出喜劇、鬧劇、丑劇推向高潮,讓皇帝的丑態(tài)暴露在光天化鬧劇、丑劇
9、推向高潮,讓皇帝的丑態(tài)暴露在光天化日之下,這樣更具有強(qiáng)烈的諷刺意味。日之下,這樣更具有強(qiáng)烈的諷刺意味。返回返回1 1、作者為什么讓一個(gè)孩子最終說(shuō)出了真話?、作者為什么讓一個(gè)孩子最終說(shuō)出了真話?因?yàn)橹挥形瓷嫒耸?、純潔天真的兒童,才能童言無(wú)忌地直言真實(shí),說(shuō)出真相,表現(xiàn)了作者對(duì)未來(lái)世界的希望和信心,也告訴人們要保持天真爛漫的童心,敢于說(shuō)真話,無(wú)私無(wú)畏。2 2、皇帝心里有些發(fā)抖,卻擺出更加驕傲的神氣,為、皇帝心里有些發(fā)抖,卻擺出更加驕傲的神氣,為什么?什么?皇帝的表現(xiàn)是為了掩飾其內(nèi)心的恐慌。騙騙皇帝皇帝官員官員百姓百姓小孩小孩受受助助傳傳揭揭(昏庸、愚蠢昏庸、愚蠢)(虛偽、自私虛偽、自私)(怕被嘲笑、怕被殺頭怕被嘲笑、怕被殺頭)(天真爛漫、無(wú)私無(wú)畏天真爛漫、無(wú)私無(wú)畏) 游行大典完畢,皇游行大典完畢,皇帝回宮后,事情將會(huì)怎帝回宮后,事情將會(huì)怎么樣呢?么樣呢?