《小學(xué)一年級下冊音樂-《鐵匠波爾卡》1人音版(簡譜)(12張)ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級下冊音樂-《鐵匠波爾卡》1人音版(簡譜)(12張)ppt課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 鐵匠波爾卡鐵匠波爾卡是一首波爾卡舞曲，旋律輕快跳躍，情緒熱烈奔是一首波爾卡舞曲，旋律輕快跳躍，情緒熱烈奔放，樂曲采用波爾卡典型的放，樂曲采用波爾卡典型的ABA曲式結(jié)構(gòu)。曲式結(jié)構(gòu)。A樂段樂段第一主題：以八分音符為主，穿插入連貫的十六分音符的上行與第一主題：以八分音符為主，穿插入連貫的十六分音符的上行與下行下行第二主題：出現(xiàn)由大鼓和大號奏出的新音樂要素，音樂雄壯，具有頓促第二主題：出現(xiàn)由大鼓和大號奏出的新音樂要素，音樂雄壯，具有頓促感感B樂段樂段第一主題：具有快速旋轉(zhuǎn)的波爾卡舞蹈特性第一主題：具有快速旋轉(zhuǎn)的波爾卡舞蹈特性第二主題：采用第二主題：采用A A樂段第二主題的音樂要素，并加入了打鐵聲樂段
2、第二主題的音樂要素，并加入了打鐵聲第三樂段：第三樂段：完全再現(xiàn)了完全再現(xiàn)了A A樂段，最后在鐵塊丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)脑煨托砸魳沸Ч麡范?，最后在鐵塊丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)脑煨托砸魳沸Ч突钴S歡快的簡短結(jié)尾中結(jié)束。和活躍歡快的簡短結(jié)尾中結(jié)束。教材分析：教材分析：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)良好的音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在快樂中獲得豐富的情感體驗。2、以圖形譜為主要教學(xué)手段，學(xué)生通過體驗、模仿、探究與創(chuàng)造，積極參與音樂，從而真正去理解音樂。3、通過對圖形譜的表現(xiàn)與創(chuàng)編，感受樂曲結(jié)構(gòu)和旋律變化，并深入了解波爾卡的風(fēng)格特征。第一主題第一主題第二主題第二主題 A樂樂段段 B樂樂段段第二主題第二主題第一主題第一主題體態(tài)律動，學(xué)生創(chuàng)編體
3、態(tài)律動，學(xué)生創(chuàng)編結(jié)尾句結(jié)尾句A A樂段再現(xiàn)樂段再現(xiàn)第一主題變化再現(xiàn)第一主題變化再現(xiàn)A樂段樂段 第一主題第一主題第一環(huán)節(jié)：聆聽第一環(huán)節(jié)：聆聽A A樂段第一主題，感知樂句及每句的兩種要素形態(tài)，體現(xiàn)樂段第一主題，感知樂句及每句的兩種要素形態(tài)，體現(xiàn)其輕快活潑的風(fēng)格特征其輕快活潑的風(fēng)格特征第二環(huán)節(jié)：聆聽第二環(huán)節(jié)：聆聽A A樂段第二主題，讓學(xué)生感受新的音樂要素樂段第二主題，讓學(xué)生感受新的音樂要素大鼓、大號大鼓、大號及鐵錘產(chǎn)生的音響效果，享受它帶給人們的快樂情緒。及鐵錘產(chǎn)生的音響效果，享受它帶給人們的快樂情緒。第三環(huán)節(jié)：聆聽第三環(huán)節(jié)：聆聽A A樂段第一主題的變化再現(xiàn)，感受音樂織體的變化樂段第一主題的變化再現(xiàn)，感受音樂織體的變化A樂段樂段第四環(huán)節(jié)：聆聽第四環(huán)節(jié)：聆聽B B樂段，運用體態(tài)律動，感受波爾卡舞曲的風(fēng)格特樂段，運用體態(tài)律動，感受波爾卡舞曲的風(fēng)格特征，并展開想象力，聆聽征，并展開想象力，聆聽A A段再現(xiàn)段再現(xiàn)B樂段第二主題樂段第二主題A樂段再現(xiàn)樂段再現(xiàn)結(jié)尾句結(jié)尾句A樂段樂段B樂段樂段第五環(huán)節(jié)：完整聆聽，認識曲名，了解作品風(fēng)格。第五環(huán)節(jié)：完整聆聽，認識曲名，了解作品風(fēng)格。 結(jié)尾句結(jié)尾句A A樂段再現(xiàn)樂段再現(xiàn)同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
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