七年級下學期預習

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1、Unit 1 Can you play the guitar? 第一課時Section A (1a--2c) 設計人：周翠玲 一．課前預習 I.預習目標 1.知識目標： 1）重點詞匯： dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar, art, music, guitar, 2.情態(tài)動詞can的肯定句，否定句，一般疑問句及回答特殊疑問句 3）談論意愿的句型：—What club do you want to join? —We want to jo

2、in the chess club. 2.能力目標1). 表達自己在某一方面所具備的才能。 2). 談論自己的特長與愛好 3.情感目標：通過小組一起談論彼此的特長和愛好，培養(yǎng)群體意識。 II預習重難點：1.want to do 2. 情態(tài)動詞can的用法 III. 預習任務：預習任務一: 認讀并寫出下列單詞并展示． 吉他_________ 跳舞_________ 游泳______唱歌______ 國際象棋_______ 畫畫___________說話,說______________ 預習任務二: 學會談論自己的能力并詢問他人的能力 . 1.練習下

3、面的對話: Can you ----? Yes,I can. No, I can't. . 2.讀并翻譯下列俱樂部 English club _________art club_________ music club_________ chess club _________ swimming club_________ 3.兩人一組,利用上面的俱樂部來練習下面的對話. A:What club do you want to join? B:I want to join - 預習任務三: 通過學習2的對話,學生可以就詢問能力方面展開交際 1. 補全2中的對話 2

4、. 兩人一組,交流答案,相互翻譯 3. 兩人交流展示.

5、

6、

7、 IV【預習診斷】：結合預習，獨立完成以下題目 （一） 按要求寫出下列單詞或短語 說英語_____________ 彈吉他_____________ 下象棋______________ 英語俱樂部_____________ 游泳

8、俱樂部_____________ 參加___________ （二）選擇 1.Can you _____English? A.speak B.talk C.say D.tell 2.Can he _____basketball? A.play B.plays C.playing D./ 3.My brother wants _____the chess club. A. join B. to join C. joins D.join to 4. Mary can play the chess____ she can't swim. A. an

9、d B.or C. but D. so 5. His brother plays ______piano every day. A. / B. a C. an D. the 6.I can play chess, I can’t play guitar. A.the,and,the B.the,but,the C.\,and,the D.\,but,the 7.She the art club. A.want join

10、B.wants join C.want to join D.wants to join 8.What club your brother to join ? A.is, want B.does, want C. is , wants D. does, wants V.預習質(zhì)疑： Unit1 Can you play the guitar? 第二課時Section A (2d-3c) 設計人：周翠玲

11、一．課前預習 I.預習目標 1.知識目標：掌握并運用本節(jié)單詞和短語。 2.能力目標.學會談論自己的喜好和意愿及表達自己在某一方面所具備的才能。 3.情感目標.能熟練表達自己的愛好。 II預習重難點：能表達自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。 III. 預習任務： 預習任務一:翻譯下列句子 1.我會彈吉他 ________________________________________ 2.—你想加入什么俱樂部? —我想加入英語俱樂部。 ___________________________________________________ ______________

12、_____________________________________ 3. 你會下象棋嗎? 不,我不會。 ___________________________________________________ 預習任務二: 認讀并書寫本課單詞 彈吉他 加入 小孩 我們的 對……友好 預習任務三：完成3a和3b，學會詢問他人具備什么能力的句型 -What can you do ?-I can ……/I can …… ,but I …

13、… it well. IV.【預習診斷】： 請翻譯以下詞組 1.彈吉他____________2.加入音樂俱樂部 ______________ 3.彈得好___________4.和孩子們相處的好_____________ 5.加入我們______________6.需要幫助 ______________ 7.幫助孩子們學游泳____________ 二.首字母填空。 1.I can play the g well. 2.He wants to j the music club. 3.What c do you want

14、 to join? 4.Can he play c ？ 5.Can you s English？ V.預習質(zhì)疑：--------------------------------------- Unit1 Can you play the guitar? SectionB(1a-2a)and Selfcheck 設計人：周翠玲 一．課前預習 I.預習目標 1知識目標:熟練讀出書寫本節(jié)課有關樂器的單詞．　 2.能力目標: 掌握情態(tài)動詞can的—般疑問句及其回答 3

15、.情感目標:能于同學們交流自己的喜好。 II預習重難點：學會運用情態(tài)動詞can來談論自己或別人的能力. 區(qū)分play the 樂器 和play 球類 III. 預習任務 預習任務一:完成前置 翻譯下列句子 1. 你會跳舞嗎?是的,我會。______________________________ 2. 你會下象棋嗎? 不,我不會。____________________________ 3. 我會彈吉他。____________________________________ 4. —你想加入什么俱樂部? _______________________

16、________ —我想加入英語俱樂部。_______________________________ 預習任務二: 認讀并書寫本課單詞 1.個人自讀，記憶單詞．2.小組互相檢查讀、寫情況． 3.寫出下列單詞并展示．吉他_______鼓______鋼琴__________ 喇叭_____小提琴___ 畫畫_____ 唱歌_________跳舞_______ 游泳________唱歌________畫畫______________說話_________ 吉他________國際象棋__________鼓_________鋼琴___________ 喇叭_

17、__________小提琴__________音樂家______那時，然后______ 搖滾樂__________ 樂隊________演出,表演__________ 星期日_______下午___________中國功夫________可能_ 少量________電子郵件________通訊處________為什么________ 學習任務三:閱讀3部分內(nèi)容補全卡上信息。 V.預習任務三：學會詢問他人的能力句型 . Dialogue1:--Can she/he… ?--Yes, she/he can./ No, she/he can’t. … can play

18、 … but he can’t …. Dialogue1:--What can she/he do? --She/he/they can…. --What can’t she/he do? --She/he can’t… 1.兩人一組，練習對話 2.利用1a中的樂器，做替換練習 3.小組競爭，展示成果 IV.【預習診斷】： 1.你所學的樂器的名稱. 2.如何詢問某人能力. 3.區(qū)分樂器和球類

19、 與定冠詞的用法。 1.Wang Dong can play ________ violin. A. a B. an C. the D/ 2.The boys often play _________football in ________ afternoon. A. /; an B. the; an C. /; the D. a; the 3.He can play volleyball。（否定句）________________________ 4.I can do housewor

20、k。（畫線提問）____________________________ 5.按圖寫單詞 (8%) A_____________B____________C_____________D_____________ E__________ F_____________ G_____________ H_____________ IV.【預習診斷】：參考3部分信息寫一個人物將她介紹給藝術俱樂部. Cindy . 女, 12歲, 能畫畫, 會彈鋼琴, 會跳舞, 英語好.她想加入藝術俱樂部.請打電話: 0535-4563321和她聯(lián)系. ______________

21、___________________________________________________________________________________________________________________________________________

22、 預習質(zhì)疑： Unit1 Can you play the guitar? 第4課時 Section B 2b—3b 設計人：周翠玲 一．課前預習 I.預習目標 1知識目標. 熟練讀出，書寫本節(jié)課9個單詞．　 2.能力目標 理解本課短文，并能學會寫海報。 3.情感目標．培養(yǎng)我們的合作意思和團隊精

23、神。。 II預習重難點：書寫招聘廣告或海報 III. 預習任務 學習任務一: 根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示． 音樂家________ 那時，然后________是（表存在，狀態(tài)等)____ _搖滾樂________ 樂隊________下午_______演出,表演_________ 星期日______ 中國功夫___________ 學習任務二:學習2b短文 1.自讀短文,理解意思。 2.小組討論短文意思。 3.小組展示,對抗組質(zhì)疑糾正。 4.小組內(nèi)復述、背誦短文。 學習任務三:完成3a,3b,3c. 1.自讀短文,用方框中的單詞完成海報. 2.小組

24、合作,翻譯短文. 3.嘗試背誦短文. IV.【預習診斷】1. 翻譯出下列短語: 打籃球__________打棒球________踢足球_________ 彈鋼琴_________ 彈吉他__________敲鼓_______________ 2.你會唱歌嗎?_______________________________________? 他會打排球嗎?_______________________________________? 我會唱歌,但我不會跳舞.___________________________________. 句型轉換 1. I

25、 can sing.否定句　　　　　　　　　　　　　　　　　 一般疑問句及肯定和否定回答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．He can paint. 否定句　　　　　　　　　　　　　　　　　 一般疑問句及肯定和否定回答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. He wants to join the art club. he to join? 4．I　can paint. can ? 討論一下情態(tài)動詞can的用法_____________

26、__________________ V.預習質(zhì)疑：______________________________________________ Unit2What time do you go to school? SectionA (1a-2c)設計人 周翠玲 預習目標： 1.掌握日常行為的動詞短語； 2.能用一般現(xiàn)在時態(tài)談論日常生活習慣； 3.關注日常行為，形成良好的作息習慣，為學習護航。 預習重點：談論自己和他人的日常生活和作息習慣。 預習任務：

27、 一．翻譯下列單詞和短語。 時間_____ 淋浴_______ 通常________ 點鐘____ 幾點_____ 去上學______起床_____淋??；洗澡___吃早飯___________ 二．譯出下列句子 1.你幾點起床？______________________________________？ 我在六點起床。_____________________________________。 2.王先生幾點吃早飯？__________________________________？ 他七點吃早飯。_____________________________________

28、___。 3.你有一個大家庭，是嗎？______________________________ 4.你們有幾個淋浴器_____________________________________？ 三.根據(jù)要求，完成1a. 預習診斷：一.完成句子 1.What time do you usually ________ ______(起床)？ 2.He always g_______ to school at 7:00. 3. Mary _______ _______ (穿上衣服) at 6:20. 4.What time do you usually ________

29、 ______ ________ (洗淋浴)？ 5.She ________ ______ ________ (刷牙) at 7：00. 二1. I usually get up at five o’clock. 提問 _______ ______ do you usually________ ______？ 2. She b________ her teeth in the morning. 3. Jim’ family has a s________ 。 4. She e_____

30、___breakfast every day. 5. Jim goes to school at 7:10. 提問 ________ _______ _______ Jim______ to school? 預習質(zhì)疑 二 課中實施： 1．聽力部分1）根據(jù)要求，完成1b, 2a,2b. 2）讀課本聽力材料，并做對話。 2．對話部分1）模仿1c,根據(jù)1a的信息，展開兩兩會話。 2）模仿2c,根據(jù)2a的信息，展開兩兩會話。 3．精講點撥：I u

31、aually get up at five o’clock.意 思_________ 1)at five o’clock___________. At用于鐘點前，意為“在---時刻”例如：at three____,at six o’clock_______. 在九點鐘_________ 2) in用于泛指一天的上午，下午，晚上，或用于某個較長的時間，如年，月，季節(jié)，In the morning______in the afternoon ______in the evening________In 1998____in January ____in summer_______

32、3) on用于具體的某一天，如星期,日期。 On Monday morning\ afternoon\evening ________ On March eighth______ on Teachers’Day__________ ? Unit2What time do you go to school? SectionA (2d-3c) 第___課時 設計人 周翠玲 預習目標： 1.掌握本課時單詞和短語 2.熟練運用句型詢問時間及在某個時間做什么 3.通過模仿3a描述自己一天的活動 預習重點：熟練運用句型詢問時間及時間的表達方式。 預

33、習任務：一。翻譯下列單詞和短語。 工作____ 小時 _____刷 _____ 牙齒 _____（復數(shù)）______ 在…之后_____公共汽車 ____ 旅館 ____ 全部 _____ 夜間 _______ 愛 _____ 聽 _____ 家_____早晨 ____ 工作 ____ 上午 ____ 刷牙 ____ 去上班______到達 _______ 上床睡覺 ___ 早間新聞______ 二．譯出下列句子 1.Scot工作很長時間。___________________________________. 2.他刷牙并且洗臉______

34、__________________________________. 3.吃早餐的時間多么有趣_________________________________. 4.為了到達工作點，他要乘坐17路公交車到一個旅館。______________________________________________________. 5.他整夜的工作。_______________________________. 6.人們喜愛聽他演奏_____________________________________. 三.根據(jù)要求完成3a 預習診斷： 1.They work all n___

35、___ 2. What’s her _____(工作)？ 3.My father works very long _____ (hour) 4.He often ____(eat) lunch at 12o’clock. 5.去上班________ 在早晨_________ go to bed_________ Take him to work_________ listen to music___________ 首字母填空1.Scott has an interesting j . 2.He b his t

36、 every day. 3.Tom usually e at about ten twenty. 4.His father w at a radio station. 5.What time do they get d ? 預習質(zhì)疑： 課中實施：1要求學生熟練閱讀短文并能翻譯 2根據(jù)2d，設想一下Scott的生活習慣，連線 gets up bru

37、thes his teeth and has a shower 22：20 eats his breakfast exercises 23：00 goes to work 6:00 gets home 20:30 goes to bed 21:00 3.根據(jù)連線，復述Scott的一天 4．模仿

38、2d描述你的一天。 精講點撥：To get to work ,he takes the number 17 bus to a hotel.1)to get to work在句子中作目的狀語。動詞不定式作目的狀語可以放于句首，也可以放在句末例如 We have to study hard to find a good job。= To find a good job，we have to study hard 2)takes the number 17 bus to a hotel中的to 是表示去向的介詞。takes the \a bus to+地點=go to + by bus意為

39、“乘公車去某處’ Unit2What time do you go to school? SectionB (1a—2a) and Selfcheck 第___課時 設計人:周翠玲 預習目標：1. 熟練掌握本節(jié)課單詞及短語 2通過預習理解what time和when在詢問時間上的不同 預習重點：學會談論日常生活，掌握時間表達法 預習任務: (一)。翻譯下列單詞和短語 1.下午______ 2.傍晚，晚上_______3.家庭作業(yè)______ 4.做作業(yè)_______5.回家_______ (二)翻譯句子： 1.人們通常什么時候吃晚飯？_________________

40、____________ 2. 人們通常晚上吃晚飯。____________________________________ 3.湯姆通常什么時候起床？__________________________________ 4.他通常起床在6點鐘_____________________________________ 預習診斷： 1.People usually eat dinner in the evening(劃線提問). _______ ________ people ________ dinner? 2.It is a funny time to ma

41、ke breakfast.(改為感嘆句) _______ ________funny time to make breakfast! 3.What is his job? Can you think?(合并為一句) Can you think ______ his job is? 4.His sister can speak English.(否定句) His sister ____ ____ English. 5.He speaks English very well.(一般疑問句) _______ he_____ English v

42、ery well? 6.He usually goes to school at seven. (劃線提問) _______ ______ _______he usually________ to school? 二，完成句子 1.你每天都淋浴嗎？Do you________________________every day? 2.他父親通常七點鐘去上班His father_______________ at 7:00. 3.我想了解你們國家的情況。 I want______________________________ your count

43、ry. 4.我的父母早飯后喜歡看早間新聞。 My parents like ____________________ after breakfast. 5.他乘坐17路車到達旅館。He ____ the number 17 bus __ a hotel. 6.你姐姐幾點吃晚飯?______ ________ your sister eat _____? 首字母填空： 1. People usually sleep at n_______. 2. He usually eats b______ at 7:00. 3. We must brush our t__

44、__ every day. 選詞并用適當形式填空：（ take, brush,do , look,watch） 1. What____ your brother _____ in the evening? He watch TV at home. 2. He always _____ his teeth before he goes to bed. 3. He always____ a shower after he gets up in the morning. 4. Do you ____ TV in the evening? 5. ____ at the clock,

45、It’s time to go home. 預習質(zhì)疑：____________________________________________ 課中實施：1．聽力部分 根據(jù)要求，完成,1b,1c 2．對話部分 模仿1b,根據(jù)1a的信息，展開兩兩會話。 3 .精講點撥When does Tom usually get up?What time 表示的時間比較精確，指“幾點鐘“?！睅c幾分“，when表示的時間范圍要比what time 廣，回答時可以用幾點鐘，也可以說某一天，某一月或某一年。 ?精講點撥：如何寫我的一天或我的周末 Unit2What time do you go t

46、o school? SectionB (2b—3c) 第___課時 設計人:周翠玲 預習目標： 1.熟練讀寫本課單詞及短語2.理解本課短文，并學會以書信的形式向朋友談論日常生活及作息時間。 預習重點：利用本課知識，以書信的形式介紹自己的日常生活。 預習任務: 一．完成本課單詞和短語。 信_____ 大約_____開始，出發(fā)_____書寫_____ 告訴，講______我的賓格____不久_____最好的（地）_____希望祝愿____星期________ 二．翻譯下列短語和句子 為······而感謝 __________想做······ _____________起床 ____

47、____ 做家庭作業(yè)_________ 吃早飯 _____ 去上學_______ 謝謝你的來信. _______________________________________________ . 我通常大約六點十五分起床.______________________________ 請寫信告訴我你早晨的情況.__________________________________________. 預習診斷 1.Please write and tell _____(I) about your morning. 2.She ____ (do) he

48、r homework in the evening. 3.School _____ (start) at nine o’clock. 4.Best ______ (wish) to you. 5.My father usually _____ (go) to work at 7:00. 二，根據(jù)句意及首字母完成單詞。 1.T_____ for your letter. 2.Please write a l____ to me. 3. School s_____ at eight o’clock in our scho

49、ol. 預習質(zhì)疑： ? Unit3 How do you get to school? SectionA（1a—2d） 總第 課時 設計人 周翠玲 預習目標：1 預習P19---20單詞及短語會讀并背會。 2 理解句型How do you get to school?How long does it take?讀熟背會會使用。 3學會用英語談論出行方式和交通工具。 預習重難點：本節(jié)課的單詞短語以及句型How do you get

50、to school? How long does it take ?的應用 預習任務一：識記并默寫下列單詞與短語 到校 騎自行車 步行 多久 干------花費---多少時間 地鐵 ____火車 ________四十 _五十 六十 ______七十 __________八十 _ 九十 一百

51、 花費 乘車 預習任務二．預習P19---20的全部內(nèi)容，理解下列句型 How do you get to school? 你怎樣去上學？ How long does it take ?花費多長時間? It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus. 步行花費25分鐘，坐公共汽車10分鐘。 預習診斷 一。 翻譯下列句子 1.你怎樣去上學？騎自行車。

52、 2.他怎樣去上學？乘火車。 二．用所給詞首字母填空 1.I take the t to school. 2.He takes the s to school. 3.Jim r a bike to school. 4.Most students w to school. 5．I get to school by b 三．句型轉換： 1.I get to school by subway 提問 do you

53、 school? 2.She takes the train to school. 提問 she go to school? 4. It takes me an hour to get to school. 提問 it you get to school? 5. It is about two kilometers from my home to school It from your home to s

54、chool？ 預習質(zhì)疑： Unit3 How do you get to school? SectionA (2e-3c) 第___課時 設計人 周翠玲 預習目標：1、預習P21的單詞及短語會讀會默寫 2、讀熟并會使用句型How far is it from your home to school? 3、學會談論出行方式并合

55、理使用交通工具 預習重難點：單詞短語和句型How far is it from your home to school ? 預習任務一：識記并寫出下列單詞 1多遠 2千米 3淋浴 3快的 ________ 4早的 5英里 預習任務二：讀課文默寫下列短語 1起床 2吃快餐 3在大約六點鐘 4從……到…… 5帶他去上學 預習任務三:理解并背誦句型 How far is i

56、t from your home to school?從你家到學校有多遠？當對距離提問時用疑問詞how far 預習任務四：熟讀P21 3a課文回答下列問題： 1. How far is it from Lisa’s home to school? __________________ 2.How long does it take? _______________________________ 3. How does she get to school? ______________________________ 預習診斷 一。 翻譯 .你的家離學校有多遠？

57、 二．句型轉換 1. I usually get to school on foot.(提問劃線) ? 2. He rides his bike to school.(同意句) 3. She gets to school on foot.(同意句) 4. It takes me 20 minutes to walk to school. (提問畫線)

58、 三．完成下列對話： A: How do you get to school? B: I__________________(騎自行車去上學) A:_____________________(花多長時間)？ B: It_______half an hour _____ ______my bike. A:______________________________(他怎樣去上學？) B: He___________________________(步行去上學)。 A: How long does it take? B

59、: It takes him________(一小時) to walk to school. 預習質(zhì)疑：______________________________________ 精講點撥： 1.It takes sb. some time to do sth. =sb. spends some time (in) doing stb. 某人用（花費）多少時間做某事。 （1）It took him about two hours to finish the work yesterday. 昨天他用了大約兩個多小時完成了這項工作。 = I spent about tw

60、o hours finishing the work yesterday. It takes some time to do sth.做某事用多少時間 （2）It takes twenty minutes to walk to school.步行上學需要二十分鐘。 2. kilometer 千米 公里 對距離提問用how far (1)It’s about ten kilometers from the cinema to my house.電影院離我家大約十公理。 How far is it from the cinema to your house? 你家離電

61、影多遠 （2His house is five kilometers away from school他家離學校五公理。 Unit3How do you get to school? SectionB(1a-1e)and Selfcheck 總第 課時設計人：周翠玲 預習目標： 1、掌握單詞stop transportation 2、能夠用英語交流到校方式。 預習重點：聽力內(nèi)容 預習任務一：掌握單詞和短語 車站（n.） 公共交通；運輸（n.）

62、 公共汽車站 火車站 地鐵站 鎮(zhèn)，城鎮(zhèn) 生病的,不健康的 擔心；擔憂；焦慮 （表示程度）這么；那么 much 分鐘 四十 九十 一百 河；江 另外；其他的 北部的；北方的 早的 英里 淋浴

63、 乘公共汽車/船 多遠 視…… 而定 決定于 朝……看 預習任務二：閱讀聽力材料 總結到校方式： 句型:你認為……怎么樣？ 預習診斷 一。 把下列句子翻譯成英語。 1、你怎樣到達學校？

64、 2、你家到學校有多遠？ 3、她到校要花費多少時間？ 4、他對旅途怎么看待. 5、鮑勃怎樣到他外祖母家? 二．完成句子 1.你怎樣去上學？_____ _____ you go to school? 2.他經(jīng)常步行回家。She us

65、ually____ home. 3.從學校騎自行車到你家要花多久？ _____ ____does it take you ____ride a bike from____ ____to school. ? 4.步行到需花二十分鐘。It _____20________ _______walk to school 5.He lives 5 miles from school.(提問劃線) ________ ________ ________ he ________ from school ? 預習質(zhì)疑：

66、 Unit3How do you get to school? SectionB (2b---3b) 第___課時 設計人:周翠玲 預習目標： 1、知道下列詞匯的含義：North America ，depend，means 2、掌握下列詞匯：north，part，thing ,other，depend on，river boat， by boat， must， more， than， car 3、理解2b中文章大意，并會復述。 預習重點：2b ，3a部分 預習任務一：識記并默寫下列單詞、短語： 北部的；北方的 地區(qū)；區(qū)域 事物；事情 另外的；其他的 河；江 船 （表示推測） 一定 更多的；更大的 than 小汽車