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1、《國(guó)行公祭,為佑世界和平》教案教學(xué)設(shè)計(jì)1
【核心素養(yǎng)目標(biāo)】
1.了解消息的特點(diǎn),進(jìn)一步把握消息的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)速讀課文,迅速篩選主要信息的能力。
3.了解日本侵略中國(guó)的罪行,了解“南京大屠殺”的史實(shí),回顧歷史,勿忘國(guó)恥,增強(qiáng)青少年對(duì)民族、國(guó)家、人類的責(zé)任感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.把握消息的內(nèi)容,揣摩文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
2.體會(huì)作者蘊(yùn)含在字里行間的思想感情。
【教學(xué)方法】
朗讀法、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法。
【課時(shí)分配】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
2、
一、導(dǎo)
日本右翼分子受狹隘的民族主義和軍國(guó)主義的影響,企圖抹殺南京大屠殺這段不光彩的歷史。發(fā)生在1982年、1986年及2001年的審定通過(guò)歪曲歷史的教科書事件,都充分說(shuō)明了他們不顧世界愛好和平人民的感情,歪曲和篡改歷史的丑惡嘴臉。今天,我們就來(lái)通過(guò)一篇消息,翻開這段歷史,看看日本軍國(guó)主義在中國(guó)犯下的滔天罪行。
二、看
1.觀看南京大屠殺相關(guān)視頻。
2.師小結(jié):雖然南京大屠殺過(guò)去82年了,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利也74年了,但是日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)也不能忘記。更令我們義憤的是當(dāng)今的一
3、些日本右翼分子,竟然無(wú)視史實(shí)說(shuō)南京大屠殺是虛構(gòu)的,并企圖美化那場(chǎng)血腥的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。同為炎黃子孫,我一起來(lái)回顧那段不堪回首的往事,緬懷慘死在日本侵略者屠刀之下的30多萬(wàn)同胞,以銘記南京大屠殺這一子子孫孫永不能忘的奇恥大辱。
三、讀
請(qǐng)大家翻開課本,認(rèn)真閱讀這一則消息。下面我們就結(jié)合這一則消息來(lái)分析一下消息的結(jié)構(gòu)。
分析新聞結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)
標(biāo)題:高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí),一般包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)
導(dǎo)語(yǔ):是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí),是最重要、最有影響力的材料,是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。
4、主體:承接導(dǎo)語(yǔ)、揭示主體,對(duì)消息事實(shí)做具體的敘述與展開。
背景:是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
結(jié)語(yǔ):是消息的最后一段落或最后一句話。
倒金字塔結(jié)構(gòu):把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)把握住最重要的信息。
三、悟
1.聽錄音范讀課文(多媒體播放),思考:這則消息有什么歷史和現(xiàn)實(shí)的意義?
【交流點(diǎn)撥】
今年是南京大屠殺慘案發(fā)生82周年,也是第六個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。在這個(gè)沉痛的日子里,讓我們深切緬懷南京大屠殺的無(wú)辜死難者,深切緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞,深切緬懷為中國(guó)人民
5、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄。
2.是如何體現(xiàn)消息的特點(diǎn)的?
【交流點(diǎn)撥】
具有消息的真實(shí)、準(zhǔn)確、時(shí)效的特點(diǎn),并且注重了文學(xué)性的寫作,另外還具有政論性。[來(lái)源:%^中教網(wǎng)~@]
3.圖片展示:多媒體展示一系列南京大屠殺的照片。
【交流點(diǎn)撥】說(shuō)明有很多照片是日本人自己拍的,這是實(shí)證,但是,日本當(dāng)局卻幾次篡改教科書,企圖抹去日本侵華的罪惡歷史,歪曲歷史,還誣告中國(guó)“虛構(gòu)”南京大屠殺,日本的這種行為令人義憤填膺。
4.全班齊聲朗讀國(guó)際法庭查證日軍在南京大屠殺中所殺的中國(guó)人數(shù),明確日軍殺了多少中國(guó)人。
【交
6、流點(diǎn)撥】被查證的就有34萬(wàn)人,還有許多無(wú)法查證和舉證的,被焚尸和秘密活埋的人數(shù)是無(wú)法估計(jì)的,在中國(guó)大地上,又有多少人被殺害,卻是無(wú)法統(tǒng)計(jì)的,可見日軍的罪惡有多大。
5.請(qǐng)同學(xué)朗讀消息的最后內(nèi)容,體會(huì)作者要表達(dá)的感情。
【交流點(diǎn)撥】這些文段抒發(fā)了為祖國(guó)強(qiáng)盛而倍感欣慰、自豪之情?;仡櫄v史,我們既要了解祖國(guó)的文明和曾經(jīng)的富強(qiáng),也要記住祖國(guó)深重的災(zāi)難和民族的奇恥大辱,明白以后的路該怎么走。
四、結(jié)
1.總結(jié)課文
這節(jié)課我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解了消息的特點(diǎn):新聞性和政論性,更清楚了作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該怎樣去走自己的路,我堅(jiān)信大家會(huì)實(shí)踐自己的諾言,會(huì)為中
7、華民族屹立于世界民族之首而努力學(xué)習(xí)和奮斗的!
2.拓展延伸
是啊,我們中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化,但是“南京大屠殺”這樣的奇恥大辱,這樣慘絕人寰的災(zāi)難也更要銘記于心。回顧歷史看看現(xiàn)實(shí),我們中學(xué)生該如何肩負(fù)使命才能新樹民族尊嚴(yán),新鑄中華輝煌呢?
【交流點(diǎn)撥】以史為鑒可以知興衰,所以我們不僅要記住我們引以為豪的悠久歷史、燦爛文化,更應(yīng)該牢記慘絕人寰的災(zāi)難,牢記中華民族的奇恥大辱,因?yàn)樗芫盐覀內(nèi)绾巫吆媒窈蟮穆?。[來(lái)~#源:中國(guó)教育出^版%網(wǎng)]
【結(jié)束語(yǔ)】
不忘歷史,矢志復(fù)興。今天的中國(guó),任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。全體中華兒女?dāng)y手同心凝聚磅礴力量,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗,正是對(duì)死難同胞和革命先烈的最好告慰。
【板書設(shè)計(jì)】
國(guó)行公祭,為佑世界和平
以國(guó)家之名祭奠死難者
以尊崇之心珍視和平
以民族之力矢志復(fù)興
【教學(xué)反思】