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1、【伴奏 樂(lè)譜】青海民歌《花兒與少年》 （手風(fēng)琴二重奏版）
改編：余繼清
《花兒與少年》伴奏音樂(lè)樂(lè)器簡(jiǎn)介：
手風(fēng)琴分為 鍵盤(pán)式手風(fēng)琴（通常所稱(chēng)的“手風(fēng)琴”）和 鍵鈕 式手風(fēng)琴（通常所稱(chēng)的 “巴揚(yáng)手風(fēng)琴”）兩種。
手風(fēng)琴演奏需要雙手同時(shí)參與，無(wú)論對(duì)于青少年和中老年手 風(fēng)琴愛(ài)好者，學(xué)習(xí)手風(fēng)琴可以同時(shí)訓(xùn)練大腦和雙手的協(xié)調(diào)性， 并且在不知不覺(jué)中進(jìn)行了“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”的訓(xùn)練，手風(fēng)琴是有益 于身心健康的樂(lè)器。
在練琴時(shí)，手指尖不停的與鍵盤(pán)和鍵鈕進(jìn)行不同速度、不同 時(shí)間的接觸，這樣便增加了神經(jīng)末梢與大腦信息的傳遞機(jī)會(huì)， 手指肌肉的控制能力也相應(yīng)提高，久而久之，左腦與右腦的 信息處理能力將會(huì)大大加強(qiáng)， 反
2、應(yīng)能力提高， 手指更加靈活， 經(jīng)常練習(xí)將會(huì)提高雙手以及身體的協(xié)調(diào)能力。巴揚(yáng)手風(fēng)琴
（俄語(yǔ)6 a刃h是俄羅斯的民族樂(lè)器。 巴揚(yáng)手風(fēng)琴具有指法
簡(jiǎn)便，音域?qū)拸V、體積小、易掌握等特點(diǎn)。它的名字來(lái)源于 俄羅斯的一位名叫“巴揚(yáng)”的演奏家，他當(dāng)時(shí)因?yàn)檠葑喙爬系?手風(fēng)琴而聞名。古手風(fēng)琴經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改良而成為我們今天所 見(jiàn)到的巴揚(yáng)手風(fēng)琴。 1905 年，俄羅斯圣彼得堡生產(chǎn)出第一 臺(tái)鍵鈕式手風(fēng)琴， 人們?yōu)榱思o(jì)念他而將這種琴命名為 “巴揚(yáng)” 分為三排紐扣， 四排紐扣， 五排紐扣和六排紐扣。 經(jīng)過(guò)了 100 年的改良，最大規(guī)格的巴揚(yáng)手風(fēng)琴右手有 64 音，共 106 鍵 鈕，橫排為五排紐扣，為方便演奏有兩排重復(fù)音
3、 ，再加上 左手向低音擴(kuò)展了一個(gè)八度，是目前除鋼琴以外音域最寬的 樂(lè)器。手風(fēng)琴：是一種既能夠獨(dú)奏，又能伴奏的簧片樂(lè)器， 不僅能夠演奏單聲部的優(yōu)美旋律，還可以演奏多聲部的樂(lè)曲， 更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。 手風(fēng)琴聲音宏大，音色變化豐富，手指與風(fēng)箱的巧妙結(jié)合， 能夠演奏出多種不同風(fēng)格的樂(lè)曲。除了獨(dú)立演奏外，也可參 加重奏、合奏，加之音高固定，易學(xué)易懂，體積小，攜帶方 便，因此，手風(fēng)琴很適合不同年齡的演奏者自?shī)首詷?lè)，也可 以很方便的攜帶到學(xué)校、劇場(chǎng)參加演出。 在研讀手風(fēng)琴樂(lè) 譜并同時(shí)進(jìn)行視奏時(shí)， 注意力也會(huì)相應(yīng)提高， 注意力提高了 記憶能力也隨之增長(zhǎng)。
此外，當(dāng)琴發(fā)出聲音時(shí)， 耳朵將聽(tīng)到的聲音信號(hào)傳遞給大腦， 大腦需要對(duì)聲音是否正確、音量是否合適、音符的長(zhǎng)度是否 符合樂(lè)譜的要求等等迅速做出判斷。
因此練習(xí)手風(fēng)琴的同時(shí)也使得眼睛、大腦、手指以及上肢的 肌肉同步反應(yīng)能力逐漸變得快起來(lái)，思維速度也隨之加快。 隨著程度的加深，表現(xiàn)能力、想象力與表達(dá)能力也會(huì)相應(yīng)的 豐富起來(lái)。
青海民歌《花兒與少年》改編：余繼清
