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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料
11 地下森林?jǐn)嘞?
一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)
（一） 整體感知
張抗抗《地下森林?jǐn)嘞搿?，通過(guò)描寫(xiě)“地下森林”這一奇特的景觀，并展開(kāi)豐富的想像，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，描寫(xiě)了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強(qiáng)不屈的生命力，抒發(fā)對(duì)惡劣環(huán)境中掙扎成長(zhǎng)的生命的禮贊，表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的無(wú)限景仰之情。課文題目“斷想”，意即“片斷感想”。感想雖呈片段，但作者感受強(qiáng)烈，主題開(kāi)掘得深，蘊(yùn)含哲理，具有感動(dòng)人心和啟人深思的魅力。而且本文精心構(gòu)思，描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，因而成為作者的代表作。
（二） 學(xué)法引導(dǎo)
1、本文是一篇思想深
2、刻的散文，課文描寫(xiě)地下森林，其實(shí)是想引出深刻的普遍的哲理，因此，學(xué)習(xí)這篇課文，既要讀懂和品味蘊(yùn)涵在文中的思想、情感，又要將它們內(nèi)化為自己心中的理想、信念、精神力量等，例如領(lǐng)悟到頑強(qiáng)忍耐的可貴，領(lǐng)悟到堅(jiān)守信念、堅(jiān)信未來(lái)光明的重要性。
2、本文語(yǔ)言規(guī)范而優(yōu)美，作者的豐富感情貫穿于課文中，通過(guò)多朗讀，來(lái)體會(huì)這種感情及其變化，尤其要認(rèn)真體會(huì)九個(gè)問(wèn)句的含義和感情分量，并對(duì)優(yōu)美的語(yǔ)句進(jìn)行積累。
（三） 審美鑒賞
深邃的立意美。
本文雖是詠物的，但是它的意義卻遠(yuǎn)不止于此。作者采用了擬人化的手法，化物事為人事，峽谷的深沉與堅(jiān)韌，長(zhǎng)風(fēng)、清泉的理解與幫助，魚(yú)鱗松、白樺、青楊、黃菠蘿的仗義行俠，陽(yáng)光的無(wú)情與
3、偏私，地下森林對(duì)生命熱烈真摯的愛(ài)和它的堅(jiān)硬、挺直……無(wú)不都是人的品格與稟性。讀者可以把這里所述寫(xiě)的“物事”當(dāng)“人事”來(lái)讀。然而，雖然是寫(xiě)人意，但文中沒(méi)有用作來(lái)比擬的部分，不同于同類散文的先是詠物抒情，所詠之物具有這樣那樣的品格，贊美一番，最后歌頌一通具有那些品格的人或事。用意十分明白，但后邊一部分總難免給人一種“畫(huà)蛇添足”的感覺(jué)。唯其這樣，才使本文越發(fā)意蘊(yùn)深長(zhǎng)，饒有余味。
二、自學(xué)階梯評(píng)估
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。
沉湎（ ） 孱（ ）弱 浩瀚無(wú)垠（ ）裊裊（ ）煙云
萬(wàn)籟（ ）俱寂 啟迪（ ） 徘徊（ ）（ ） 憤懣（
4、）
2、《地下森林?jǐn)嘞搿纷髡呤? 。“斷想”意思是 。
3、仿照下面語(yǔ)句中畫(huà)線句子的句式特點(diǎn)，以“大?！睘槊鑼?xiě)對(duì)象寫(xiě)兩句話。
“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。
4、文章最后一句話：“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服??！”飽含深刻的哲理，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
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