《廣東省深圳市文匯中學八年級語文上冊 25《杜甫詩三首》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省深圳市文匯中學八年級語文上冊 25《杜甫詩三首》課件 新人教版（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、25、杜甫詩三首、杜甫詩三首課前背誦小競賽：看誰更厲害？（課前背誦小競賽：看誰更厲害？（3-5名額）名額）1、背、背望岳望岳+春望春望=5分；分；2、背、背石壕吏石壕吏+望岳望岳 或或石壕吏石壕吏+春望春望=10分；分；3、背、背望岳望岳+春望春望 + 石壕吏石壕吏=15分。分。 今天，讓我們一氣呵成，學完三詩。今天，讓我們一氣呵成，學完三詩。2 杜甫杜甫（712712770770），），字子美字子美，生于河南鞏縣，生于河南鞏縣，曾居長安城南少陵，自稱曾居長安城南少陵，自稱少陵野老少陵野老，世稱，世稱 三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，仕進無門，困
2、頓十年才獲任參軍小職。仕進無門，困頓十年才獲任參軍小職。 安史之亂開始，他流亡顛沛，為叛軍所俘；安史之亂開始，他流亡顛沛，為叛軍所俘；脫險后，授官左遺。乾元二年（脫險后，授官左遺。乾元二年（759759），他棄官西），他棄官西行，到達四川，定居成都。一度在劍南節(jié)度使幕行，到達四川，定居成都。一度在劍南節(jié)度使幕中任檢校工部員外郎，故又有中任檢校工部員外郎，故又有 之稱。之稱。 晚年漂泊鄂、湘一帶，貧病而死。晚年漂泊鄂、湘一帶，貧病而死。 子美子美生活在生活在唐朝由盛轉衰唐朝由盛轉衰歷史時期，其歷史時期，其詩多反映詩多反映社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為被譽為 其人
3、憂國憂民，人格高尚，其人憂國憂民，人格高尚，詩詩藝精湛藝精湛，被奉為，被奉為 有有杜工部集杜工部集傳世。傳世?！岸派倭甓派倭辍薄岸殴ざ殴げ坎俊薄霸娛吩娛贰薄！霸娛ピ娛ァ?。學習學習望岳望岳+春望春望1、朗讀兩詩，大致疏通文意，理解詩歌主題、朗讀兩詩，大致疏通文意，理解詩歌主題（抒發(fā)情感）。（抒發(fā)情感）。2、思考兩詩主題（情感）不同的原因，溫故、思考兩詩主題（情感）不同的原因，溫故寫作背景寫作背景,體會詩作風格。體會詩作風格。3、說說自己更喜愛哪一首，為什么？、說說自己更喜愛哪一首，為什么？ 岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。五岳之首的泰山究竟是何等氣象？從齊到魯五岳之首的泰山究竟是
4、何等氣象？從齊到魯都是一望無盡的青蒼。都是一望無盡的青蒼。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。大自然給了它無限的神奇和秀美，高聳的山大自然給了它無限的神奇和秀美，高聳的山峰形成陰陽兩面，分割明暗峰形成陰陽兩面，分割明暗 。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。山腰生出層層云氣激蕩胸懷，睜大眼睛追蹤山腰生出層層云氣激蕩胸懷，睜大眼睛追蹤那歸鳥的去向。那歸鳥的去向。 會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。一定要登上泰山的頂峰，那時眺望四周重重一定要登上泰山的頂峰，那時眺望四周重重山巒，都會覺得渺小。山巒，都會覺得渺小。 遠望遠望近望近望細望細望抒懷抒懷首聯(lián)首聯(lián)頷
5、聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)遠大抱負，凌云壯志。遠大抱負，凌云壯志。春春 望望杜甫杜甫杜甫杜甫國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 國家破碎不堪，只有山河依舊。長安城里又國家破碎不堪，只有山河依舊。長安城里又是春天，但人煙稀少，草木幽深，滿目荒涼。是春天，但人煙稀少，草木幽深，滿目荒涼。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚，鳥兒也因人世間的離別而驚心。愴濺淚，鳥兒也因人世間的離別而驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。 烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家人，由于烽火連天，殺伐不斷，
6、詩人遠離家人，由于戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺“家書抵萬金家書抵萬金”。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。滿頭的白發(fā)越搔越短越少，簡直要插不住簪滿頭的白發(fā)越搔越短越少，簡直要插不住簪子了。子了。寫景渲染寫景渲染借物抒情借物抒情敘事含情敘事含情借物抒情借物抒情濃濃的情感濃濃的情感憂國、傷時、憂國、傷時、思家、悲己思家、悲己2、思考兩詩不同主題（情感）的原因，溫故寫作、思考兩詩不同主題（情感）的原因，溫故寫作背景，體會詩作風格。背景，體會詩作風格。家國同命運，家國同命運，珍惜好時代。珍惜好時代。3、你的、你的 偏愛？偏愛？學習學習石壕吏石壕吏1、比較、比較石壕吏
7、石壕吏與與望岳望岳、春望春望在在形式、內(nèi)容上有何明顯不同？形式、內(nèi)容上有何明顯不同？形式上：篇幅長、句數(shù)多、分段落形式上：篇幅長、句數(shù)多、分段落內(nèi)容上：以敘事為主，接近文章內(nèi)容上：以敘事為主，接近文章2、整體把握，劃分層次，概括內(nèi)容。、整體把握，劃分層次，概括內(nèi)容。3、歸結這首詩表達什么思想主題、歸結這首詩表達什么思想主題?流露作者流露作者什么情感？什么情感？暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。一男附書至，二男新戰(zhàn)死
8、。存者且偷生，死者長已矣！存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。天明登前途，獨與老翁別。本本詩詩分分為為哪哪幾幾層？層？發(fā)生發(fā)生經(jīng)過經(jīng)過結局結局這這是是一一首首敘敘事事詩詩3 3、這首詩表達什么思想主題、這首詩表達什么思想主題? ?流露了作流露了作者什么樣的情感？者什么樣的情感？ 全詩通過詩人見聞，詳寫老婦痛全詩通過詩人見聞，詳寫老婦痛苦申訴，反映
9、戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重苦申訴，反映戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災難，揭露官吏橫暴，災難，揭露官吏橫暴，表露作者對時表露作者對時局的憂慮和對勞動人民的深切同情。局的憂慮和對勞動人民的深切同情。周二任務：周二任務：1、繼續(xù)背誦，周四默寫。、繼續(xù)背誦，周四默寫。2、預習第、預習第1課課新聞兩則新聞兩則。朗讀課文，完。朗讀課文，完成第成第8面第一大題。（做在練習卷上）面第一大題。（做在練習卷上）3、周三固定有、周三固定有1節(jié)閱讀名著和美文課。節(jié)閱讀名著和美文課。關于關于美文，班級欲統(tǒng)一定期訂購和閱讀美文，班級欲統(tǒng)一定期訂購和閱讀讀者讀者（每本（每本4元元,每月每月2期）。請同學們今天回家與期）。請同學們今天回家
10、與家長商量。若需要咨詢交流，可與老師電話家長商量。若需要咨詢交流，可與老師電話13713594485。（暫不交錢，先商議）。（暫不交錢，先商議）建議：以下課件可供老師們備課建議：以下課件可供老師們備課時了解掌握，便于點撥，無需在時了解掌握，便于點撥，無需在課堂上播放，否則較費時。課堂上播放，否則較費時。 春望（春望（被安史之亂叛軍所俘，帶回長安）被安史之亂叛軍所俘，帶回長安）安亂時期安亂時期 石壕吏石壕吏“三吏三吏”“”“三別三別” 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北 （安史之亂平息）（安史之亂平息） 蜀相蜀相 春夜喜雨春夜喜雨 江畔獨步尋花江畔獨步尋花 成都時期成都時期 絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）
11、絕句（兩個黃鸝鳴翠柳） 茅屋為秋風所破歌茅屋為秋風所破歌杜甫的詩歌：杜甫的詩歌：青年時期青年時期 望岳（望岳（2525歲，現(xiàn)存最早的杜詩）歲，現(xiàn)存最早的杜詩） 老年時期老年時期 登高登高 登岳陽樓登岳陽樓 江南逢李龜年江南逢李龜年 望岳望岳 杜甫杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。17中國五岳中國五岳東岳東岳泰山（山東）泰山（山東） 南岳衡山（湖南）南岳衡山（湖南） 西岳華山（陜西）西岳華山（陜西）北岳恒山（山西）北岳恒山（山西） 中岳
12、嵩山中岳嵩山 （河南）（河南） 杜甫杜甫望岳望岳詩，共有三首，分詠東岳（泰山）、詩，共有三首，分詠東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。雖然題目一樣，但是描寫南岳（衡山）、西岳（華山）。雖然題目一樣，但是描寫對象、背景、旨趣、體裁、風格均各有不同。三首詩分別對象、背景、旨趣、體裁、風格均各有不同。三首詩分別寫于杜甫二十五歲、四十七歲和五十八歲，把它們并讀比寫于杜甫二十五歲、四十七歲和五十八歲，把它們并讀比較，可從中略窺杜甫青年、中年、暮年不同的際遇和胸懷。較，可從中略窺杜甫青年、中年、暮年不同的際遇和胸懷。詠泰山的詠泰山的望岳望岳正代表杜甫青年時期光芒四射，積極進正代表杜甫青年時期光芒四射
13、，積極進取的人生；詠華山的取的人生；詠華山的望岳望岳正代表杜甫中年時期失意彷正代表杜甫中年時期失意彷徨，動極思靜的人生；詠衡山的徨，動極思靜的人生；詠衡山的望岳望岳可代表杜甫晚年可代表杜甫晚年時期內(nèi)斂安命，與人為善的人生。時期內(nèi)斂安命，與人為善的人生。 唐玄宗開元二十四年（唐玄宗開元二十四年（736），二十五歲的杜甫），二十五歲的杜甫赴長安參加貢舉考試，結果落榜，于是就在齊趙一帶赴長安參加貢舉考試，結果落榜，于是就在齊趙一帶（今河南、河北、山東等地）四處漫游，（今河南、河北、山東等地）四處漫游，望岳望岳大大約就寫于這一年。岳：山高謂之岳，這里特指東岳泰約就寫于這一年。岳：山高謂之岳，這里特指東
14、岳泰山，在今山東泰安市北。青年杜甫以這首詩熱情贊美山，在今山東泰安市北。青年杜甫以這首詩熱情贊美了泰山的高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色了泰山的高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色 ，同時表，同時表現(xiàn)了自己的凌云壯志。現(xiàn)了自己的凌云壯志。 泰山簡介泰山簡介 泰山，古稱東岳，又名岱山、岱岳、泰山，古稱東岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、為五岳之首岱宗、泰岳、為五岳之首. .泰山拔泰山拔 起于起于齊魯丘陵之上，長達二百公里。主峰突齊魯丘陵之上，長達二百公里。主峰突兀兀, ,山勢險峻，峰巒層疊，形成山勢險峻，峰巒層疊，形成“一覽眾一覽眾山小山小”和和“群峰拱岱群峰拱岱”的高曠氣勢。泰的高曠氣勢。泰山多松柏，更
15、顯其莊嚴巍峨蔥郁；又多山多松柏，更顯其莊嚴巍峨蔥郁；又多溪泉，故而不乏靈秀與纏綿。縹緲變幻溪泉，故而不乏靈秀與纏綿。縹緲變幻的云霧則使它憑添了幾分神秘與深奧。的云霧則使它憑添了幾分神秘與深奧。它既有秀麗的麓區(qū)、靜謐的幽區(qū)、開闊它既有秀麗的麓區(qū)、靜謐的幽區(qū)、開闊的曠區(qū)，又有虛幻的妙區(qū)、深邃的奧區(qū)；的曠區(qū)，又有虛幻的妙區(qū)、深邃的奧區(qū)；還有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、還有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶等大自然奇觀及石塢松濤、對黃河金帶等大自然奇觀及石塢松濤、對松絕奇景觀，宛若一幅天然的山水畫卷。松絕奇景觀，宛若一幅天然的山水畫卷。岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。譯譯：五岳之
16、首的泰山究竟是何等氣象？從五岳之首的泰山究竟是何等氣象？從齊到魯都是一望無盡的青蒼。齊到魯都是一望無盡的青蒼。 寫乍一寫乍一遠望遠望見泰山時，高興得不知怎樣形見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種興奮和驚嘆仰慕之情。容才好的那種興奮和驚嘆仰慕之情。而是別出而是別出心裁地心裁地寫出自己的體驗寫出自己的體驗在古代齊魯兩大國在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山，的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山，以以距離之遠來烘托出泰山之高。距離之遠來烘托出泰山之高。2、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。這兩句寫這兩句寫近望近望中所見泰山的神奇秀麗中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形
17、象。前句和巍峨高大的形象。前句虛寫虛寫，泰山的美，泰山的美一言難盡，不如寫造物主對其情有獨鐘。一言難盡，不如寫造物主對其情有獨鐘。后句后句實寫實寫，“割割”字用得好，突出了泰山字用得好，突出了泰山遮天蔽日的形象遮天蔽日的形象二、點評：二、點評：大自然給了它無限的神奇和秀美，高聳的大自然給了它無限的神奇和秀美，高聳的山峰割開了昏曉和陰陽山峰割開了昏曉和陰陽 。3、蕩胸生層云，決眥入歸鳥。、蕩胸生層云，決眥入歸鳥。山腰生出層層云氣激蕩著胸懷，睜山腰生出層層云氣激蕩著胸懷，睜大眼睛追蹤那歸鳥的去向。大眼睛追蹤那歸鳥的去向。這兩句是寫這兩句是寫細望細望。表達心情的激蕩和眼界的空闊。表達心情的激蕩和眼界
18、的空闊4、會當凌絕頂，一覽眾山小。、會當凌絕頂，一覽眾山小。一定要登上泰山的頂峰，那時眺望，四周重一定要登上泰山的頂峰，那時眺望，四周重重山巒定會看起來顯得渺小。重山巒定會看起來顯得渺小。 此句化用孔子此句化用孔子“登泰山而小天下登泰山而小天下”，不僅是，不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，更是詩人要攀登人詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，更是詩人要攀登人生頂峰的誓言生頂峰的誓? . 1、遠望遠望的句子是：的句子是：2、近望近望的句子是：的句子是：3、細望細望的句子是：的句子是：4、表明愿望表明愿望的句子是：的句子是：5、富含、富含生活哲理生活哲理的句子：的句子：會當臨絕頂，一覽眾山小。會當臨絕頂，一覽
19、眾山小。岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當臨絕頂，會當臨絕頂， 一覽眾山小。一覽眾山小。三、互幫三、互幫哲理：一個人要有不怕困難、敢于攀登人生頂哲理：一個人要有不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心壯志，要有藐視一切的英雄氣概。峰的雄心壯志，要有藐視一切的英雄氣概。 首聯(lián)首聯(lián)遠望遠望頷聯(lián)頷聯(lián)近望近望 頸聯(lián)頸聯(lián)細望細望尾聯(lián)尾聯(lián)意愿意愿贊美贊美泰山雄偉壯觀泰山雄偉壯觀表達遠大抱負表達遠大抱負 描寫描寫抒情抒情 議論議論 6、望岳望岳的主題是什么？的主題是什么？造化鐘神秀，陰陽割昏曉造化鐘神秀
20、，陰陽割昏曉 會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小。（修辭）（修辭）四、測評：四、測評：1、描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是：、描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是：2、望岳中表現(xiàn)作者俯視一切的雄心和望岳中表現(xiàn)作者俯視一切的雄心和氣概的詩句是氣概的詩句是一、自學指導一、自學指導：朗讀節(jié)奏劃分朗讀節(jié)奏劃分 杜甫杜甫國破國破/山河山河/在城春在城春/草木草木/深深感時感時/花花/濺淚濺淚jin 恨別恨別/鳥鳥/驚心驚心烽火烽火/連連/三月，三月， 家書家書/抵抵/萬金萬金白頭白頭/搔搔/更短更短,so 渾欲渾欲/不勝不勝/簪簪.zn背景簡介背景簡介 春望春望寫于寫于“安史之亂安史之亂”時期
21、，當時，唐朝首都長安時期，當時，唐朝首都長安已被叛軍安祿山占領，唐玄宗帶著傾國佳人楊貴妃偷偷向四已被叛軍安祿山占領，唐玄宗帶著傾國佳人楊貴妃偷偷向四川逃去，叛軍焚燒宮室，殺戮無辜，人民朝不保夕，生活在川逃去，叛軍焚燒宮室，殺戮無辜，人民朝不保夕，生活在水深火熱之中。三月，春天又來到了長安城，然而，昔日繁水深火熱之中。三月，春天又來到了長安城，然而，昔日繁華的都城，卻已被叛軍踐踏得破敗不堪。因為戰(zhàn)亂，詩人被華的都城，卻已被叛軍踐踏得破敗不堪。因為戰(zhàn)亂，詩人被迫只身留居在淪陷的都城，目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，迫只身留居在淪陷的都城，目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，寫詩抒發(fā)了國破家亡、憂國思親的沉
22、痛悲苦之情。寫詩抒發(fā)了國破家亡、憂國思親的沉痛悲苦之情。1、國破山河在，城春草木深。、國破山河在，城春草木深。 寫望中所見，國家已經(jīng)破碎不堪，寫望中所見，國家已經(jīng)破碎不堪，只有山河依舊，而世事全非。長安城里只有山河依舊，而世事全非。長安城里又是春天了，但由于戰(zhàn)爭的緣故，人煙又是春天了，但由于戰(zhàn)爭的緣故，人煙變得稀少，草木也愈加幽深，滿目荒涼。變得稀少，草木也愈加幽深，滿目荒涼。詩意形象生動，情感極其沉痛。詩意形象生動，情感極其沉痛。二、點評：二、點評：分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天。詩人分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天。詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚；睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不
23、住悲愴濺淚；鳥兒也因人世間的離別而驚心。鳥兒也因人世間的離別而驚心。 花鳥皆有人情。花鳥皆有人情。詩句表明詩人憂國憂民，詩句表明詩人憂國憂民，“移情于物，感移情于物，感時傷世時傷世” 。情因景生，景隨情移，詩人深沉的。情因景生，景隨情移，詩人深沉的家國之思得到了充分的表達。家國之思得到了充分的表達。 2、感時、感時花濺淚，花濺淚，恨別恨別鳥驚心。鳥驚心。（修辭）（修辭）承上承上啟下啟下3、烽火連三月，家書抵萬金。、烽火連三月，家書抵萬金。 烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家眷，由于戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺眷，由于戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺“家書抵萬金家書抵萬金”，在那種
24、兵荒馬亂的歲，在那種兵荒馬亂的歲月，一封普通家信是多么難得，多么珍月，一封普通家信是多么難得，多么珍貴！消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心貴！消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，很自然地使人共鳴。情，很自然地使人共鳴。 表達對妻子兒女的強烈表達對妻子兒女的強烈的思念的思念 這兩句反映了詩人飽經(jīng)憂患，憂這兩句反映了詩人飽經(jīng)憂患，憂國憂民，頭發(fā)為之變白、稀疏，情境國憂民，頭發(fā)為之變白、稀疏，情境悲苦悲苦滿頭的白發(fā)越搔越短越少，滿頭的白發(fā)越搔越短越少，簡直要插不住簪子了。簡直要插不住簪子了?！鞍最^白頭”因愁因愁而生，而生，“搔搔”的動作是為了解愁，的動作是為了解愁，“更短更短”可見愁的程度越來越深。在可見
25、愁的程度越來越深。在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增添一層悲愁。老，更增添一層悲愁。4、白頭搔更短，渾欲不勝簪。、白頭搔更短，渾欲不勝簪。 此聯(lián)向來有兩鐘解釋：一種是以詩人為此聯(lián)向來有兩鐘解釋：一種是以詩人為“感感”“”“恨恨”的的主體?；?、鳥在春景中是最有代表性的事物，能使人賞主體?；āⅧB在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩人此刻面對殘破的都城，不知官軍何時才心悅目，但詩人此刻面對殘破的都城，不知官軍何時才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日種種種種念頭困擾著他，他怎能不見花兒落淚，聞鳥而驚心呢？
26、念頭困擾著他，他怎能不見花兒落淚，聞鳥而驚心呢？另一種以花、鳥為另一種以花、鳥為“感感”“”“恨恨”的主體。這自然是詩人的主體。這自然是詩人移情于物的結果。這兩種解釋實質上并無區(qū)別，都表達移情于物的結果。這兩種解釋實質上并無區(qū)別，都表達了感時傷世的感情。了感時傷世的感情?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這一聯(lián)一般有兩種解釋：這一聯(lián)一般有兩種解釋：（）詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；（）詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；（）以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。你贊成哪種解釋？理由是（）以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。你贊成哪種解釋
27、？理由是什么？什么？三、互幫：三、互幫：1、詩歌描寫了怎樣的社會狀況？詩歌描寫了怎樣的社會狀況？戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生生35三、互幫：三、互幫：2、詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？、詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（這首詩集中表達了詩人憂國傷時，（這首詩集中表達了詩人憂國傷時，念家悲己的感情）念家悲己的感情）杜甫杜甫國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。憂國憂國 感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。傷時傷時烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。思家思家白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。悲己悲己四、測評
28、：1 1，承上啟下的句子是：，承上啟下的句子是：2、描繪自我形象的句子是：、描繪自我形象的句子是：3、名句是：、名句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。三吏：三吏：新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼關吏潼關吏 三別：三別：新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別1、杜甫的、杜甫的三吏三吏、三別三別：一、自學互幫：一、自學互幫： 背背 景：景： 唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（759759）春天，郭子儀等九）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由
29、于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補充兵不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽至潼關一帶力，便在洛陽至潼關一帶, ,強行抓人當兵強行抓人當兵, ,人民人民苦不堪言。這時我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人苦不堪言。這時我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫經(jīng)過此處，就其所見所聞進行了高度的藝杜甫經(jīng)過此處，就其所見所聞進行了高度的藝術概括，寫成了著名的組詩術概括，寫成了著名的組詩三吏三吏三別三別，石壕吏石壕吏是三吏中佳作是三吏中佳作。 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒！婦啼一何苦！吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：
30、三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。 ytyshyychuq二、二、點點評評課課文文 暮暮投投石壕村，有吏石壕村，有吏夜夜捉人。老翁捉人。老翁逾逾墻墻走走，老婦出門看。，老婦出門看。 吏呼吏呼一何一何怒！婦怒！婦啼
31、啼一何一何苦苦！聽婦聽婦前前致詞致詞：三男鄴城：三男鄴城戍戍。一男。一男附附書書至，二男至，二男新新戰(zhàn)死。戰(zhàn)死。存者存者且且偷生，死者偷生，死者長長已已矣。室中矣。室中更更無人，無人，惟惟有乳下孫。有有乳下孫。有孫母未孫母未去去，出入無完，出入無完裙裙。老嫗老嫗力雖衰，請力雖衰，請從從吏夜歸。急吏夜歸。急應應河陽役，河陽役，猶得猶得備備晨炊晨炊。夜久語聲夜久語聲絕絕，如聞泣，如聞泣幽咽幽咽。天明登前途，獨與老翁別。天明登前途，獨與老翁別。 投宿投宿越過越過逃跑逃跑多么多么哭哭防守防守書信書信最近最近暫且暫且完結完結只只離去離去衣服衣服老婦老婦應征應征還能夠還能夠早飯早飯消失消失說話說話跟從跟從
32、低聲、斷續(xù)的哭聲低聲、斷續(xù)的哭聲在夜里在夜里悲痛悲痛上前上前帶帶永遠永遠再再1、文章開頭四句是故事的發(fā)生，、文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預示有一場災難降臨？哪一句預示有一場災難降臨？有吏夜捉人2、在這里老翁、老婦分別有怎樣的、在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動？全篇圍繞哪兩個字展開的？舉動？全篇圍繞哪兩個字展開的？老翁逾墻走 老婦出門看捉人3、哪幾個詞寫出了差役怒呼、哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？老婦哭啼的情景？呼啼怒哭4、老婦說了哪些家事？詩人是、老婦說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死出入無完裙一家三男被征二男新戰(zhàn)死出入無完裙聽婦前致詞聽婦前致詞1
33、、全詩情節(jié)緊緊圍繞著哪一句展開。、全詩情節(jié)緊緊圍繞著哪一句展開。2.說明當時說明當時兵役苛酷兵役苛酷的詩句是：的詩句是：3 3、表明、表明戰(zhàn)爭慘烈戰(zhàn)爭慘烈的句子是：的句子是：4、表明、表明百姓絕望百姓絕望的句子是：的句子是：5.5.表明老百姓表明老百姓生活貧困生活貧困的句子是：的句子是：6.、表明老婦人確實被抓走的句子是：、表明老婦人確實被抓走的句子是：7.全詩只有一句議論，是哪一句？全詩只有一句議論，是哪一句？“有吏夜捉人有吏夜捉人”二男新戰(zhàn)死。二男新戰(zhàn)死。出入無完裙。出入無完裙。存者且偷生。存者且偷生。獨與老翁別。獨與老翁別。三男鄴城戍。三男鄴城戍。吏呼一何怒，婦啼一何苦！吏呼一何怒，婦啼一何苦！如狼似虎如狼似虎悲慘可憐悲慘可憐四、知者先行四、知者先行：岱岱宗宗 未未了了 層層 決決眥眥 搔搔 簪簪 逾逾 老老嫗嫗 鄴鄴咽咽 戍戍 戊戊 戌戌一、自學一、自學diliozcngsoznyyyyn ynyshwx
廣東省深圳市文匯中學八年級語文上冊 25《杜甫詩三首》課件 新人教版
