比較初等教育形考作業(yè)任務(wù)3

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1、03任務(wù)_0001 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 2.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊

2、重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 3.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 4.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行

3、。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 5.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 6.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 7.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 8.??在美國(guó)初等

4、學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W－W 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 2.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教

5、學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 3.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 4.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作

6、業(yè)（4）表演作業(yè) 5.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0002 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題

7、（共?8?道試題，共?20?分。） 1.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 2.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)

8、置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 3.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 4.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W－W 5.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知

9、識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 6.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 7.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 8.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)

10、 D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??法國(guó)初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 2.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看

11、圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 3.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 4.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 5.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和

12、宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0003 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道

13、德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 2.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道

14、德、態(tài)度 3.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 4.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 5.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D.

15、5W－W 6.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 7.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 8.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的

16、教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 2.??法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)

17、活動(dòng)。 3.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 4.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 5.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談

18、談世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0004 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W－W 2.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通

19、過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 3.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 4.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 5.

20、?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 6.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo)

21、 C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 7.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 8.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；

22、維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 2.??法國(guó)初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 3.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成

23、故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 4.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 5.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社

24、會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0005 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 2.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平

25、時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 3.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 4.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，

26、經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W－W 5.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 6.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 7.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教

27、學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 8.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這

28、幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 2.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 3.??法國(guó)初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中

29、進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 4.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 5.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出

30、道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0006 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神?

31、B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 2.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 3.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 4.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民

32、 5.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 6.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 7.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W

33、－W 8.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 2.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。

34、3.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 4.??法國(guó)初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 5.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)

35、四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0007 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答

36、題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 2.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 3.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成

37、績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 4.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。” A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 5.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常

38、采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W－W 6.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 7.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 8.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好

39、國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 2.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏

40、大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 3.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 4.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 5.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型

41、？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0008 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立

42、了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 2.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 3.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W－W 4.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D.

43、國(guó)防 5.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 6.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平

44、時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 7.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 8.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??英

45、國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 2.??法國(guó)初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 3.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生

46、們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 4.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 5.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 三、論述題（共?1?道試題，

47、共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0009 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育

48、根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 2.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 3.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W

49、－H? C. ?5H－H D. 5W－W 4.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 5.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 6.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 7.??

50、韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 8.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的

51、好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 2.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 3.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演

52、作業(yè) 4.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 5.??法國(guó)初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（

53、1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向 03任務(wù)_0010 試卷總分：100? ? ? ?測(cè)試時(shí)間：0 單項(xiàng)選擇題?簡(jiǎn)答題?論述題? 一、單項(xiàng)選擇題（共?8?道試題，共?20?分。） 1.?? 日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和( )發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性

54、豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性?！? A. 世俗的精神? B. 對(duì)生命的敬畏之念 C. 對(duì)人類(lèi)的敬畏? D. 道德的敬畏 2.??在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“ ( )”。 A. 5H－W? B. 5W－H? C. ?5H－H D. 5W－W 3.??1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《??????? 》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。 A. 好國(guó)民 B. 好公民 C. 好臣民 D. 好市民 4.??英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出

55、，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、( )和 ( )四方面。 A. 態(tài)度、價(jià)值觀 B. 態(tài)度、人生觀 C. 價(jià)值、人生觀 D. 道德、態(tài)度 5.??日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和( )三方面。 A. 書(shū)法指導(dǎo) B. 閱讀指導(dǎo) C. ?課題指導(dǎo) D. 記述指導(dǎo) 6.?? 韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“ ( )”四部分組成。 A. 國(guó)家民主生活 B. 社會(huì)民主生活 C. 家庭民主生活 D. 學(xué)校民主生活 7.??法國(guó)學(xué)校的公民教育除

56、了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、( )等社會(huì)科中進(jìn)行。 A. 文化? B. 經(jīng)濟(jì)? C. 教育 D. 國(guó)防 8.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是 ( )。 A. 平時(shí)成績(jī) B. 道德成績(jī) C. 校內(nèi)教師的評(píng)價(jià) D. 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià) 二、簡(jiǎn)答題（共?5?道試題，共?50?分。） 1.??法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；二是凡能通過(guò)自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書(shū)本知識(shí)上；三是凡能研究看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不

57、研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 2.??簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問(wèn)題的美德。 3.??在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？ 參考答案： 在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事，一是先說(shuō)個(gè)笑話，讓學(xué)生把笑話編寫(xiě)成故事；二是看圖編寫(xiě)故事；三是提供幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生利用這幾個(gè)詞來(lái)編寫(xiě)故事；四是閱讀報(bào)刊

58、上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來(lái)編寫(xiě)故事。 4.??簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。 參考答案： （1）注重社會(huì)性道德教育（2）內(nèi)容安排強(qiáng)調(diào)階段性和現(xiàn)實(shí)性（3）多渠道、多途徑實(shí)施公民教育。 5.??英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？ 參考答案： （1）實(shí)踐作業(yè)（2）書(shū)面作業(yè)（3）口頭、聽(tīng)力作業(yè)（4）表演作業(yè) 三、論述題（共?1?道試題，共?30?分。） 1.??談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì) 參考答案： 世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會(huì)“好公民”（2）價(jià)值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實(shí)踐能力的多元整合取向