《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《趙普》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《趙普》課件 蘇教版（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一步：交流感知第一步：交流感知趙普趙普小故事第一步：交流感知第一步：交流感知【環(huán)節(jié)一：師友檢查環(huán)節(jié)一：師友檢查】友情提示：友情提示： 自主檢查互助檢查（學(xué)友說(shuō)給師傅聽?zhēng)煾笛a(bǔ)充講解）一、掃清字詞障礙二、劃分句子停頓第一步：交流感知第一步：交流感知【環(huán)節(jié)二：教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)二：教師指導(dǎo)】友情提示：友情提示：學(xué)友回答師傅補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)其他師友完善字音字音闔闔 篋篋 薨薨 齷齪齷齪 擲擲 綴綴 卒卒hqihngw chuzhzhuz第二步：研讀共品第二步：研讀共品第二步：研讀共品第二步：研讀共品【環(huán)節(jié)一：師友研讀環(huán)節(jié)一：師友研讀】友情提示：友情提示：自主探究互助完善一、整體理解課文二、賞析課文普普少習(xí)少習(xí)吏事
2、，吏事，寡學(xué)術(shù)寡學(xué)術(shù)，及為及為相，相，太祖常太祖常勸以勸以讀書讀書。趙普年輕時(shí)，熟悉官吏（處理的）趙普年輕時(shí)，熟悉官吏（處理的）事務(wù)，他學(xué)問(wèn)不多，等到做了宰事務(wù)，他學(xué)問(wèn)不多，等到做了宰相，宋太祖常勸勉他讀書。相，宋太祖常勸勉他讀書。少少：年輕時(shí)年輕時(shí) 習(xí)習(xí)：熟悉熟悉 寡寡：少少 學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)及及：等到等到 為為：擔(dān)任，做擔(dān)任，做 勸勸：勸勉勸勉 以以：拿，用拿，用 （他）晚年讀書很勤奮，每（他）晚年讀書很勤奮，每次回到自己的住宅，關(guān)上門，次回到自己的住宅，關(guān)上門，打開箱子取出書，整天讀它。打開箱子取出書，整天讀它。釋：釋：放下放下 私第：私第：自己的住宅自己的住宅 闔：闔：關(guān)關(guān) 戶：戶：
3、門門 啟：?jiǎn)ⅲ洪_開 篋：篋：書箱書箱 竟：竟：整整及及次日臨次日臨政，處政，處決決如流。如流。既薨既薨，家人家人發(fā)發(fā)篋視篋視之之，則則論語(yǔ)論語(yǔ)二十篇也。二十篇也。次日：次日：第二天第二天 臨：臨：辦理辦理 決：決：決斷決斷既：既：以后以后 薨：薨：死死 發(fā)：發(fā)：打開打開之：之：它，代書箱里的東西它，代書箱里的東西 則：則：原來(lái)（是）原來(lái)（是） 等到第二天辦理政務(wù)，處理決斷非常等到第二天辦理政務(wù)，處理決斷非常快。（他）死后，家里人打開書箱一快。（他）死后，家里人打開書箱一看它，原來(lái)是一部看它，原來(lái)是一部論語(yǔ)論語(yǔ)啊。啊。普性普性深沉深沉有有岸谷岸谷，雖雖多多忌克忌克，而而能能以以天下事天下事為為己
4、任。己任。深沉：深沉：沉著沉著 岸谷：岸谷：嚴(yán)肅剛正嚴(yán)肅剛正 而：而：但是但是 忌克：忌克：忌妒刻薄忌妒刻薄 以以為：為：把把當(dāng)作當(dāng)作趙普性情沉著而嚴(yán)肅剛正，盡管趙普性情沉著而嚴(yán)肅剛正，盡管對(duì)人常忌妒刻薄，但能把天下事對(duì)人常忌妒刻薄，但能把天下事作為自己的責(zé)任。作為自己的責(zé)任。，未，未齷齪：過(guò)分謹(jǐn)慎 其：他，代趙普 循默：按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)宋朝初年，在宰相職位的人大多宋朝初年，在宰相職位的人大多拘謹(jǐn)且遇事沉默不語(yǔ)，趙普卻剛拘謹(jǐn)且遇事沉默不語(yǔ)，趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。毅果斷，沒有人能與他相比。奏奏其其嘗：嘗：曾經(jīng)曾經(jīng) 為：為：擔(dān)任擔(dān)任 明日：明日：第二第二天天復(fù)：復(fù)：又，再又，再 亦
5、：亦：也，還也，還（他）曾經(jīng)奏秉皇上推薦某人擔(dān)（他）曾經(jīng)奏秉皇上推薦某人擔(dān)任某官，宋太祖沒有用。趙普第任某官，宋太祖沒有用。趙普第二天又上奏（推薦）此人，太祖二天又上奏（推薦）此人，太祖還是沒用。還是沒用。明日，普明日，普又又以其以其人奏，太祖怒，人奏，太祖怒，碎裂奏碎裂奏牘擲牘擲地地，普，普顏色顏色不變，跪而拾不變，跪而拾之之以歸以歸。 以：以：將將 其：其：那那 碎裂：碎裂：把把撕碎（使動(dòng)用法）撕碎（使動(dòng)用法） 奏牘：奏牘：奏章奏章 擲：擲：扔扔 顏色：顏色：面容顏色，臉色面容顏色，臉色 以：以：連詞，不譯連詞，不譯 歸：歸：回家回家第三天，趙普還是將那個(gè)人奏薦給第三天，趙普還是將那個(gè)人奏
6、薦給皇上，太祖生氣了，把皇上，太祖生氣了，把他的奏章撕他的奏章撕碎了扔在地上，趙普面色不改，跪碎了扔在地上，趙普面色不改，跪在地上把碎片拾起來(lái)帶回了家。在地上把碎片拾起來(lái)帶回了家。他日他日補(bǔ)綴補(bǔ)綴舊紙，舊紙，復(fù)復(fù)奏如初奏如初。太祖。太祖乃悟乃悟，卒卒用其用其人。人。補(bǔ)綴：補(bǔ)綴：修補(bǔ)連結(jié)修補(bǔ)連結(jié) 復(fù)：復(fù)：又，再又，再乃：乃：才才 悟：悟：醒悟醒悟 卒：卒：終于終于過(guò)些日子，（他）將舊紙片縫補(bǔ)好，過(guò)些日子，（他）將舊紙片縫補(bǔ)好，再次像當(dāng)初一樣上奏。再次像當(dāng)初一樣上奏。宋太祖才醒宋太祖才醒悟，終于任用了那個(gè)人。悟，終于任用了那個(gè)人。第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑【環(huán)
7、節(jié)一：師友解惑環(huán)節(jié)一：師友解惑】 師友互助解惑，將解決師友互助解惑，將解決不了的疑難點(diǎn)提到全班解決。不了的疑難點(diǎn)提到全班解決。 這幅畫的這幅畫的顏色顏色很很鮮。鮮。及次日臨政，及次日臨政，處決處決如流。如流。第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展趙普：趙普：刻苦勤奮，為國(guó)讀書刻苦勤奮，為國(guó)讀書毅力超人，意志堅(jiān)定，剛毅果斷執(zhí)著毅力超人，意志堅(jiān)定，剛毅果斷執(zhí)著事例：為國(guó)勤奮讀書事例：為國(guó)勤奮讀書事例：為國(guó)奏薦人才事例：為國(guó)奏薦人才 亦不用亦不用怒，碎裂怒，碎裂奏牘擲地奏牘擲地復(fù)奏如初復(fù)奏如初 第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高 諸葛亮后天下之樂而樂后天下之樂而樂 先天下之憂而憂先天下之憂而憂 范仲淹范仲淹 如：如：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞董必武晚年用手杖做筆來(lái)練字董必武晚年用手杖做筆來(lái)練字少年時(shí)代的富蘭克林是個(gè)讀書迷少年時(shí)代的富蘭克林是個(gè)讀書迷安徒生墨水瓶的啟示安徒生墨水瓶的啟示如：如：徐悲鴻推薦齊白石做教授，傅抱石出國(guó)留學(xué)徐悲鴻推薦齊白石做教授，傅抱石出國(guó)留學(xué)鮑叔牙推薦管仲為相鮑叔牙推薦管仲為相顧況初識(shí)白居易顧況初識(shí)白居易韓愈慧眼識(shí)詩(shī)才韓愈慧眼識(shí)詩(shī)才列夫托爾斯泰推薦羅曼列夫托爾斯泰推薦羅曼羅蘭羅蘭
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