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1、堅持才會有收獲.kux第四單元 我會努力的 15 堅持才會有收獲 我們都堅持過我們都堅持過我們都堅持過我們都堅持過 生活中，我們都經(jīng)歷過生活中，我們都經(jīng)歷過“堅堅持持”，你愿意與同學分享自己堅，你愿意與同學分享自己堅持過的或是正在堅持的事情嗎？持過的或是正在堅持的事情嗎？ 大家都堅持做過這么多大家都堅持做過這么多的事情，現(xiàn)在回想起來，你的事情，現(xiàn)在回想起來，你有什么新感受？有什么新感受？ 我們都堅持過，當時可能沒想到能堅持那么久，也可能有痛苦，有堅持不下去的時候，但一旦堅持下去，總會有收獲的。堅持的收獲堅持的收獲堅持的收獲堅持的收獲堅持的收獲堅持的收獲王羲之練字王羲之是1600年前我國晉朝的一
2、位大書法家，被人們譽為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個墨池，傳說就是當年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。 他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負有心人。有一次,他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻。 刻工發(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深
3、。 于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強勁，后來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。 聽完王羲之練聽完王羲之練字的故事，誰能說字的故事，誰能說說王羲之為什么能說王羲之為什么能成為著名的書法家成為著名的書法家? 付出就會有收獲，做事一定要付出就會有收獲，做事一定要堅持。請同學們說說這樣堅持不懈堅持。請同學們說說這樣堅持不懈而獲得成功的故事吧！而獲得成功的故事吧！堅持的收獲堅持的收獲一起來，試一試一起來，試一試活動要求：活動要求：（1 1）兩臂平舉，單腳站立，保持動作）兩臂平舉，單腳站立，保持動作協(xié)調(diào)，身體不能動。協(xié)調(diào)，身體不能動。（2 2）計時分鐘）計時分鐘, ,看自己能站多少秒?？醋约?/p>
4、能站多少秒。（3 3）堅持時間最長的同學獲勝。）堅持時間最長的同學獲勝。一起來，試一試一起來，試一試 我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過“堅持堅持”，雖，雖然過程很艱辛，但是堅持過后就是勝然過程很艱辛，但是堅持過后就是勝利。因此，只要我們敢于一次次挑戰(zhàn)利。因此，只要我們敢于一次次挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，就能克服困難，有自己、戰(zhàn)勝自己，就能克服困難，有更多的收獲。更多的收獲。制定計劃表 生活中我們都經(jīng)歷過生活中我們都經(jīng)歷過“堅持堅持”，也知道，堅持做好每，也知道，堅持做好每一件事都需要有毅力。我們今天可以為自己想做的事情制一件事都需要有毅力。我們今天可以為自己想做的事情制定一個計劃表，然后每個人就自己的完成情況自我評價，定一個計劃表，然后每個人就自己的完成情況自我評價，我們先用一個月的時間，看看最后誰做的最棒。我們先用一個月的時間，看看最后誰做的最棒。同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全
小學二年級下冊道德與法治課件-《15堅持才會有收獲》部編版(23張)課件
