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《眼睛的創(chuàng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、欣賞和眼睛有關(guān)的超現(xiàn)實(shí)主義作品，思考眼睛在畫面中的作用。
2、利用眼睛的形狀和結(jié)構(gòu)，嘗試對(duì)眼睛進(jìn)行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，提高創(chuàng)造能力。
3、引發(fā)發(fā)散性思考，拓展創(chuàng)新思維，能舉一反三，通過圖像表達(dá)自己的思想
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：如何巧妙的利用眼睛的元素進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想，能通過自己的畫面表示出有力的圖示運(yùn)用。
難點(diǎn)：利用眼睛的形狀和結(jié)構(gòu)，嘗試對(duì)眼睛進(jìn)行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，提高創(chuàng)造能力。
課前準(zhǔn)備
教師：各種以眼睛為原型的設(shè)計(jì)作品，師范作品等。
學(xué)生：繪畫紙，彩色筆，勾線筆等。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
1、師：老師
2、現(xiàn)在要畫一樣?xùn)|西，看看哪個(gè)同學(xué)最先猜出來老師畫的是什么？
眼睛是我們心靈的窗戶，透過這扇窗戶我們能欣賞到這繽紛多彩的世界，今天我們就來學(xué)習(xí)對(duì)奇妙的眼睛進(jìn)行更加奇妙的創(chuàng)想。
2、講解眼睛的構(gòu)成，了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)。
二、圖片引導(dǎo)，方法探究
1、課件出示比利時(shí)畫家瑪格利特的經(jīng)典作品“錯(cuò)誤的鏡子”。
師：你認(rèn)為眼睛為什么會(huì)這樣出現(xiàn)在畫中？你還有什么想法？
引導(dǎo)學(xué)生感悟只有眼睛的主人實(shí)際所感的自然，才是最可信的真實(shí)。
2、課件出示與眼睛形狀相似的物體實(shí)物圖片。
師：現(xiàn)實(shí)生活中有很多物體的形狀和眼睛很相似，你還能說出哪些？
西班牙的天文館的外形設(shè)計(jì)就是根據(jù)眼睛的形象而啟發(fā)的。
3、課件出示圖片。
引導(dǎo)歸納出眼睛創(chuàng)想的相似圖形聯(lián)想、材質(zhì)替代、圖形替代等方法。
4、欣賞同齡學(xué)生的作品，打開設(shè)計(jì)思路。
三、創(chuàng)新聯(lián)想，大膽表現(xiàn)
布置作業(yè)：根據(jù)眼睛的形狀、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，畫一幅有創(chuàng)意、有故事的畫。
四、展示評(píng)價(jià)
五、拓展延伸
1、了解眼睛創(chuàng)想在招貼畫、平面廣告、商品裝飾等方面的運(yùn)用。
2、總結(jié)：今天畫的并不僅僅是畫，而是一種思維，一種思考問題的方式。
專心---專注---專業(yè)
《眼睛的創(chuàng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)
