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1、內(nèi)容：講授教學(xué)第二框——讓友誼之樹(shù)常青
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：懂得平等、尊重、寬容、真誠(chéng)是交往的良好品德；初步樹(shù)立正確的友誼觀(guān)，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；關(guān)愛(ài)同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。
2.知識(shí)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往的方式。積極于同學(xué)、朋友交往，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往與溝通，提高與同學(xué)和朋友交往的能力。
?教學(xué)重點(diǎn)：
友情是珍貴的，但要獲得真摯友情卻是十分不易的，要保持這份友情更難，需要每個(gè)人用心培育、呵護(hù)。因此，要指導(dǎo)學(xué)生掌握與同學(xué)、朋友交往的方法、技巧以及應(yīng)堅(jiān)持的原則，讓友誼之樹(shù)常青。
教學(xué)難點(diǎn)：
“慎交友”以及“交友要堅(jiān)持原則”是本課
2、難點(diǎn)，因?yàn)槌跻粚W(xué)生年齡小、閱歷淺、分辨能力差，所以一定要明確真正友誼與“哥們兒義氣”之間的區(qū)別，認(rèn)清真正的友情
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
??? 上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了同學(xué)、朋友、友情的重要性！友情是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。那么，我們應(yīng)該怎樣交朋友、和同學(xué)、朋友建立友情呢！
???? 這節(jié)課我們就來(lái)討論怎樣交朋友，怎樣建立友情！
二、講授新課
板書(shū)框題： ?????????（二）讓友誼之樹(shù)常青
?
1、平等·尊重·真誠(chéng)”
活動(dòng)一：（材料P61頁(yè)）閱讀討論：
??? 說(shuō)一說(shuō)：自己愿意與上述哪些同學(xué)交朋友？為什么？（學(xué)生討論回答，
3、教師點(diǎn)撥）
?? ?通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們從中應(yīng)體會(huì)到：與同學(xué)、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真誠(chéng)（板書(shū)）。
（1）交友三原則
???????? 板書(shū)：平等、尊重、真誠(chéng)
想一想：為什么要做到平等、尊重、真誠(chéng)？應(yīng)該怎樣做到平等、尊重、真誠(chéng)呢？
（2）怎樣做到平等、尊重、真誠(chéng)（教材P62頁(yè)）
板書(shū)：?? 平等相待?? 彼此尊重——尊重朋友自尊心?? 以誠(chéng)相待? 以心相交
2、理解、寬容
活動(dòng)二：
想一想——如果與到下列下列情況，你希望別人怎樣對(duì)待自己？
（1）要理解、寬容（學(xué)生閱讀教材，細(xì)心體會(huì)，討論回答。）
教師講述：
朋友相處，難免出現(xiàn)分歧、摩擦、爭(zhēng)執(zhí)等。但如果我們理解、
4、寬容朋友，以寬廣的胸懷接納他人，對(duì)他人多一份理解與寬容，友誼之花一定會(huì)綻放得更加絢麗！
讀一讀：??? ——寬容? （見(jiàn)教材63頁(yè)）
（2）要堅(jiān)持原則（教師按教材講述，板書(shū)重點(diǎn)詞）
?? ?板書(shū)：???? 原則???????? 理解、寬容??????? 真正的友誼
活動(dòng)三：我該怎么辦？（見(jiàn)教材P63頁(yè)）
???? 請(qǐng)為這個(gè)故事續(xù)寫(xiě)可能的結(jié)尾：?? 小方 ……?
?參考結(jié)尾：小方這次不答應(yīng)他的要求，說(shuō)：“那可不好，考試成績(jī)不能作弊，我相信你會(huì)考好的?！霸谛》降膸椭凸膭?lì)下，小袁考出了好成績(jī)。他們不僅是學(xué)習(xí)上的好伙伴，更是生活中的好朋友。
3、關(guān)愛(ài) ? 幫助
活動(dòng)四：
想一想：當(dāng)
5、你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做？（指導(dǎo)學(xué)生討論回答，教師講述）
教師講述：
???? 在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來(lái)自同學(xué)、朋友的關(guān)愛(ài)和幫助。
想一想：當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿兀?
教師講述：
我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀(guān)，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。如果只在需要幫助的時(shí)候才想到別人，而在平時(shí)不主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，就很難尋求到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。善待他人就是善待自己，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己。
活動(dòng)五：讀一讀。
想一想：材料中的鄭冬偉、鄭曉晨和俞偉之間的友情是怎樣日益加深的？
6、教師講述：
材料提供了鄭冬偉、鄭曉晨幫助身有殘疾的俞偉，克服各種困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的事例。向我們展示了同學(xué)、朋友之間用無(wú)私的幫助和真摯的友情澆灌友誼之樹(shù)的感人事跡，給我們提供了學(xué)習(xí)的好榜樣。
三、課堂小結(jié)：
??? 人生離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。
??? 讓我們牢記馬克思的名言——“友誼需要忠誠(chéng)去播種、熱情去澆灌、原則去護(hù)理。”用“平等、尊重、真誠(chéng)”去呵護(hù)友誼之樹(shù)，去建立友誼、發(fā)展友情吧！
四、拓展（互贈(zèng)友誼卡）
1、課件出示：有人說(shuō)，朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng)，朋友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們，也許你們?cè)?jīng)鬧過(guò)矛盾，也許你現(xiàn)在有些心里話(huà)特別想對(duì)她說(shuō)，也許……就請(qǐng)都寫(xiě)在友情卡上。
2、學(xué)生制作友情卡。（伴奏《友誼地久天長(zhǎng)》）
3、傳送友情卡（背景伴奏《找朋友》）
4、分享：a、你的友情卡是誰(shuí)送給你的？你收到友情卡有什么感受，能對(duì)大家說(shuō)說(shuō)嗎？
b、沒(méi)有收到友情卡，你有什么感受？你能說(shuō)說(shuō)為什么沒(méi)有收到友情卡？以后你會(huì)怎么做？同學(xué)們，你們聽(tīng)了他的話(huà)，有什么話(huà)要說(shuō)嗎？現(xiàn)在你會(huì)把你手中的友情卡送給他嗎？
C、哇，你收到這樣多的友情卡，有什么話(huà)要說(shuō)嗎？
5、問(wèn)愿不愿用自己的友情卡把自己的友誼樹(shù)打扮得更美？學(xué)生貼友情卡
七年級(jí)政治上冊(cè) 讓友誼之樹(shù)常青學(xué)案 魯教版
