八年級政治上冊 第五課《我們不是水晶人》（第2課時(shí)）為心靈開一扇窗課件 人民版

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1、 1、學(xué)會辨別生活中的秘密，正確對待、學(xué)會辨別生活中的秘密，正確對待秘密。秘密。 2、要注意多與父母和老師溝通，解、要注意多與父母和老師溝通，解決成長中的問題決成長中的問題現(xiàn)在我茅塞頓開，原來有秘密現(xiàn)在我茅塞頓開，原來有秘密是長大的標(biāo)志！以后我什么話是長大的標(biāo)志！以后我什么話也不對父母和老師說了，因?yàn)橐膊粚Ω改负屠蠋熣f了，因?yàn)槲议L大了。我長大了。 說一說說一說這位同學(xué)的想這位同學(xué)的想法對不對？法對不對？ 為什么？為什么？ 不對。不對。 他的想法是一種閉鎖心理的表現(xiàn)。他的想法是一種閉鎖心理的表現(xiàn)。并且閉鎖心理是不利于自身發(fā)展的。并且閉鎖心理是不利于自身發(fā)展的。 秘密太深重，對身心健康不利，秘密太

2、深重，對身心健康不利，有的秘密危險(xiǎn)、復(fù)雜，如處理不好，有的秘密危險(xiǎn)、復(fù)雜，如處理不好，會給我們帶來麻煩，所以要主動(dòng)和父會給我們帶來麻煩，所以要主動(dòng)和父母、老師及信得過的人交流，為心靈母、老師及信得過的人交流，為心靈開一戶窗。開一戶窗。 閉鎖心理是指青少年進(jìn)入青春期閉鎖心理是指青少年進(jìn)入青春期后，把自己的心靈與世隔絕，不但造成后，把自己的心靈與世隔絕，不但造成從外界獲取信息量減少，而且使自己的從外界獲取信息量減少，而且使自己的交際能力下降。并產(chǎn)生孤僻心理。交際能力下降。并產(chǎn)生孤僻心理。 1、什么是閉鎖心理：什么是閉鎖心理： 2、閉鎖心理的危害：、閉鎖心理的危害：（1）會產(chǎn)生人格障礙；）會產(chǎn)生人格

3、障礙； （2）影響自身良好品行的形成；）影響自身良好品行的形成； （3）影響自身的身心健康和發(fā)展）影響自身的身心健康和發(fā)展。（1）原先）原先“滔滔不絕滔滔不絕”，“言無不盡的少男少女，變得沉言無不盡的少男少女，變得沉默寡言。默寡言。（2）以往喜歡打斗嬉鬧的，變得時(shí)常沉思、靜想。以往喜）以往喜歡打斗嬉鬧的，變得時(shí)常沉思、靜想。以往喜歡結(jié)伴群體活動(dòng)的，常會有離群、獨(dú)處的愿望。歡結(jié)伴群體活動(dòng)的，常會有離群、獨(dú)處的愿望。（3）渴望有不受任何人干擾的自己獨(dú)立的小天地。根據(jù)條）渴望有不受任何人干擾的自己獨(dú)立的小天地。根據(jù)條件的可能性，努力為自己爭取獨(dú)用的房間、櫥、柜，甚至件的可能性，努力為自己爭取獨(dú)用的房

4、間、櫥、柜，甚至有一個(gè)抽屜也好，并希望上鎖封閉。有一個(gè)抽屜也好，并希望上鎖封閉。 3、閉鎖心理的表現(xiàn)：、閉鎖心理的表現(xiàn)：（4）在沒有別人要求的情況下，自覺地記日記。有的每天）在沒有別人要求的情況下，自覺地記日記。有的每天記，有的有事記無事不記，有的定期記。記，有的有事記無事不記，有的定期記。（5）認(rèn)為自己的信件、日記、電話，不論內(nèi)容如何，都有）認(rèn)為自己的信件、日記、電話，不論內(nèi)容如何，都有權(quán)保密，是神圣不可侵犯的。權(quán)保密，是神圣不可侵犯的。（6）對父母、師長的依賴、順從、親密感淡漠了，對他們）對父母、師長的依賴、順從、親密感淡漠了，對他們的言行常感厭煩，對他們的管教十分抵觸。的言行常感厭煩，對

5、他們的管教十分抵觸。 3、閉鎖心理的表現(xiàn)：、閉鎖心理的表現(xiàn)：（7）碰到尷尬的事，不再象以往不加思索的向別人張揚(yáng)，）碰到尷尬的事，不再象以往不加思索的向別人張揚(yáng)，而經(jīng)常采用獨(dú)立思考尋求解決的方式。而經(jīng)常采用獨(dú)立思考尋求解決的方式。（8）常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動(dòng)大。）常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動(dòng)大。（9）自我信度和自我評價(jià)的內(nèi)心活動(dòng)豐富，對別人的評價(jià)）自我信度和自我評價(jià)的內(nèi)心活動(dòng)豐富，對別人的評價(jià)十分敏感。十分敏感。（10）渴望交友，尤其是傾心交談的，但又很難找到這樣）渴望交友，尤其是傾心交談的，但又很難找到這樣的摯友。的摯友。 3、閉鎖心理的表現(xiàn)：、閉鎖心理的表現(xiàn)： 閱讀課文閱讀課文

6、P51頁頁危險(xiǎn)的秘密危險(xiǎn)的秘密 生活中的秘密，有些是復(fù)生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的，如雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的，如果處理不當(dāng)，會給自己帶來麻果處理不當(dāng)，會給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難。煩甚至災(zāi)難。你從這篇文章中你從這篇文章中收獲什么啟示收獲什么啟示? 你認(rèn)為生活中哪些秘密是你認(rèn)為生活中哪些秘密是危險(xiǎn)的？哪些秘密是復(fù)雜的、難以危險(xiǎn)的？哪些秘密是復(fù)雜的、難以處理的？應(yīng)該怎么處置這些秘密？處理的？應(yīng)該怎么處置這些秘密？ 想一想想一想（1）考試時(shí)同學(xué)偷看我的試卷，并要我替他保密。）考試時(shí)同學(xué)偷看我的試卷，并要我替他保密。（2）幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠的男青年不止一次向我）幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠的

7、男青年不止一次向我要錢，不給他們就打我，而且威脅我不準(zhǔn)跟父母說。要錢，不給他們就打我，而且威脅我不準(zhǔn)跟父母說。（3）放學(xué)回家的路上，隔壁在家待業(yè)的小剛手持匕）放學(xué)回家的路上，隔壁在家待業(yè)的小剛手持匕 首向七年級學(xué)生要錢。首向七年級學(xué)生要錢。 4、危險(xiǎn)的秘密：、危險(xiǎn)的秘密：（4）麗麗發(fā)現(xiàn)表哥和幾個(gè)男青年聚眾吸毒。）麗麗發(fā)現(xiàn)表哥和幾個(gè)男青年聚眾吸毒。（5）同桌放學(xué)后去麻將館打牌，要我替他保密。）同桌放學(xué)后去麻將館打牌，要我替他保密。（6）幾個(gè)同學(xué)周日去營業(yè)性舞廳。）幾個(gè)同學(xué)周日去營業(yè)性舞廳。（7）和網(wǎng)友見面。）和網(wǎng)友見面。（關(guān)于身心疾病的秘密；遭脅迫勒索、暴力（關(guān)于身心疾病的秘密；遭脅迫勒索、暴力

8、傷害的秘密；違紀(jì)的秘密；社會交往方面的傷害的秘密；違紀(jì)的秘密；社會交往方面的秘密等都是危險(xiǎn)的秘密。）秘密等都是危險(xiǎn)的秘密。） 4、危險(xiǎn)的秘密：、危險(xiǎn)的秘密： 5、怎樣正確對待秘密？、怎樣正確對待秘密？ 學(xué)會區(qū)別對待秘密：學(xué)會區(qū)別對待秘密：（1）在成長過程中，有些事情可以保密。如：）在成長過程中，有些事情可以保密。如：信件、日記、家庭隱私、身體缺陷、銀行賬號信件、日記、家庭隱私、身體缺陷、銀行賬號等。這些不危害他人、社會、自己的秘密可以等。這些不危害他人、社會、自己的秘密可以保密。保密。（2）使自己心理壓抑、難以）使自己心理壓抑、難以 排解的事情，可排解的事情，可能給自己帶來危險(xiǎn)的事情，或者違反

9、道德法律能給自己帶來危險(xiǎn)的事情，或者違反道德法律的事情等秘密不能保密。不能保守的秘密，找的事情等秘密不能保密。不能保守的秘密，找可以信賴的人傾訴，或者向相關(guān)部門反映，為可以信賴的人傾訴，或者向相關(guān)部門反映，為 心靈開一扇窗。心靈開一扇窗。因?yàn)橛行┟孛軓?fù)雜，難以處理，需要傾訴因?yàn)橛行┟孛軓?fù)雜，難以處理，需要傾訴以獲得解決辦法。以獲得解決辦法。適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。 6、傾訴的意義：、傾訴的意義：閱讀閱讀52頁教育新聞頁教育新聞傾訴小屋傾訴小屋回答問題：為什么設(shè)

10、傾訴小屋？回答問題：為什么設(shè)傾訴小屋？教育新聞教育新聞 很久以前有一個(gè)國王長了一對驢耳朵，一個(gè)少年去很久以前有一個(gè)國王長了一對驢耳朵，一個(gè)少年去給國王理發(fā)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大秘密，少年很想告訴別人給國王理發(fā)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大秘密，少年很想告訴別人“國國王長了驢耳朵王長了驢耳朵”，但是他很害怕一旦秘密泄漏就會惹來殺，但是他很害怕一旦秘密泄漏就會惹來殺生之禍。于是他一直將秘密悶在心里，終于生病了。后來生之禍。于是他一直將秘密悶在心里，終于生病了。后來一位醫(yī)生告訴他到深山里挖一個(gè)洞，對著洞口大聲說出藏一位醫(yī)生告訴他到深山里挖一個(gè)洞，對著洞口大聲說出藏在心中的秘密，病就會好了。于是這位理發(fā)匠照著這樣做在心中的秘

11、密，病就會好了。于是這位理發(fā)匠照著這樣做了，結(jié)果還真好了了，結(jié)果還真好了閱讀閱讀53頁頁為心靈開一扇窗為心靈開一扇窗希望能夠給你以啟示。希望能夠給你以啟示。材料分析材料分析 ： 幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠的男青年不止一次向小宇要錢，幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠的男青年不止一次向小宇要錢，不給他們就打小宇，而且威脅他不準(zhǔn)跟父母或老師說。不給他們就打小宇，而且威脅他不準(zhǔn)跟父母或老師說。1、小宇應(yīng)該保守這個(gè)秘密嗎？、小宇應(yīng)該保守這個(gè)秘密嗎？2、小宇的這個(gè)秘密屬于什么秘密？、小宇的這個(gè)秘密屬于什么秘密？3、如果你遇到這樣的事情，你會怎樣處理？、如果你遇到這樣的事情，你會怎樣處理？4、生活中還有哪些秘密屬于這種類

12、型的？、生活中還有哪些秘密屬于這種類型的？（不應(yīng)該。）（不應(yīng)該。）（危險(xiǎn)的秘密。）（危險(xiǎn)的秘密。）（告訴老師、學(xué)校，協(xié)助公安機(jī)關(guān)將不法分子抓獲。）（告訴老師、學(xué)校，協(xié)助公安機(jī)關(guān)將不法分子抓獲。）（心理壓抑、難以排解的，能給自己帶來危險(xiǎn)的，（心理壓抑、難以排解的，能給自己帶來危險(xiǎn)的，違反道德、法律的。例如：約見網(wǎng)友、跟違反道德、法律的。例如：約見網(wǎng)友、跟 朋友一起吸煙、打牌、看不良書籍等。）朋友一起吸煙、打牌、看不良書籍等。）歸納總結(jié)歸納總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們不通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們不可能做一個(gè)完全透明的可能做一個(gè)完全透明的“水晶人水晶人”，擁有，擁有自己的秘密是我們長大

13、的標(biāo)志之一，是完自己的秘密是我們長大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。但父母和老師的擔(dān)心全正常的心理現(xiàn)象。但父母和老師的擔(dān)心和不理解不是沒有道理的，我們要理解父和不理解不是沒有道理的，我們要理解父母和老師的苦心。同時(shí)，要學(xué)會區(qū)別對待母和老師的苦心。同時(shí)，要學(xué)會區(qū)別對待秘密，不能保守的秘密，要適當(dāng)?shù)南蛩嗣孛?，不能保守的秘密，要適當(dāng)?shù)南蛩藘A訴，以緩解壓力、保持心理健康。傾訴，以緩解壓力、保持心理健康。 一給你一雙慧眼，選一給你一雙慧眼，選擇最佳答擇最佳答案。案。1進(jìn)入青春期進(jìn)入青春期,我們擁有自己的秘我們擁有自己的秘密，密， 這這是（是（ ） A.正常的現(xiàn)象正常的現(xiàn)象 B.叛逆的心理叛逆的心理

14、 C.成熟的標(biāo)志成熟的標(biāo)志A 2青少年之所以有屬于自己的各青少年之所以有屬于自己的各 種種各樣的秘密，各樣的秘密，是因?yàn)槭且驗(yàn)?（ ） 他們認(rèn)為自己長大了他們認(rèn)為自己長大了 他們想與父母保持一定的心理距離他們想與父母保持一定的心理距離 他們已經(jīng)長大成人了他們已經(jīng)長大成人了 他們有獨(dú)享一片心靈天空的愿望他們有獨(dú)享一片心靈天空的愿望 A B. C B3中學(xué)生在學(xué)?？梢杂凶约旱闹袑W(xué)生在學(xué)校可以有自己的個(gè)人個(gè)人秘密，秘密，在家里面對父母時(shí)在家里面對父母時(shí) （ ） A不應(yīng)該心里藏著秘密不應(yīng)該心里藏著秘密 B可以做個(gè)可以做個(gè)“透明人透明人” C也可以擁有個(gè)人也可以擁有個(gè)人秘密秘密 C 4 4走向獨(dú)立的一個(gè)

15、基本要求是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求是( ) ( ) A A擁有個(gè)人秘密擁有個(gè)人秘密 B B把自己封閉起來，不和任何人交把自己封閉起來，不和任何人交流、交往流、交往 C C擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置處置C 5擁有自己的秘密是我們長大的標(biāo)志擁有自己的秘密是我們長大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。父母的之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。父母的擔(dān)心和不理解擔(dān)心和不理解 （ ） A 是完全沒有必要的是完全沒有必要的 B 我們要理解父母的苦心我們要理解父母的苦心 C 是極端錯(cuò)是極端錯(cuò)誤的誤的B 有人認(rèn)為，擁有自己的秘密是有人認(rèn)為，擁有自己的秘密是我們長大的標(biāo)志之一，所以，我們我們長大的標(biāo)志之一，所以，我們應(yīng)該把自己封閉起來，任何事情都應(yīng)該把自己封閉起來，任何事情都不告訴別人。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？不告訴別人。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。說說你的理由。