2014高考語文勝券在握-讀音專練

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 2014高考語文勝券在握-專練 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．調(diào)度/宏觀調(diào)控　降解/降龍伏虎　搪塞/敷衍塞責 B．省視/省吃儉用 拓本/落拓不羈 纖繩/纖塵不染 C．圈養(yǎng)/可圈可點 噴薄/厚古薄今 重申/老成持重 D．臧否/否極泰來 樂府/樂不思蜀 屏蔽/屏氣凝神 解析：選B。本題重點考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音能力，能力層級為A級。涉及的主要是多音字的讀音。作答字音題首先需要仔細審題，明確題意，是選相同還是不同。其次聯(lián)想相關(guān)詞語，因義定音，排除法與認定法相結(jié)合，逐項

2、逐字分辨。B項中每對讀音都不相同，分別是xǐnɡ /shěnɡ，tà/tuò，qiàn/xiān。A項每對讀音分別是diào/tiáo，jiànɡ/xiánɡ，sè。C項每對讀音分別是juàn/quān，bó，chónɡ/zhònɡ。D項每對讀音分別是pǐ，yuè/lè，pínɡ/bǐnɡ。 2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是(　　) A．贗品/搖曳 概況/憤慨 咽喉/哽咽 B．溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大廈/廈門 C．斟酌/甄別 薈萃/猝然 模樣/楷模 D．商榷/證券 燥熱/煩躁 降臨/降伏 解析：選A。本題重點考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字

3、音能力，能力層級為A級。字音涉及多音字、形近字和形聲字的讀音。作答字音題型首先需要仔細審題，明確題意，是選相同還是不相同。其次聯(lián)想相關(guān)詞語，因義定音，排除法與認定法相結(jié)合，逐項逐音分辨。A.yàn/yè，ɡài/kǎi，yān/yè。B.sù，chōnɡ/tónɡ，shà/xià。C.zhēn，cuì/cù，mú/mó。D.què/quàn，zào，jiànɡ/xiánɡ 3．下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是(　　) A．揩(kāi)油　痙(jīnɡ)攣 笑靨(yè) 物阜(fù)民安 B．泥(ní)古 諍(zhènɡ)友 蹊(qī)蹺 羽扇綸(ɡuān)巾 C．滂

4、(pānɡ)沱 擯(bìnɡ)棄 聒(ɡuō)噪 悄(qiǎo)然無聲 D．洞穴(xué) 糟粕(pò) 醞釀(niànɡ) 心廣體胖(pán) 解析：選D。本題考查正確識記現(xiàn)代漢語普通話的讀音，能力層級為A級。此題主要考查多音字、音近字的讀音，以及方言誤讀字的讀音。B項中的“泥”是多音字，在作動詞的時候，應(yīng)該讀“nì”，作名詞時讀“ní”；C項中的“擯”和“摒”音相近，又都可以與“棄”組成合成詞，所以很容易誤讀，“摒”讀“bìnɡ”，“擯”讀“bìn”。A項的“痙攣”音“jìnɡ”，B項“泥古”音“nì”，C項“擯棄”音“bìn”。 4．下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正

5、確的一組是(　　) A．眷顧 伺候(cì) 怯生生(què) 不揣冒昧(chuǎi) B．糅合 慍色(yùn) 鬧別扭(biè) 閉目塞聽(sè) C．遴選 舛誤(chuǎn) 煞風景(shā) 飛揚拔扈(hù) D．做梗 咋舌(zé) 處方藥(chǔ) 嘁嘁喳喳(chā) 解析：選B。本題考查正確識記現(xiàn)代漢語普通話的字音與字形的能力，能力層級為A級。本題將字音和字形合并考查，是山東卷的新嘗試，減少了題量又是生活語文的生動體現(xiàn)，是值得關(guān)注的一種命題趨勢。在讀音方面重點考查了形聲字和多音字，對于形聲字的識記要注意平時的留心積累，尤其是哪些聲旁中的聲母和韻母發(fā)生了

6、變化的，而自己又不能準確讀出來的字要平時留心積累。A.怯生生，讀qiè；C.飛揚跋扈；D.作梗。 5．下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是(　　) A．僥幸/角色　車轍/折戟沉沙　瞠目/交口稱贊 B．盤踞/拮據(jù) 癖好/否極泰來 摒棄/斂聲屏息 C．愴然/創(chuàng)傷 蠱惑/余勇可賈 詰問/開花結(jié)果 D．蹩腳/別扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢場作戲 解析：選D。本題考查正確識記現(xiàn)代漢語普通話的讀音，能力層級為A級。該題每一個選項中加點的字都是常見、常用的易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，音近字。對于拼音，考生需要平時積累，可采用錯題集歸類識記法，如A項“僥幸/角色”；C項“愴然/創(chuàng)傷”中每組的后一字為多音字，前一字為習慣性誤讀字；B項“癖好/否極泰來”；D項“干涸/曲高和寡”的前一字為形聲字。A.jiǎo/jué， zhé/zhé，chēnɡ/chēnɡ；B.jù/jū，pǐ/pǐ，bìnɡ/bǐnɡ；C.chuànɡ/chuānɡ， ɡǔ/ɡǔ，jié/jiē；D.bié/biè，hé/hè chánɡ/chǎnɡ。 - 2 - / 2