第二章 沿海萬(wàn)里行 第十四節(jié) “錦繡壯鄉(xiāng)”—廣西壯族自治區(qū) 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 ●課題： 第二章 沿海萬(wàn)里行 第十四節(jié) “錦繡壯鄉(xiāng)”—廣西壯族自治區(qū) ●課型： 新授課 ●教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、使用地圖，了解廣西的地理位置、水系特征和地形特點(diǎn)。 2、結(jié)合地圖指出南寧、柳州、桂林、北海、陽(yáng)朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要職能。 3、通過觀看各種圖片或錄像，了解“喀斯特”地形特點(diǎn)，并搜集和閱讀相關(guān)資料了解其成因。 4、了解廣西豐富的旅游資源。 水平目標(biāo)： 1.通過對(duì)旅游線路的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和靈活使用地圖的水平。 2.通過對(duì)如何開發(fā)桂林旅游資源的討論，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、創(chuàng)造性思維。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

2、 了解廣西豐富的旅游資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。 ●教學(xué)難點(diǎn)： 通過觀看各種圖片或錄像，了解“喀斯特”地形特點(diǎn)，并搜集和閱讀相關(guān)資料了解其成因。 ●教學(xué)重點(diǎn)： 1.使用地圖，了解廣西的地理位置、水系特征和地形特點(diǎn)。 2.結(jié)合地圖指出南寧、柳州、桂林、北海、陽(yáng)朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要職能。 ●教學(xué)模式： 研究性學(xué)習(xí) ●教學(xué)方法： 讀圖分析法、啟發(fā)談話法 ●課時(shí)安排： 1/2課時(shí) ●教學(xué)用具： 《地圖冊(cè)》 ●教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： （引入）我們已知道廣東主要河流珠江由東江、西江、北江匯成，從廣東沿西江而上

3、就到了我國(guó)哪個(gè)省或自治區(qū)？ （板）第十四節(jié) “錦繡壯鄉(xiāng)”—廣西壯族自治區(qū) 一、自然環(huán)境 （讀圖）地圖冊(cè)18頁(yè) （問）①?gòu)V西與我國(guó)哪個(gè)省相鄰？（西：云南；東：廣東；北：貴州、湖南） ②臨什么海？（南海） ③與哪個(gè)國(guó)家領(lǐng)土接壤？（越南） ④廣西區(qū)內(nèi)水網(wǎng)密布，指出本區(qū)最大的河流是哪條？（西江） （讀圖）64頁(yè)圖2—54 （講）這條靈渠是在秦代開鑿的，靈渠又名湘桂運(yùn)河。位于廣西桂林興安縣境內(nèi)。靈渠分南渠和北渠，全長(zhǎng)34千米。靈渠把漓江和湘江二水相通，有“三分漓水七分湘”之說，溝通了長(zhǎng)江流域與珠江流域。 （問）結(jié)合地圖找出廣西的緯度位置和海陸位置，說說廣西的氣候特

4、點(diǎn)？ （小結(jié)）廣西屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候，氣候溫和，陽(yáng)光充足，雨量充沛，夏長(zhǎng)而炎熱，冬偶爾有奇寒。 （講）廣西交通方便，有鐵路、公路、河運(yùn)、海運(yùn)及航空。鐵路有湘桂、黔桂、黎湛、焦柳等線連接全國(guó)鐵路網(wǎng)。公路發(fā)展迅速，現(xiàn)已形成以南寧為中心的公路網(wǎng)。高速公路的建設(shè)進(jìn)展很快。梧州、貴港、南寧是本區(qū)重要的內(nèi)河港口，防城港是華南重要海港，也是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)際海運(yùn)大港之一。民航現(xiàn)有桂林、南寧、北海、柳州等機(jī)場(chǎng)。 （板）二、主要城市 （讀圖）地圖冊(cè)18頁(yè) （講）南寧——廣西省會(huì)；柳州—廣西最大工業(yè)基地和鐵路樞紐 北?！挥趶V西南端，我國(guó)對(duì)外開放的沿海城市之一； 梧州——廣西東部重要城市，西江航運(yùn)要沖； 桂林——廣西東北部著名旅游城市，山水秀美，有“桂林山水甲天下”之說； 陽(yáng)朔——桂林南部旅游水城，有“陽(yáng)朔山水甲桂林”之美譽(yù)。 （板）三、喀斯特地形 （朗讀）64頁(yè)，漫話“喀斯特”地形 ●板書設(shè)計(jì)： 第十四節(jié) “錦繡壯鄉(xiāng)”—廣西壯族自治區(qū) 一、自然環(huán)境 二、主要城市 三、喀斯特地形 ●課堂總結(jié)： ●教學(xué)探討與反思：