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1、
練習(xí)十四
教學(xué)內(nèi)容：西師版數(shù)學(xué)學(xué)科三年級五冊第四單元第14課《練習(xí)十四》
執(zhí)教班級：三年級二班
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過整理和回顧本單元的知識，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平。
2、鞏固多位數(shù)乘一位的計(jì)算方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算水平。
3、增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 提升計(jì)算水平。
2、 提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、 培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、歸納整理。
二、總結(jié)算法。
下面各題你會選擇合適的算法嗎？（出示89頁整理和復(fù)習(xí)1、2、3題。）
學(xué)生獨(dú)立思
2、考后與小組同學(xué)討論，然后實(shí)行集體交流。交流時(shí)說出各題選擇的方法，并說明理由。
三、練一練。
1、口算下面各題。
20×4 70×3 12×3 120×4 3×5＋6
200×4 600×8 21×4 320×3 4×8＋7
500×2 1000×7 32×2 1100×6 8×8＋6
做完后說說口算方法。（用多位數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，再看多位數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。）
2、估算下面各題上。
98×4 79×3 102×5 287×6
53
3、×6 212×4 319×7 72×8
做完后說說估算方法。（把多位數(shù)看成和它最接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)，用這個(gè)接近的整十、整百數(shù)去乘一位，就得到了估算的結(jié)果。）
3、筆算下面各題上。
213×3 89×7 28×4 507×5
213×6 354×4 146×9 470×3
做完后說說筆算的方法。（從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。）
四、課堂作業(yè)：
1、課本練習(xí)十四第1題。
2、課本練習(xí)十四第2題。
3、課本練習(xí)十四第3題。
4、課本練習(xí)十四第4題。
五、數(shù)學(xué)游戲
教師先說明游戲的內(nèi)容并把2、3、4、5、6寫在黑板上并舉例說明一個(gè)數(shù)，把這個(gè)數(shù)連續(xù)乘2、3、4、5、6的意思。然后說一個(gè)14以內(nèi)的數(shù)并宣布游戲開始，讓全班學(xué)生一起。
六、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們對本單元的知識進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，同學(xué)們對本單元的知識有了系統(tǒng)的了解，能力有了提高。
《練習(xí)十四》教案
