八年級語文下冊 第二單元 寫作 借物抒情課件 （新版）新人教版

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1、 借物抒情 -第2單元寫作八年級語文下 新課標(biāo)人文題展示 請運(yùn)用借物抒情的手法,寫成一篇600字以上的作文,題目自擬。寫作指導(dǎo) 借物抒情,也稱托物言志,就是通過對某種具體事物的描寫來表達(dá)某種感情、志趣或思想觀點(diǎn)。通?？梢赃\(yùn)用象征和聯(lián)想達(dá)到借物抒情的目的。寫好這類文章,要注意如下幾點(diǎn): 一、立意要明確 寫好這類文章,關(guān)鍵要把握好“物”與“情”之間的對應(yīng)點(diǎn),即二者要有密切聯(lián)系,彼此契合。這類文章的寫作,往往是作者從物的自然屬性中發(fā)現(xiàn)了某種與人的社會屬性感情、品德、行為等相通或類似的東西,從而通過對物的人格化的描繪,或通過由物及情,由物及理,由物及意的聯(lián)想,來抒發(fā)作者的某種感情,表達(dá)作者的思想、志趣

2、或人生哲理等。如紀(jì)伯倫的浪之歌,作者緊緊圍繞海浪對海岸的愛情來寫,實(shí)際上是為了抒發(fā)自己對祖國的情感。寫作指導(dǎo)二、描寫要具體 借物是虛,抒情是實(shí);前者是手段,后者是目的。抽象的“情”只有借具體的淺近的“物”來表現(xiàn),才能變得生動形象,易于領(lǐng)悟理解。因此,要善于以所寄之“情”的形態(tài)、性質(zhì)、情境等方面的特征,對“物”加以描繪和渲染,從而使“情”表現(xiàn)得自然恰當(dāng)。 描寫“物”時可用生動形象的語言將物的特征清晰地展示在讀者面前,使人能見其形、聞其聲;要滿懷真情,使人能受到感染;要把描寫的重點(diǎn)放在與表現(xiàn)中心思想有聯(lián)系的特征上;要善于選用詞語,要善于運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法等。寫作指導(dǎo)三、議論要恰當(dāng) 在記敘、描

3、寫中插入作者的看法,或是在記敘、描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)性議論。所謂恰當(dāng),一是議論不能沒話找話,生拉硬扯,要做到確有見地;二是要以敘述、描寫為基礎(chǔ),前后內(nèi)容和諧統(tǒng)一;三是內(nèi)容的深淺輕重要恰如其分,避免隨意拔高;四是議論要從實(shí)際出發(fā),當(dāng)長則長,當(dāng)短則短,適可而止。思路點(diǎn)撥1.找準(zhǔn)托物言志的“相托點(diǎn)”。相托點(diǎn)即所詠之物與要表達(dá)的思想意義之間的相通相似之處。即物與志、物與情之間的內(nèi)在聯(lián)系。描述時,自己的志要以物的特點(diǎn)為核心,物要能表達(dá)自己的意愿。2.抓住事物的特征狀物。抓住物的特征才能體現(xiàn)文章的立意。精彩傳神的狀物使言志有所依托。思路點(diǎn)撥3.托物言志的文章重頭戲在描寫,這就要求作者善于細(xì)心觀察,角度新,

4、表現(xiàn)手法要新穎多變,語言要生動形象傳神。4.寄情于物,塑造托物言志的藝術(shù)形象。在狀寫事物時傾注作者的深情厚誼,字里行間都洋溢著這份真情。這樣的物就有了思想,有了靈性,而且具備了典型意義,這樣就可以順理成章地完成言志的使命。佳作示范 難忘家鄉(xiāng)小巷 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到周末了,望著窗外皎潔的月光,我忽然想起家鄉(xiāng)的小巷那個曾留下我童年記憶的地方。(點(diǎn)明寫作的對象,引出回憶的話題。) 在我的印象中,家鄉(xiāng)的小巷是美麗無比的。它四通八達(dá),幽深曲折,宛若一張脈絡(luò)分明的網(wǎng)。每一條小巷都鋪著青石板,兩邊是低矮而擁擠的小閣樓,屋檐向前挑著,顯得古樸、典雅,似乎與外面的喧鬧、繁華極不協(xié)調(diào)。(回憶小巷的古樸、典雅的

5、樣子,給自己留下美好的印象。)佳作示范 當(dāng)你獨(dú)行在小巷,聽著腳踏青石板發(fā)出的“啪啪”聲和水滴敲擊石板的聲音,向前望,小巷盡頭透著時隱時現(xiàn)的燈光,你會忽然感到一陣舒暢,一陣溫馨。一切都是那么清新、自然,沒有任何修飾。 小巷里的熱鬧景象是永遠(yuǎn)讓人懷念的。每到傍晚,當(dāng)忙碌了一天的人們回到家時,聽吧,小巷會奏出一首鍋碗瓢盆的交響曲。接著,一股夾雜著各種味道的氣味便彌漫在狹窄的小巷中了。孩子們在天井里追逐打鬧:有的逗著小狗亂竄,有的不亦樂乎地斗蛐蛐,有的躡手躡腳地偷摘老頭們的鳥籠嬉笑打鬧一時間為平靜的小巷注入了活力。主婦們在低矮的閣樓里做飯,不一會兒,肉香、蛋香以及混雜的香氣一起一個勁兒地侵入你的口鼻,

6、令人饞涎欲滴。老頭們仰面躺在太師椅上,悠然地聽著收音機(jī)里傳出的戲曲,不時地哼上幾句此時,小巷又像一幅風(fēng)情畫,沒有什么大紅大綠,卻透著一股樸實(shí)樸實(shí)的人,樸實(shí)的生活。(回憶小巷的生活是那么的溫馨、樸實(shí)。)佳作示范 我小時候安靜地躺在奶奶懷里乘涼的情景又不知不覺地浮現(xiàn)在眼前。晚上,人們大都要歇了,小巷一時顯得很寂靜,只有一些小蟲仍然不閑著。我依偎在奶奶懷中,望著黑洞洞的小巷,似乎沒有盡頭。這時,月亮已不知不覺地爬上來,淡淡的月光瀉在石板路上,像一盆水潑在上面,靜靜地流淌。奶奶一邊輕輕搖著蒲扇,一邊哼著兒歌。一陣微風(fēng)和著花兒淡淡的清香拂過面龐,我真要醉了。小巷仿佛是大海中漂著的一葉小舟,而我就躺在它的

7、懷抱中。月光為我蓋上一層薄被,船在輕輕搖動,我的心也隨之微微蕩漾(細(xì)節(jié)刻畫,自己偎依在奶奶懷中乘涼的樣子,把對小巷的回憶推向了高潮。)佳作示范 窗外蟲聲啾啾,拉回了我那遙遠(yuǎn)的思緒。我離開家鄉(xiāng)已好幾年了,再也聽不見那熟悉的聲音,再也看不到那熟悉的小巷了。小巷還在嗎?奶奶依舊在月夜下哼著兒歌嗎?小巷還在,不過奶奶更老了;小巷還在,不過我已難得再見了,只有月光依舊皎潔明亮。(抒情,發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白,表達(dá)了對小巷的懷念,對家鄉(xiāng)的懷念,對親人的思念。) 我什么時候能再回到家鄉(xiāng)的小巷呢?(照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。)佳作示范點(diǎn)評: 這是一篇優(yōu)美的借物抒情的佳作。文章由表及里,由物到人,抒發(fā)了對家鄉(xiāng)及親人的思念之情

8、,感染力極強(qiáng)。這篇文章寫作上一個鮮明的特點(diǎn)就是描寫細(xì)膩優(yōu)美,給人以非常形象具體的感受。文章描寫小巷既調(diào)動了各種感覺來展現(xiàn)小巷的特點(diǎn),又綜合運(yùn)用各種修辭手法來突出小巷的特征,讀來我們也仿佛置身于小巷之中,給人以身臨其境之感。方法點(diǎn)撥 作文訓(xùn)練:題目:牽動我的情思 古語說,情動而辭發(fā)。淡雅的菊花,寄托了詩人隱逸的情懷;亭亭的蓮花,表達(dá)了君子出淤泥而不染的情趣;簡樸的陋室,宣泄了文人安貧樂道的品質(zhì) 在我們的周圍,在我們最熟悉的校園,有沒有一種事物引發(fā)你的思考和感悟呢?請以校園中的某一種物或某一處景為題完成一篇文章。方法點(diǎn)撥 提示:把文題填充完整,如落葉、小草、臺階、跑道 點(diǎn)撥:(1)多留心身邊的事物。善于發(fā)現(xiàn)并捕捉最能觸動自己心靈的“亮點(diǎn)”,寫出自己真切的感受。(2)善于捕捉事物的特征,善于對“物”的特征做細(xì)致的描繪,抓住事物的特征賦予其一定的象征意義,巧妙地寄托自己的情感和理念。(3)運(yùn)用細(xì)致而富于表現(xiàn)力的語言描摹事物,在富有層次的描寫中把感情恰當(dāng)?shù)厝谌胧挛镏?抒發(fā)情感。(4)有創(chuàng)意地表達(dá),進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練,從廣泛的人生現(xiàn)象中透視深刻的人生哲理。