《天津市葛沽第三中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 1 散步課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 1 散步課件 (新版)新人教版(24頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、莫莫懷懷戚戚幫媽媽洗腳幫媽媽洗腳看公益廣告,您感受到了什么?看公益廣告,您感受到了什么?聽讀課文整體感知:聽讀課文整體感知: 要求:要求: 1.劃出生字新詞和詞義;劃出生字新詞和詞義; 2.想一想,課文寫了哪些人物?想一想,課文寫了哪些人物? 寫了一件什么事,結(jié)果如何?寫了一件什么事,結(jié)果如何?A、散步的人有: 母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧快速搶答 一家人在田野里溫馨地散步一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局:B、散步的地點(diǎn)是:C、散步的季節(jié)是:E、散步的過程中發(fā)生了:(用原文中的一個(gè)詞來回答)D、記敘的事情是:祖孫三代初春在田野里散步祖孫三代初春在田野里散步合
2、作探究,理解親情 假如您有一束美麗的花,請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物,并請(qǐng)說說理由鮮花獻(xiàn)給可敬的人鮮花獻(xiàn)給可敬的人我我母親母親妻子妻子兒子兒子孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子 文中的文中的“我我”是上有老,下有小,要照顧兩頭的中年男人。是上有老,下有小,要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候,有時(shí)可以兼顧兩頭,但有時(shí)無無法在處理家庭矛盾時(shí)候,有時(shí)可以兼顧兩頭,但有時(shí)無無法兼顧兩頭。兼顧兩頭。 如文中是走大路還是走小路,無法如文中是走大路還是走小路,無法“兩全兩全”,只能顧一,只能顧一頭的時(shí)候,那么顧那一頭呢?頭的時(shí)候,那么顧那一頭呢? “決定委屈兒子決定委屈兒子”就是要顧老一頭。就是要顧
3、老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長,但父母風(fēng)燭殘年,盡孝心的時(shí)間不多。間還長,但父母風(fēng)燭殘年,盡孝心的時(shí)間不多。 所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則:上有老,下有下,兩頭所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則:上有老,下有下,兩頭無法兼顧時(shí),應(yīng)該無法兼顧時(shí),應(yīng)該顧老一頭顧老一頭。謙讓、疼愛孫子、善解人意 即使自己行動(dòng)多不方便,也寵愛孫子;即使自己行動(dòng)多不方便,也寵愛孫子; “她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣樣” 信賴兒子,尊重兒子;信賴兒子,尊重兒子; “但是母親摸摸孫子的小腦袋,變了主意:但是母親摸摸孫子的小腦袋,變了主意:“還還 是走小是走
4、小路吧!路吧!” 賢良、孝順、家庭責(zé)任感 “在外面,她總是聽我的在外面,她總是聽我的”賢良賢良 當(dāng)當(dāng)“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”,妻子沒有絲毫的執(zhí)著;,妻子沒有絲毫的執(zhí)著; “我蹲下,背起母親,妻子也蹲下來,背起了兒子我蹲下,背起母親,妻子也蹲下來,背起了兒子”調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話 “兒子要走小路,小路有意思兒子要走小路,小路有意思”; “前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子”; 當(dāng)當(dāng)“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”時(shí),兒子并沒有哭鬧,對(duì)此變現(xiàn)出時(shí),兒子并沒有哭鬧,對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解;非常地聽話和理解;英國哲學(xué)家培根說英國哲學(xué)家培根說:
5、 : “哺育子女是動(dòng)物也有的哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉,這個(gè),全世界數(shù)中國化之舉,這個(gè),全世界數(shù)中國人做得最好。人做得最好。”散步(分歧)尊老愛幼小中 見大大這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義,這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義,“世界世界”這個(gè)詞是大詞小用這個(gè)詞是大詞小用,突出了中年人的責(zé)任突出了中年人的責(zé)任,既要贍既要贍養(yǎng)老一代養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代又要撫養(yǎng)下一代 , 肩負(fù)著承前啟后的肩負(fù)著承前啟后的重大使命重大使命 。 品讀語言品讀語言為什么把我背母親,妻子背兒子說成是背負(fù)為什么把我背母親,妻子背兒子說成是背負(fù)著著“整個(gè)世界整個(gè)世界”呢?呢?聯(lián)系生活
6、,詩意表達(dá)請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體驗(yàn),以驗(yàn),以“家家”為主題進(jìn)行仿寫為主題進(jìn)行仿寫例例: 家,是家,是一個(gè)幸福的搖籃,老人孩子一個(gè)幸福的搖籃,老人孩子都怡然自樂;都怡然自樂;家,是家,是家,是家,是一副沉重的擔(dān)子,需要我們每個(gè)一副沉重的擔(dān)子,需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng);人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng);一根生命的鏈條,老年、中年、一根生命的鏈條,老年、中年、幼年,生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終幼年,生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)的接力棒,代代相傳,繁衍不點(diǎn)的接力棒,代代相傳,繁衍不息。息。親愛的同學(xué)們:親愛的同學(xué)們: 家,是一個(gè)幸福的搖籃,家,是一個(gè)幸福的搖籃,需要我們用心靈來呵護(hù)。需
7、要我們用心靈來呵護(hù)。 家,家,更是一副沉沉的擔(dān)子,需要我更是一副沉沉的擔(dān)子,需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣,我們才能撐起一片愛的這樣,我們才能撐起一片愛的天空,營造一個(gè)幸福的家園。天空,營造一個(gè)幸福的家園。最后送給大家一副對(duì)聯(lián):最后送給大家一副對(duì)聯(lián):小結(jié):小結(jié):本文通過本文通過 選取祖孫三代一家人在田選取祖孫三代一家人在田 野散步這個(gè)生活側(cè)面,生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、野散步這個(gè)生活側(cè)面,生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和和睦相處的深厚感情和 生活情趣,體現(xiàn)中華民族敬老愛生活情趣,體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。幼的傳統(tǒng)美德?!拔椅摇?母親母親兒
8、子兒子妻子妻子愛愛尊老尊老愛幼愛幼板書設(shè)計(jì):板書設(shè)計(jì):散散 步步莫懷戚課后作業(yè) 真行實(shí)感1、真行:真行:為你的長輩做一件你 力所能及的事。 2 2、實(shí)感:、實(shí)感:將這一過程及真實(shí)感 受寫成一篇300字左右的短文。 詞義詞義 分歧:分歧: 委屈:委屈: 水波粼粼:水波粼粼: 各得其所:各得其所:(思想、意思、記載等等)不一致,有(思想、意思、記載等等)不一致,有差別;差別;受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過,受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過,這里是指使兒子受到委屈的意思;這里是指使兒子受到委屈的意思;形容水波十分明凈;形容水波十分明凈;每一個(gè)人或者事物都得到合適的每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排;安排; 在一次散步中發(fā)生了分歧,在一家人的在一次散步中發(fā)生了分歧,在一家人的 相互相互 理解、相互尊重,相互包容,共同走向那條開滿金色菜花,理解、相互尊重,相互包容,共同走向那條開滿金色菜花,長著整齊桑樹,閃著粼粼水波的長著整齊桑樹,閃著粼粼水波的 幸福小路。幸福小路。 文章通過這么一件文章通過這么一件小事表現(xiàn)大小事表現(xiàn)大的主題的主題 “孝孝”