稱贊 教學(xué)設(shè)計簡

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1、 《稱贊》教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標】 1、理解10個生字,會寫8個字。 2、準確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱贊帶來的快樂。 3、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。 【教學(xué)重點】 理解生字,會寫生字,朗讀課文。 【教學(xué)難點】 學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點 【教學(xué)時間】 2課時 【教學(xué)準備】 課件 【教學(xué)過程】 第一課時 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入(8分) 1、口頭表揚學(xué)生:聽了老師的稱贊,你心里感覺怎么樣?如果你稱贊別人,別人感覺會如何呢? 2、稱贊的同義詞。 3、今天,我們一起來學(xué)習(xí)18課《稱贊》,看到這個題目,你

2、有什么問題要問嗎? 4、同學(xué)們的問題很有想法,讓我們共同到課文中去找答案吧! 二、初讀課文,整體感知(5分) 1、教師范讀課文,學(xué)生邊聽邊看圖,思考課文講了誰稱贊誰?指名回答。 小刺猬──小獾(互相稱贊)(板書) 2、自由讀課文,遇到不熟悉的字照著拼音多讀幾遍。 三、認讀感知(10分) 1、認讀帶拼音的生字詞語 bǎndèng?? cāo?? dàn??? ?cì wei bàng?? ??yǐ????? ?xiè??? ? ?xiāo 板凳???? ? 粗糙?? 但是???刺猬? 傍晚?????椅子?? ?泄氣???? 消除

3、 qīng???qiáo???liú???? cǎi 清晨????瞧???? 留下????采果子 2、出示生字,說說你是怎么記住這些生字的。 3、出示去拼音詞語 ①領(lǐng)讀(強調(diào)刺猬讀成輕聲) ②齊讀 ③開火車 四、書寫指導(dǎo)(15分) 1、出示本課其中的6個生字,讓學(xué)生觀察并說說你有什么發(fā)現(xiàn)。 2、教師范寫,學(xué)生練寫每個生字描紅并寫2個。 五、小結(jié)(2分) 這節(jié)課的收獲真很多,學(xué)習(xí)了這篇課文的生字新詞,初步知道了課文講小刺猬和小獾他們互相稱贊的事,那他們?yōu)槭裁词露Q贊對方呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。 ???????? 第二課時 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入

4、(4分) 1、上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《稱贊》知道課文講了小獾稱贊小刺猬,小刺猬稱贊小獾。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《稱贊》。(課前板書 ??互相稱贊 ?小獾??小刺猬) 2、先來復(fù)習(xí)生字詞語。 板凳????粗糙?? 但是???刺猬? 傍晚????椅子?? 泄氣????消除 清晨????瞧????留下????采果子 ①開火車讀 ②齊讀 二、細讀課文,感悟稱贊的魅力(20分) 1、學(xué)習(xí)小刺猬稱贊小獾的相關(guān)內(nèi)容 ①自由讀課文1、2自然段 ②板凳和椅子是誰做的?做板凳和椅子哪個難度大一些?出示圖片。 ③小獾剛開始做的板凳是什么樣的?是什么力量讓小獾從做粗糙的凳子到學(xué)會做椅子? 2、默讀第

5、3自然段,用波浪線劃出小刺猬是怎么稱贊小獾的。 你真能干,小板凳做得一個比一個好! ①教師范讀(強調(diào)語氣) ②學(xué)生自由練習(xí)朗讀 ③指名讀(加上動作來夸夸小獾。) ④齊讀 練習(xí)句式“一-------比一------” 3、明白小刺猬稱贊源于真心誠意。 小刺猬是隨口稱贊小獾的嗎?大聲讀一讀第2、3自然段,看看小刺猬是在什么樣的情況下稱贊小獾的? 4、體會小刺猬稱贊的作用。 ①自由讀4---7自然段 ②得到小刺猬的稱贊?小獾是什么感覺?又做了什么? ③書上哪個詞看出小獾都不想做了?請快速自由讀讀課文第7自然段,找一找。 泄氣是什么意思?是什么讓小獾有了自信??(板書:有了自

6、信???) 瞧,我已經(jīng)會做椅子了。 ④指名讀,齊讀 5、學(xué)習(xí)小獾稱贊小刺猬的內(nèi)容 ①同桌合作讀8---10自然段,找出小獾稱贊小刺猬的話 你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。 ②小獾是隨便說說嗎?(聞了聞) ③練習(xí)短語---了--- ④小獾的稱贊給小刺猬帶來了什么? 小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!” (板書:???消除疲勞??)? ⑤指名讀、齊讀 6、小結(jié) 三、分角色朗讀,總結(jié)全文(8分) 1、師生分角色朗讀,指名表演。 2、總結(jié)全文 四、書寫生字(5分) 1、出示本節(jié)課剩余的2個的生字“采、消”,學(xué)生觀察。 2、教師范寫,強調(diào)注意點,采字是爪子頭,后三筆分別是點、點、撇,消字右半邊前三筆是豎、點、撇,不要寫成點、點、撇。 3、學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)。 五、作業(yè)(3分) 1、稱贊這節(jié)課你認為表現(xiàn)得好的同學(xué)。 2、當(dāng)媽媽辛苦的做了晚飯,當(dāng)爸爸上了一天班,很勞累的回到了家。你會怎樣稱贊他們呢?先說一說,再寫一寫。? ?板書: 18稱贊 互相稱贊 (消除疲勞)小刺猬???? 小?獾(有了自信) 互相感謝

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