2019年高考語文總復習課件：第四部分 語言表達與應用 第一章 語言表達應用 (共61.ppt)

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1、第四部分第四部分 語言表達與應用語言表達與應用第一章第一章 語言表達應用語言表達應用年份年份題型及考點題型及考點分值分值20122012年年簡答簡答, ,掌握常見的語言表達技能掌握常見的語言表達技能, ,語言表達應用語言表達應用( (啟事啟事類類: :尋物啟事尋物啟事) )5 5分分20132013年年簡答簡答, ,掌握常見的語言表達技能掌握常見的語言表達技能, ,語言表達應用語言表達應用( (慰問慰問同學同學) )5 5分分20142014年年簡答簡答, ,掌握常見的語言表達技能掌握常見的語言表達技能, ,語言表達應用語言表達應用( (調換調換飛機座位的請求飛機座位的請求) )5 5分分20

2、152015年年簡答簡答, ,掌握常見的語言表達技能掌握常見的語言表達技能, ,語言表達應用語言表達應用( (創(chuàng)辦創(chuàng)辦話劇社的程序話劇社的程序) )5 5分分20162016年年簡答簡答, ,掌握常見的語言表達技能掌握常見的語言表達技能, ,語言表達應用語言表達應用( (拜托拜托同學幫忙照看被子同學幫忙照看被子) )7 7分分20172017年年簡答，掌握常見的語言表達技能，語言表達應用（根簡答，掌握常見的語言表達技能，語言表達應用（根據流程圖回答患者問題）據流程圖回答患者問題）8 8分分總結總結綜合六年，語言表達應用都是以主觀題的形式考查考生的綜合六年，語言表達應用都是以主觀題的形式考查考生

3、的表達應用，分值從表達應用，分值從20122012年的年的5 5分，增加到了分，增加到了20172017年的年的8 8分。分?！究记榉治觥俊究记榉治觥扛鶕媳恚覀兛梢钥闯?，在近六年的廣東高職高考語文根據上表，我們可以看出，在近六年的廣東高職高考語文試題中，考查的都是語言的簡明、連貫、得體。近六年考查的試題中，考查的都是語言的簡明、連貫、得體。近六年考查的形式一樣，但是形式一樣，但是20162016年的分值變?yōu)槟甑姆种底優(yōu)? 7分，分，20172017年又增加到年又增加到8 8分，分，都是以主觀題的形式考查考生的語言表達應用。都是以主觀題的形式考查考生的語言表達應用。命題趨勢：命題趨勢： 從歷

4、年的高職高考題來看，本考點的總體難度并不大，試從歷年的高職高考題來看，本考點的總體難度并不大，試題中均有充分的提示，均以情境題的方式來設題。只是從題中均有充分的提示，均以情境題的方式來設題。只是從20162016年開始，分值增加到年開始，分值增加到7 7分，分，20182018年又增加了年又增加了1 1分，變?yōu)榉?，變?yōu)? 8分。這分。這些改變，要求考生更需重視培養(yǎng)語言的實際運用能力。在些改變，要求考生更需重視培養(yǎng)語言的實際運用能力。在20192019年的復習備考中年的復習備考中, ,考生應加強平時的語言訓練，題目形式也可考生應加強平時的語言訓練，題目形式也可以多種多樣。以多種多樣。【知識梳理】

5、【知識梳理】語言表達應用包括語言的簡明、連貫、得體。語言表達應用包括語言的簡明、連貫、得體。一、簡明一、簡明【考點釋義】【考點釋義】“簡簡”即即“簡潔簡潔”, ,不啰嗦重復不啰嗦重復, ,不說多余的話。它是指不說多余的話。它是指“量量”的要求的要求, ,是用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息。是用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息?！懊髅鳌奔醇础懊髁嗣髁恕? ,表達表達要清晰要清晰, ,明白易懂明白易懂; ;它是它是“質質”的要求的要求, ,指表達的最佳、明晰度最高。反指表達的最佳、明晰度最高。反之之, ,就是晦澀、啰嗦、無條理、有歧義。就是晦澀、啰嗦、無條理、有歧義?！痉椒w納】【方法歸

6、納】語言表達簡明的解題方法語言表達簡明的解題方法: :1.1.找出主干找出主干, ,理清枝葉理清枝葉, ,分析句子之間的關系分析句子之間的關系, ,刪去贅余詞語刪去贅余詞語; ;2.2.把握文段的主旨把握文段的主旨, ,發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內容發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內容; ;3.3.恰當概括、合并恰當概括、合并, ,學會運用省略和指代學會運用省略和指代; ;4.4.防止誤解防止誤解, ,消除歧義。消除歧義。二、得體二、得體【考點釋義】【考點釋義】“得體得體”是指能根據不同的表達目的、場合、對象及交際雙方的是指能根據不同的表達目的、場合、對象及交際雙方的特定關系特定關系, ,有

7、意識地對語言內容和表達方式作出不同的選擇、安排有意識地對語言內容和表達方式作出不同的選擇、安排, ,使語言發(fā)揮最佳效果。語言得體要做到使語言發(fā)揮最佳效果。語言得體要做到: :(1)(1)謙敬要得體謙敬要得體;(2);(2)說話要看目的、場合、對象說話要看目的、場合、對象;(3);(3)注意語言注意語言的特點。的特點?！痉椒w納】【方法歸納】1.1.正確使用謙敬辭正確使用謙敬辭謙敬詞語可歸納為謙敬詞語可歸納為“家大舍小令外人家大舍小令外人”一句話一句話, ,意思即對別人稱意思即對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以自己的長輩和年長的平輩時冠以“家家”, ,如如: :家父家父( (家嚴家嚴) )、家

8、母、家母( (家家慈慈) )、家叔、家兄等、家叔、家兄等; ;對別人稱比自己小的家人時則冠以對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍舍”, ,如如: :舍弟、舍妹、舍侄等舍弟、舍妹、舍侄等; ;稱別人家中的人稱別人家中的人, ,則冠以則冠以“令令”表示敬重表示敬重, ,如如: :令堂、令尊、令郎、令愛等。除令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家家”“舍舍”“令令”外外, ,謙辭還有謙辭還有“小小”( (小女小女, ,稱自己的女兒稱自己的女兒) )、“拙拙”( (如拙見如拙見, ,稱自己的見解稱自己的見解) )、“鄙鄙”( (鄙見鄙見, ,稱自己的意見稱自己的意見) )、“寒寒( (寒舍寒舍, ,稱自己的家

9、稱自己的家) )等等。等等。常見的敬辭還有常見的敬辭還有“貴貴”( (貴庚貴庚, ,稱別人的年齡稱別人的年齡) )、“大大”( (大作大作, ,稱對方稱對方的作品的作品) )、“高高”( (高見高見, ,稱對方的見解稱對方的見解) )、“拜拜”( (拜托拜托, ,托人辦事托人辦事) )等等。等等。初次見面說初次見面說“久仰久仰”, ,好久不見說好久不見說“久違久違”, ,請人批評說請人批評說“指教指教”, ,求人原諒求人原諒說說“包涵包涵”, ,求人幫忙說求人幫忙說“勞駕勞駕”, ,麻煩別人說麻煩別人說“打擾打擾”, ,求給方便說求給方便說“借光借光”, ,托人辦事說托人辦事說“拜托拜托”,

10、,看望別人說看望別人說“拜訪拜訪”, ,請人勿送說請人勿送說“留步留步”, ,未及遠迎未及遠迎說說“失迎失迎”, ,等候客人說等候客人說“恭候恭候”, ,無暇陪客說無暇陪客說“失陪失陪” , ,陪伴朋友說陪伴朋友說“奉奉陪陪”, ,問人干什么說問人干什么說“貴干貴干”, ,問人姓氏說問人姓氏說“貴姓貴姓”, ,歡迎購買說歡迎購買說“惠顧惠顧”, ,貴貴賓來到說賓來到說“蒞臨蒞臨”, ,請人告訴說請人告訴說“見告見告”, ,歡迎詢問說歡迎詢問說“垂詢垂詢”。常用的謙辭常用的謙辭: :“愚愚”( (如愚生如愚生) )、“拙拙”( (如拙見如拙見) )、“寒寒”( (如寒舍如寒舍) )、“鄙鄙”(

11、(如鄙人如鄙人) )等。等。常用的敬辭常用的敬辭: :“貴貴”( (如貴庚如貴庚) )、“大大”( (如大作如大作) )、“高高”( (如高見如高見) )、“賢賢”( (如賢弟如賢弟) )、“光光”( (如光臨如光臨) )、“拜拜”( (如拜讀如拜讀) )、“賜賜”( (如賜教如賜教) )、“垂垂”( (如垂詢如垂詢) )、“雅雅”( (如雅正如雅正) )、“鼎鼎”( (如鼎力如鼎力) )等等, ,還有海涵、笑納等。還有海涵、笑納等。 2. 2.正確使用書面語、口語。正確使用書面語、口語。 書面語包括公文語體、科技語體、政治語體和文藝語書面語包括公文語體、科技語體、政治語體和文藝語體。口頭語一

12、般指談話語體和演講語體。何時用書面語體?？陬^語一般指談話語體和演講語體。何時用書面語, ,何時用口語何時用口語, ,應該注意講話的對象、所在的地點、要達到應該注意講話的對象、所在的地點、要達到的目的等。的目的等。 3. 3.避免語言的歧義、誤解。避免語言的歧義、誤解。 4. 4.要注意詞語的使用范圍和場合。要注意詞語的使用范圍和場合。 5. 5.要學會轉述。要學會轉述。三、語段寫作三、語段寫作【答題要點】【答題要點】1.1.信息要周全信息要周全; ;2.2.語氣要得體語氣要得體, ,要符合情境要符合情境; ;3.3.語言要簡明、準確語言要簡明、準確, ,無歧義無歧義, ,無語病無語病; ;4.

13、4.對話題要互動良好對話題要互動良好, ,用語要口語化用語要口語化, ,貼近生活貼近生活; ;5.5.留意字數(shù)規(guī)定。留意字數(shù)規(guī)定。【示例】本題賦分【示例】本題賦分5 5分分, ,試題一般會規(guī)定字數(shù)試題一般會規(guī)定字數(shù), ,標點占一格標點占一格, ,算一個字。算一個字。第一類第一類: :對話類對話類1.1.請求的話請求的話要求要求: :還有一個月就要高考了還有一個月就要高考了, ,同學邀你一起去打羽毛球同學邀你一起去打羽毛球, ,為了為了征得班主任的同意征得班主任的同意, ,請你寫一段請求的話。請你寫一段請求的話?！臼纠堪嘀魅巍臼纠堪嘀魅? ,同學邀我一起去打羽毛球。我知道就快高同學邀我一起去

14、打羽毛球。我知道就快高考了考了, ,時間緊迫時間緊迫, ,學習要抓緊學習要抓緊, ,但勞逸結合但勞逸結合, ,學習效率會更高學習效率會更高, ,您就您就讓我去吧讓我去吧! !2.勸告的話勸告的話要求要求:假如你發(fā)現(xiàn)身邊的同學抽煙假如你發(fā)現(xiàn)身邊的同學抽煙,請你寫一段勸告的話。請你寫一段勸告的話。 【示例】同學【示例】同學,吸煙有害健康吸煙有害健康,為了自己為了自己,也為了他人也為了他人,請熄請熄滅你的煙頭。滅你的煙頭。 3.規(guī)勸的話規(guī)勸的話要求要求:假如你是班上的衛(wèi)生委員假如你是班上的衛(wèi)生委員,有同學把吃的香蕉皮隨意地有同學把吃的香蕉皮隨意地扔在教室后面。請寫一段懇請他改正壞習慣的話。扔在教室后

15、面。請寫一段懇請他改正壞習慣的話。【示例】同學【示例】同學,請愛護班級的衛(wèi)生請愛護班級的衛(wèi)生,良好的環(huán)境關乎大家的良好的環(huán)境關乎大家的利益。功德心、責任心利益。功德心、責任心,在細微處體現(xiàn)在細微處體現(xiàn);垃圾不落地垃圾不落地,教室更美麗。教室更美麗。4.致歉的話致歉的話要求要求:星期天星期天,同學委托你幫忙買一副羽毛球拍同學委托你幫忙買一副羽毛球拍,你卻忘記了。你卻忘記了。請寫一段致歉的話。請寫一段致歉的話?！臼纠繉Σ黄稹臼纠繉Σ黄?忘記給你買羽毛球拍了忘記給你買羽毛球拍了,我不是故意的我不是故意的,能能原諒我嗎原諒我嗎?我下個星期天再給你買我下個星期天再給你買,你看行不行你看行不行?我一定

16、不會忘記我一定不會忘記了了!5.5.鼓勵的話鼓勵的話要求要求: :你的好友月考語文沒考好你的好友月考語文沒考好, ,她很沮喪。請你寫一段鼓勵她的她很沮喪。請你寫一段鼓勵她的話。話。【示例】一次月考的失利【示例】一次月考的失利, ,不會影響你什么不會影響你什么, ,關鍵是在未來的高關鍵是在未來的高考中取得好成績。后面還有很長的時間考中取得好成績。后面還有很長的時間, ,就讓我們共同努力就讓我們共同努力, ,最終定能最終定能實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的理想, ,加油加油! !6.6.安慰的話安慰的話要求要求: :你發(fā)現(xiàn)班里有位同學最近情緒低落、無心學習。請你以同你發(fā)現(xiàn)班里有位同學最近情緒低落、無心學習

17、。請你以同學的身份寫一段關心、勸慰的話。學的身份寫一段關心、勸慰的話。 【示例】同學【示例】同學, ,最近你的心情是不是不太好啊最近你的心情是不是不太好啊, ,不知道你遇到不知道你遇到了什么困難了什么困難, ,我看到你現(xiàn)在這個樣子我很難受我看到你現(xiàn)在這個樣子我很難受; ;你可以跟我說說心里話你可以跟我說說心里話, ,不要著急不要著急, ,問題總能解決的問題總能解決的! !7.7.拒絕的話拒絕的話要求要求: :中考結束后中考結束后, ,徐小軍乘火車去上海游玩。火車上鄰座的阿姨徐小軍乘火車去上海游玩。火車上鄰座的阿姨拿出一瓶飲料請徐小軍喝。徐小軍想起老師講過的安全知識拿出一瓶飲料請徐小軍喝。徐小軍

18、想起老師講過的安全知識, ,不要亂不要亂吃陌生人的東西。請代替徐小軍寫一段拒絕的話。吃陌生人的東西。請代替徐小軍寫一段拒絕的話?！臼纠恐x謝阿姨【示例】謝謝阿姨, ,我現(xiàn)在還不渴我現(xiàn)在還不渴, ,您自己喝吧您自己喝吧! !我不喜歡喝飲我不喜歡喝飲料料, ,您看您看, ,我有礦泉水我有礦泉水! !8.8.爭論爭論(1)(1)立論立論要求要求: :關于路人摔倒扶不扶的問題關于路人摔倒扶不扶的問題, ,在教室里在教室里, ,同學們產生了同學們產生了一番爭論。請寫一段表明你觀點的話。一番爭論。請寫一段表明你觀點的話。 【示例】救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德【示例】救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德, ,當別人

19、遇到當別人遇到危難的時候危難的時候, ,我們應當伸出援助之手。雖然在新時代我們應當伸出援助之手。雖然在新時代, ,我們要調我們要調整救人的方式整救人的方式, ,提高保護自己的意識提高保護自己的意識, ,但良知是必須要堅守的。但良知是必須要堅守的。(2)(2)反駁反駁要求要求: :關于路人摔倒扶不扶的問題關于路人摔倒扶不扶的問題, ,有同學說有同學說, ,各人自掃門前各人自掃門前雪雪, ,休管他人瓦上霜休管他人瓦上霜, ,為了保護自己為了保護自己, ,我愿意做個過路人。請寫一我愿意做個過路人。請寫一段反駁他的話。段反駁他的話。【示例】人是社會中的一員【示例】人是社會中的一員, ,維護社會公德是每

20、個人應盡維護社會公德是每個人應盡的責任的責任, ,我為人人我為人人, ,人人為我。如果大家都無視他人的危難人人為我。如果大家都無視他人的危難, ,做一做一個冷漠的人個冷漠的人, ,不愿意伸出友誼之手不愿意伸出友誼之手, ,那么當危難的事情發(fā)生在我那么當危難的事情發(fā)生在我們自己的身上時們自己的身上時, ,有誰又會幫助我們呢有誰又會幫助我們呢? ? 第二類第二類: :簡短的應用文簡短的應用文1.1.廣告廣告廣告語是廣告制作者從長遠利益出發(fā)廣告語是廣告制作者從長遠利益出發(fā), ,在一定時期內反復使在一定時期內反復使用的特定的宣傳語句。廣告語往往體現(xiàn)企業(yè)文化和產品理念用的特定的宣傳語句。廣告語往往體現(xiàn)企

21、業(yè)文化和產品理念, ,其其目的在于通過反復使用給人強烈的印象目的在于通過反復使用給人強烈的印象, ,使廣大消費者理解并記使廣大消費者理解并記住一個確定的觀念住一個確定的觀念, ,從而產生具體的購買行為。它是一種語言的從而產生具體的購買行為。它是一種語言的藝術藝術, ,往往極具吸引力和誘惑力。往往極具吸引力和誘惑力。廣告按其內容及心理效應可劃分為贊揚式、號召式、情感式廣告按其內容及心理效應可劃分為贊揚式、號召式、情感式和綜合式等多種形式。贊揚式廣告語的特點是強調商品的好處和綜合式等多種形式。贊揚式廣告語的特點是強調商品的好處, ,使消費者容易鑒別和牢記其突出的優(yōu)點。號召式廣告語則是利用使消費者容

22、易鑒別和牢記其突出的優(yōu)點。號召式廣告語則是利用鼓動性的言詞鼓動性的言詞, ,直接動員消費者購買廣告所宣傳的商品。情感式直接動員消費者購買廣告所宣傳的商品。情感式廣告語是使用幽默和富于人情味的言詞來引發(fā)人的聯(lián)想激發(fā)購買廣告語是使用幽默和富于人情味的言詞來引發(fā)人的聯(lián)想激發(fā)購買欲望。綜合式廣告語是綜合運用以上幾種形式欲望。綜合式廣告語是綜合運用以上幾種形式, ,將其融合為一體。將其融合為一體。廣告語形式的靈活運用廣告語形式的靈活運用, ,是對廣告宣傳人員的基本要求。是對廣告宣傳人員的基本要求。廣告語的基本要求廣告語的基本要求:(1):(1)簡短易記簡短易記;(2);(2)突出特色突出特色;(3);(

23、3)富于鼓動富于鼓動性。性。以下是幾則經典廣告語的示例和創(chuàng)作手法賞析以下是幾則經典廣告語的示例和創(chuàng)作手法賞析: :當太陽升起的時候當太陽升起的時候, ,我們的愛天長地久。我們的愛天長地久。( (太陽神口服液廣告太陽神口服液廣告) )采用敘述法采用敘述法, ,不加任何修飾不加任何修飾, ,客觀地陳述商品特點或企業(yè)宗旨客觀地陳述商品特點或企業(yè)宗旨, ,樸實莊重、落落大方、簡潔明了樸實莊重、落落大方、簡潔明了, ,常常會得到消費者的信賴。常常會得到消費者的信賴。今天你喝了沒有今天你喝了沒有?(?(樂百氏奶廣告樂百氏奶廣告) )使用設問使用設問, ,以詢問的句式提出問題以詢問的句式提出問題, ,在平淡

24、中提醒人們注意區(qū)別在平淡中提醒人們注意區(qū)別新的產品、新的形象。新的產品、新的形象。人類失去聯(lián)想人類失去聯(lián)想, ,世界將會怎樣世界將會怎樣?(?(聯(lián)想集團廣告聯(lián)想集團廣告) )采用一語雙關采用一語雙關, ,將最好的思維方法和集團名稱擺在同等位置將最好的思維方法和集團名稱擺在同等位置, ,充充分體現(xiàn)了該集團的魄力之大分體現(xiàn)了該集團的魄力之大, ,自信心之強。自信心之強。唐時宮廷酒唐時宮廷酒, ,今日劍南春。今日劍南春。( (劍南春酒廣告劍南春酒廣告) )運用對偶運用對偶, ,十分醒目地告訴顧客十分醒目地告訴顧客: :劍南春酒已有千余年的歷史劍南春酒已有千余年的歷史, ,在唐代就是宮廷貢酒在唐代就是

25、宮廷貢酒, ,質量高、名聲好質量高、名聲好, ,信譽經久不衰。信譽經久不衰。冷靜處世冷靜處世, ,清爽待人。清爽待人。( (萬寶集團空調冷柜廣告萬寶集團空調冷柜廣告) )運用對偶說明空調制冷設備好運用對偶說明空調制冷設備好, ,沒有噪音沒有噪音, ,給人清爽快樂給人清爽快樂的舒適感。此外的舒適感。此外, ,還運用了雙關還運用了雙關,“,“冷冷”“”“靜靜”表達了空調的表達了空調的特點及做人的理智沉著、遇事不慌的含義。特點及做人的理智沉著、遇事不慌的含義。海內存知己海內存知己, ,天涯若比鄰。天涯若比鄰。( (移動公司廣告移動公司廣告) )引用眾所周知的古詩名句引用眾所周知的古詩名句, ,既宣傳

26、了移動通訊的強大溝通既宣傳了移動通訊的強大溝通能力能力, ,又達到了讓人容易記住的宣傳目的。又達到了讓人容易記住的宣傳目的。操天下頭等事業(yè)操天下頭等事業(yè), ,做人間頂上功夫。做人間頂上功夫。( (理發(fā)店廣告理發(fā)店廣告) )“頭等頭等”“”“頂上頂上”運用雙關運用雙關, ,既點明了行業(yè)特點既點明了行業(yè)特點, ,又點明又點明了技術的精湛。了技術的精湛。你的生命將和我一樣你的生命將和我一樣越來越短越來越短!(!(禁煙公益廣告語禁煙公益廣告語) )采用類比和諧音雙關采用類比和諧音雙關, ,使吸煙的危害一目了然。使吸煙的危害一目了然。2.2.標語標語標語是用簡短的文字起表達宣傳鼓動作用的口號。標語是用簡

27、短的文字起表達宣傳鼓動作用的口號。標語既有公文語體準確、簡潔的特點標語既有公文語體準確、簡潔的特點, ,又有政論語體嚴謹、又有政論語體嚴謹、鼓動的特點鼓動的特點; ;既能在理智上啟示人們既能在理智上啟示人們, ,又能在情感上打動人們又能在情感上打動人們, ,在社會輿論和文化傳播中在社會輿論和文化傳播中, ,對人們的社會行為起著不可忽視的對人們的社會行為起著不可忽視的導向作用導向作用, ,并在一定程度上反映了社會經濟制度的本質和社會并在一定程度上反映了社會經濟制度的本質和社會文明現(xiàn)象的程度文明現(xiàn)象的程度, ,意義十分重大。意義十分重大。從內容上分從內容上分, ,標語主要有以下幾類標語主要有以下幾

28、類: :(1)(1)用來宣傳黨和政府的路線、方針、政策的。如用來宣傳黨和政府的路線、方針、政策的。如: :落實科落實科學發(fā)展觀學發(fā)展觀, ,構建和諧社會。構建和諧社會。(2)(2)用來宣傳某機關、團體的規(guī)定、禁令的。如用來宣傳某機關、團體的規(guī)定、禁令的。如: :愛護人民愛護人民幣幣, ,人人有責。人人有責。(3)(3)用來宣傳社會公共道德的。如用來宣傳社會公共道德的。如: :垃圾不落地垃圾不落地, ,城市更美麗。城市更美麗。(4)(4)用來慶祝某個節(jié)日、某種會議、紀念某個人的。用來慶祝某個節(jié)日、某種會議、紀念某個人的。(5)(5)用來表彰先進模范單位、人物的。用來表彰先進模范單位、人物的。(6

29、)(6)用來歡迎、歡送某組織、團體或個人的。用來歡迎、歡送某組織、團體或個人的。簡短幾個字的標語簡短幾個字的標語, ,不但折射了時代的精神不但折射了時代的精神, ,也體現(xiàn)了執(zhí)政也體現(xiàn)了執(zhí)政的方向和智慧的方向和智慧, ,其意義和作用是不容忽視的。但有一些標語使其意義和作用是不容忽視的。但有一些標語使用負面語言用負面語言, ,導致效果不佳導致效果不佳, ,如如:“:“禁止踐踏草坪禁止踐踏草坪!”!”若改成若改成“學學校是我家校是我家, ,花草靠大家花草靠大家”或或“美麗花草美麗花草, ,何忍踏足何忍踏足”,”,口氣委婉口氣委婉, ,有人情味有人情味, ,大家容易接受大家容易接受, ,也就會去愛護花

30、草了。另外也就會去愛護花草了。另外, ,標語的標語的擬定張貼要看場合擬定張貼要看場合, ,如果在考場張貼如果在考場張貼“失敗乃成功之母失敗乃成功之母”,”,在醫(yī)在醫(yī)院門口張貼院門口張貼“歡迎你再次光臨歡迎你再次光臨”,”,那將是什么滋味。那將是什么滋味。3.3.對聯(lián)對聯(lián)對聯(lián)對聯(lián), ,也叫也叫“楹聯(lián)楹聯(lián)”“”“楹帖楹帖”“”“對子對子”,”,是懸掛或粘貼在壁是懸掛或粘貼在壁間、柱上的聯(lián)語。春節(jié)貼在門上的對聯(lián)叫間、柱上的聯(lián)語。春節(jié)貼在門上的對聯(lián)叫“春聯(lián)春聯(lián)”。字數(shù)多少。字數(shù)多少無規(guī)定無規(guī)定, ,要求對仗工整、平仄相對要求對仗工整、平仄相對, ,是詩詞形式的演變。關于對是詩詞形式的演變。關于對聯(lián)的寫

31、法聯(lián)的寫法, ,就一般情況而言就一般情況而言, ,一是要注意思想性一是要注意思想性, ,即要求觀點正即要求觀點正確確, ,內容健康內容健康; ;二是要有針對性二是要有針對性, ,即撰寫、張貼對聯(lián)時即撰寫、張貼對聯(lián)時, ,要適合時要適合時令、人物、環(huán)境、事件、氣氛、行業(yè)特點等令、人物、環(huán)境、事件、氣氛、行業(yè)特點等, ,要做到因人、因要做到因人、因事、因時、因地而不同事、因時、因地而不同; ;三是要講究藝術性三是要講究藝術性, ,即要注意煉字度即要注意煉字度句句,“,“言之無文言之無文, ,則行之不遠則行之不遠”,”,對聯(lián)無文采對聯(lián)無文采, ,則索然無味則索然無味, ,影響影響藝術效果藝術效果;

32、;四是要和四是要和“橫批橫批”有機地結合起來有機地結合起來, ,橫批是對聯(lián)的有橫批是對聯(lián)的有機組成部分機組成部分, ,它能畫龍點睛地突出對聯(lián)的中心思想它能畫龍點睛地突出對聯(lián)的中心思想, ,對對聯(lián)的內對對聯(lián)的內容起著補充和烘托的作用。容起著補充和烘托的作用。對聯(lián)按內容和對象等不同對聯(lián)按內容和對象等不同, ,大體上可以分為節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、大體上可以分為節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈聯(lián)、雜感聯(lián)、哀挽聯(lián)等名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈聯(lián)、雜感聯(lián)、哀挽聯(lián)等, ,擬寫時要注意擬寫時要注意具備對聯(lián)的基本特征具備對聯(lián)的基本特征, ,即字數(shù)相等、句式結構相同即字數(shù)相等、句式結構相同, ,短句停頓相短句停頓相同同,

33、,同時要注意場合情境同時要注意場合情境, ,做到簡明得體。做到簡明得體。4.4.簡短的活動儀式講話簡短的活動儀式講話(1)(1)主持詞主持詞包括開場白、串詞、結束語三個部分。包括開場白、串詞、結束語三個部分。好的開場白好的開場白, ,要能吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題。必須掌要能吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題。必須掌握三個環(huán)節(jié)握三個環(huán)節(jié): :一是先聲奪人一是先聲奪人, ,通過對所有來賓的問候通過對所有來賓的問候, ,將觀眾的注意力全將觀眾的注意力全部吸引過來。部吸引過來。二是對現(xiàn)場和當時的情景加以描述二是對現(xiàn)場和當時的情景加以描述, ,讓觀眾感到熟悉、感到讓觀眾感到熟悉、感到親切親切, ,樂于接受

34、。樂于接受。三是觀眾被吸引之后三是觀眾被吸引之后, ,應迅速導入主題應迅速導入主題, ,進入活動或儀式的進入活動或儀式的下一項。下一項。串詞要求承上啟下串詞要求承上啟下, ,切合儀式程序或節(jié)目主題切合儀式程序或節(jié)目主題, ,調動與會者調動與會者的情緒。的情緒。結束語的作用類似閉幕詞結束語的作用類似閉幕詞, ,它是由活動主持人根據活動的具它是由活動主持人根據活動的具體情況而作出的小結陳詞體情況而作出的小結陳詞, ,要求簡潔、準確、得體。要求簡潔、準確、得體?！臼纠恳韵聻槟承＠收b比賽的開場白、串詞、結束語【示例】以下為某校朗誦比賽的開場白、串詞、結束語的示例的示例 開場白開場白 尊敬的各位老師尊

35、敬的各位老師, ,親愛的各位同學親愛的各位同學: : 大家好大家好! ! 伴隨著冬的步伐伴隨著冬的步伐, ,我校第三十七屆詩文朗誦比賽如期我校第三十七屆詩文朗誦比賽如期而至。對于家鄉(xiāng)的喜歡而至。對于家鄉(xiāng)的喜歡, ,我們是發(fā)自內心的。落葉總有歸根我們是發(fā)自內心的。落葉總有歸根時時, ,別離總有相逢日。那些拋擲的時光別離總有相逢日。那些拋擲的時光, ,那些匆匆的腳步那些匆匆的腳步, ,那那些曾經的別離些曾經的別離, ,都化作了傳誦千年的詩歌都化作了傳誦千年的詩歌, ,都化作了牽扯永都化作了牽扯永遠的情思。遠的情思。在我們后人的心中傳唱、縈繞。在我們后人的心中傳唱、縈繞。 串詞串詞 女女:滔滔江河水

36、滔滔江河水,淹不盡浩浩隆回魂淹不盡浩浩隆回魂; 男男:巍巍望云山巍巍望云山,鎖不住陣陣隆回風。鎖不住陣陣隆回風。 女女:又到歲末又到歲末,春天已向我們匆匆走來春天已向我們匆匆走來; 男男:又逢年初又逢年初,百花已是含苞待開。百花已是含苞待開。 下面請欣賞班同學給大家?guī)淼南旅嬲埿蕾p班同學給大家?guī)淼?組詩組詩:鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)戀故鄉(xiāng)河故鄉(xiāng)河 女女:詩歌是一段風情詩歌是一段風情,我們在這里流連忘返我們在這里流連忘返; 男男:山河是一種情懷山河是一種情懷,我們在這里吟誦回味。我們在這里吟誦回味。 女女:山河作證山河作證,怦怦躍動的怦怦躍動的,是隆回人的赤心是隆回人的赤心; 男男:山河可鑒山河可鑒,深深銘刻的

37、深深銘刻的,是隆回人的壯志。是隆回人的壯志。 下面請欣賞班同學給大家?guī)淼南旅嬲埿蕾p班同學給大家?guī)淼?美在隆回美在隆回 結束語結束語 朗誦可以使我們充實朗誦可以使我們充實,朗誦可以使我們明智。隆回的鏗鏘音朗誦可以使我們明智。隆回的鏗鏘音韻韻,還在我們耳邊回響。隆回的千古風韻還在我們耳邊回響。隆回的千古風韻,還在我們心頭蕩漾。誦還在我們心頭蕩漾。誦讀詩文讀詩文,讓優(yōu)秀的隆回精神讓優(yōu)秀的隆回精神,在我們的血脈中流淌。讓我們的校園在我們的血脈中流淌。讓我們的校園充滿朝氣充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。我校第三十七屆詩文朗誦比讓我們的心靈沐浴書香。我校第三十七屆詩文朗誦比賽到此結束賽到此結束,尊敬的

38、各位老師尊敬的各位老師,親愛的各位同學親愛的各位同學,再見再見! (2)祝詞祝詞 祝詞是指在社會活動中為歡慶佳節(jié)、迎送賓客或者舉辦其祝詞是指在社會活動中為歡慶佳節(jié)、迎送賓客或者舉辦其他隆重慶典時他隆重慶典時,主人向公眾表示節(jié)日祝賀或者主客雙方分別向主人向公眾表示節(jié)日祝賀或者主客雙方分別向對方表示歡迎、祝賀、答謝所使用的一種公關禮儀性應用文體。對方表示歡迎、祝賀、答謝所使用的一種公關禮儀性應用文體。祝詞使用的范圍十分廣泛祝詞使用的范圍十分廣泛,可以起著聯(lián)絡感情、增進友誼、促可以起著聯(lián)絡感情、增進友誼、促進交流和加強合作的作用。進交流和加強合作的作用。 通常從性質、內容上區(qū)分通常從性質、內容上區(qū)分

39、,把祝詞分為祝壽詞、祝賀詞、祝把祝詞分為祝壽詞、祝賀詞、祝酒詞三類。酒詞三類。 祝壽詞。是在壽辰紀念活動中所作的祝福。祝壽詞。是在壽辰紀念活動中所作的祝福?！臼纠俊臼纠?各位親朋好友各位親朋好友: 值家父八十壽誕之際值家父八十壽誕之際,我攜妻兒恭請親朋好友一起來為家父我攜妻兒恭請親朋好友一起來為家父賀壽賀壽,表達我們晚輩的孝心表達我們晚輩的孝心,也讓家父能享受一下兒孫滿堂的天也讓家父能享受一下兒孫滿堂的天倫之樂。在此倫之樂。在此,我衷心感謝各位的光臨我衷心感謝各位的光臨,祝愿壽星祝愿壽星我敬愛的我敬愛的爸爸爸爸,福壽雙全福壽雙全,健康快樂健康快樂!祝各位來賓祝各位來賓,萬事順意萬事順意,合

40、家美滿合家美滿!謝謝謝謝大家大家!祝賀詞祝賀詞( (賀詞賀詞) )。是用于各種集會或聚會場合的講話。是用于各種集會或聚會場合的講話?！臼纠俊臼纠孔鹁吹母魑粊碣e尊敬的各位來賓: :大家好大家好! !幽香拂面幽香拂面, ,紫氣兆祥紫氣兆祥, ,花團簇擁花團簇擁, ,在先生的公司開業(yè)之際在先生的公司開業(yè)之際, ,祝祝先生事業(yè)有大成先生事業(yè)有大成, ,生意更長久生意更長久, ,生意如春濃生意如春濃, ,財源似水來財源似水來! !祝酒詞。是在酒席宴會的開始祝酒詞。是在酒席宴會的開始, ,主人向客人表示熱烈的歡迎、親主人向客人表示熱烈的歡迎、親切的問候、誠摯的感謝切的問候、誠摯的感謝, ,或客人進行答

41、謝并表示衷心祝愿的應酬之辭。或客人進行答謝并表示衷心祝愿的應酬之辭?！臼纠俊臼纠扛魑慌笥迅魑慌笥? :大家好大家好! !友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴, ,無論走遍天涯海角無論走遍天涯海角, ,難忘的是朋難忘的是朋友情友情; ;無論是為官經商無論是為官經商, ,難忘的還是心中的朋友。一次短暫的相聚難忘的還是心中的朋友。一次短暫的相聚, ,能了能了卻我們一時的惦念卻我們一時的惦念, ,但了卻不了我們一生的思念但了卻不了我們一生的思念, ,這就是深深的、一生一這就是深深的、一生一世的朋友情誼。讓我們的友情成為一道風景線世的朋友情誼。讓我們的友情成為一道風景線, ,

42、記住這個金秋十月記住這個金秋十月, ,相信相信將永遠定格在我們每個人人生的記憶里將永遠定格在我們每個人人生的記憶里! !為我們的友情干杯為我們的友情干杯! !祝詞簡短、精練、熾烈祝詞簡短、精練、熾烈, ,應該做到主旨鮮明、集中應該做到主旨鮮明、集中, ,感情真摯、熱烈感情真摯、熱烈, ,語言平實、得體語言平實、得體, ,富于感染性、啟發(fā)性和鼓動性。富于感染性、啟發(fā)性和鼓動性。5.5.介紹介紹 這里所講的介紹這里所講的介紹, ,是指當事人簡潔地講述情況的一種書面表是指當事人簡潔地講述情況的一種書面表達方式達方式, ,它是一種日常的應用文體它是一種日常的應用文體, ,根據介紹者的不同根據介紹者的不

43、同, ,可以分為可以分為自我介紹、他人介紹和集體介紹三種基本類型。自我介紹、他人介紹和集體介紹三種基本類型。自我介紹自我介紹, ,就是在必要的社交場合就是在必要的社交場合, ,由自己擔任介紹的主角由自己擔任介紹的主角, ,自己將自己介紹給其他人自己將自己介紹給其他人, ,以使對方認識自己的一種社交方式。以使對方認識自己的一種社交方式。他人介紹他人介紹, ,又稱第三者介紹又稱第三者介紹, ,指的是經第三者為彼此不相識的指的是經第三者為彼此不相識的雙方引見、介紹的一種介紹方式。雙方引見、介紹的一種介紹方式。介紹人作介紹時介紹人作介紹時, ,要看不同的對象與場合要看不同的對象與場合, ,選擇合適的謙

44、辭或選擇合適的謙辭或敬辭。在作自我介紹時敬辭。在作自我介紹時, ,要坦然、親切要坦然、親切, ,能做到幽默風趣更好。能做到幽默風趣更好。【示例】【示例】自我介紹的方法自我介紹的方法( (1 1) )首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經歷、家庭概首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經歷、家庭概況、理想與抱負況、理想與抱負這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個有代表性的或者這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹你認為重要的介紹, ,就可以了就可以了, ,但這些內容一定要和面試及應聘但這些內容一定要和面試及應聘的職位有關系的職位有關系, ,必須保證敘述的線索清晰必須保

45、證敘述的線索清晰, ,不要結構混亂。不要結構混亂。(2)(2)自己優(yōu)點特長的介紹自己優(yōu)點特長的介紹首先了解自己的特長與優(yōu)點首先了解自己的特長與優(yōu)點, ,便可以開始預備自我介便可以開始預備自我介紹的內容紹的內容: :包括工作模式、優(yōu)點、技能包括工作模式、優(yōu)點、技能, ,突出成就、專業(yè)突出成就、專業(yè)知識、學術背景等。好處眾多知識、學術背景等。好處眾多, ,但只有短短一分鐘但只有短短一分鐘, ,所以所以要盡量突出自己的能力、強項要盡量突出自己的能力、強項, ,讓面試人對你產生良好讓面試人對你產生良好的印象的印象, ,也是給自己加分的好方法。也是給自己加分的好方法。(3)(3)身體語言的表達身體語言的

46、表達在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中介紹的過程中, ,可以適當?shù)丶尤胍恍┥眢w語言的表達可以適當?shù)丶尤胍恍┥眢w語言的表達, ,首首先要表現(xiàn)得自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練先要表現(xiàn)得自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習對象習對象, ,盡量令聲線聽起來流暢自然盡量令聲線聽起來流暢自然, ,充滿自信。身體語充滿自信。身體語言也是重要的一環(huán)言也是重要的一環(huán), ,尤其是眼神接觸。這不但令聽眾聽尤其是眼神接觸。這不但令聽眾聽得專心得專心, ,也要表現(xiàn)得非常自信也要表現(xiàn)得非常自信, ,那樣才能讓別人對你的印那樣才能讓別人對你的印象

47、更加的深刻。象更加的深刻。(4)(4)適當?shù)丶尤胍恍┎潘囌故具m當?shù)丶尤胍恍┎潘囌故驹诓煌膱龊线M行自我介紹時在不同的場合進行自我介紹時, ,如果有足夠的時間的如果有足夠的時間的話話, ,可以來一段才藝的表演可以來一段才藝的表演, ,這樣可以更好地提升自己的這樣可以更好地提升自己的價值、更好地展現(xiàn)自己的才能價值、更好地展現(xiàn)自己的才能, ,可以讓別人有眼前一亮可以讓別人有眼前一亮的感覺。的感覺。(5)(5)自我介紹的結束語自我介紹的結束語自我介紹結束后自我介紹結束后, ,考官可能會對你的某一點提出不足考官可能會對你的某一點提出不足的地方的地方, ,那個時候我們應該虛心地接受那個時候我們應該虛心地接

48、受; ;當對你提出表揚當對你提出表揚的時候的時候, ,也要記得虛心地說聲也要記得虛心地說聲“謝謝謝謝”, ,同時也要表現(xiàn)得同時也要表現(xiàn)得自然、大方。自然、大方。6.6.歡迎詞歡迎詞歡迎詞是致詞的一種歡迎詞是致詞的一種, ,是在歡迎儀式或會議上對出席是在歡迎儀式或會議上對出席人員、到訪賓客表示歡迎的講話。人員、到訪賓客表示歡迎的講話。歡迎詞的格式歡迎詞的格式: :(1)(1)標題。簡短的歡迎詞標題。簡短的歡迎詞, ,通常只寫通常只寫“歡迎詞歡迎詞”。有。有時可以再寫上致詞場合和致詞人時可以再寫上致詞場合和致詞人, ,例如例如:“:“會議歡迎會議歡迎詞詞”。(2)(2)稱謂。對歡迎對象的稱呼稱謂。

49、對歡迎對象的稱呼, ,包括主賓及其他人員。包括主賓及其他人員。通常要加尊稱和職務、職稱、頭銜等。例如通常要加尊稱和職務、職稱、頭銜等。例如:“:“尊敬的尊敬的部長夫人部長夫人”,“,“親愛的各位同學親愛的各位同學”。(3)(3)正文。歡迎賓客的正文。歡迎賓客的, ,一般要說明三層意思一般要說明三層意思: :表示歡表示歡迎迎, ,闡明意義闡明意義, ,表達良好祝愿。歡迎新成員的表達良好祝愿。歡迎新成員的, ,則應該表則應該表示歡迎示歡迎, ,提出期望提出期望, ,表達祝愿。表達祝愿。(4)(4)結束語。再次表示歡迎和祝愿。結束語。再次表示歡迎和祝愿。歡迎詞的要求歡迎詞的要求: :看對象說話看對象

50、說話; ;看場合說話看場合說話; ;熱情熱情而不失分寸。而不失分寸?！臼纠繗g迎董事長親臨指導【示例】歡迎董事長親臨指導尊敬的尊敬的董事長先生董事長先生, ,尊敬的貴賓們尊敬的貴賓們: :董事長先生董事長先生, ,今天親臨我廠對生產技術、經營管理今天親臨我廠對生產技術、經營管理進行指導進行指導, ,我們表示熱烈的歡迎。多年來我們感到高興的是我們表示熱烈的歡迎。多年來我們感到高興的是, ,我們雙方合資建廠、生產、經營管理中的友好關系一直穩(wěn)步我們雙方合資建廠、生產、經營管理中的友好關系一直穩(wěn)步向前發(fā)展。我應當滿意地指出向前發(fā)展。我應當滿意地指出, ,我們友好關系能順利發(fā)展我們友好關系能順利發(fā)展,

51、,是是與我們雙方嚴格遵守合同和協(xié)議、相互尊重和平等協(xié)商分不與我們雙方嚴格遵守合同和協(xié)議、相互尊重和平等協(xié)商分不開的開的, ,是我們雙方共同努力的結果。我相信是我們雙方共同努力的結果。我相信, ,通過這次董事長通過這次董事長親臨我廠指導親臨我廠指導, , 能進一步加深我們的相互了解和信任能進一步加深我們的相互了解和信任, ,能進能進一步增進我們雙方友好合作關系的發(fā)展一步增進我們雙方友好合作關系的發(fā)展, ,讓我廠更加興旺發(fā)讓我廠更加興旺發(fā)達。最后達。最后, ,讓我們以熱烈的掌聲讓我們以熱烈的掌聲, ,向董事長表示歡迎向董事長表示歡迎! !7.7.賀卡賀卡賀卡是在節(jié)日、生日、喜慶日、紀念日贈送給親人

52、、朋賀卡是在節(jié)日、生日、喜慶日、紀念日贈送給親人、朋友、師長、同事、同學的并寫有祝賀話語的精美卡片。對于友、師長、同事、同學的并寫有祝賀話語的精美卡片。對于應用文寫作而言應用文寫作而言, ,賀卡的寫作是指賀卡上祝賀話語的寫作。賀卡的寫作是指賀卡上祝賀話語的寫作。賀卡的結構和基本寫法賀卡的結構和基本寫法: :(1)(1)稱謂。稱謂的寫法類似于一般的書信稱謂。稱謂的寫法類似于一般的書信, ,按照雙方的特按照雙方的特定關系、輩分、身份來確定稱呼用語定關系、輩分、身份來確定稱呼用語, ,例如例如:“:“尊敬的老尊敬的老師師”“”“親愛的同學親愛的同學”“”“小妹小妹”。(2)(2)正文。這是賀卡最為主

53、要的部分正文。這是賀卡最為主要的部分, ,祝頌性話語全部寫祝頌性話語全部寫在這一部分之中。寫作的總體要求是在這一部分之中。寫作的總體要求是: :感情要真摯感情要真摯, ,表達要得表達要得體體, ,用語要精當。具體措辭要根據屬何種類型的賀卡而定。用語要精當。具體措辭要根據屬何種類型的賀卡而定。 (3)(3)署名與日期。署上自己的姓名和祝賀的日期即可。通署名與日期。署上自己的姓名和祝賀的日期即可。通常姓名在上常姓名在上, ,日期在姓名之下。日期在姓名之下?！臼纠拷o同學生日的賀卡【示例】給同學生日的賀卡 親愛的親愛的同學同學: : 童年是一場夢童年是一場夢, ,少年是一幅畫少年是一幅畫, ,青年是

54、一首詩青年是一首詩, ,壯年是一壯年是一部小說部小說, ,中年是一篇散文中年是一篇散文, ,老年是一套哲學老年是一套哲學, ,人生各個階段都人生各個階段都有特殊的意境有特殊的意境, ,構成整個人生多彩多姿的心路歷程。在你生構成整個人生多彩多姿的心路歷程。在你生日之際日之際, ,祝你生日快樂祝你生日快樂! ! 你的同學你的同學: : 2016 2016年年5 5月月1616日日8.8.短信短信現(xiàn)在是一個信息世界現(xiàn)在是一個信息世界, ,手機方便了人們快捷地溝通和交流。手機方便了人們快捷地溝通和交流。發(fā)短信成了發(fā)短信成了“拇指族拇指族”的最愛。短信也具有了許多功能的最愛。短信也具有了許多功能: :可

55、可以發(fā)通知以發(fā)通知, ,可以寫祝賀可以寫祝賀, ,可以發(fā)心得可以發(fā)心得, ,可以給對方留言可以給對方留言, ,可以發(fā)可以發(fā)段子或新聞等。具體寫法可以依據提供的情境和要求段子或新聞等。具體寫法可以依據提供的情境和要求, ,選擇選擇不同的形式來寫。不同的形式來寫。例如例如:2011:2011年廣東省的高職高考題目年廣東省的高職高考題目:“:“中秋節(jié)快到了中秋節(jié)快到了, ,請請給你中學時的老師發(fā)一條祝福的短信。要求給你中學時的老師發(fā)一條祝福的短信。要求: :體現(xiàn)節(jié)日的特體現(xiàn)節(jié)日的特點點, ,語言連貫、得體語言連貫、得體, ,不少于不少于5050個字個字( (含標點符號含標點符號) )?！薄臼纠拷o朋

56、友的生日短信【示例】給朋友的生日短信 好友如夢似幻好友如夢似幻, ,日夜兼程思念日夜兼程思念, ,親朋血脈相連親朋血脈相連, ,話語滋潤話語滋潤心田心田, ,知音一生有緣知音一生有緣, ,牽手幸福永遠牽手幸福永遠, ,摯愛看雨聽蟬摯愛看雨聽蟬, ,開心快樂開心快樂無邊無邊, ,知己曉得冷暖知己曉得冷暖, ,經常相互惦念經常相互惦念, ,我心與你相牽我心與你相牽, ,送你燦爛送你燦爛心愿心愿, ,祝你生日圓滿祝你生日圓滿, ,譜寫壯麗詩篇譜寫壯麗詩篇! !9.9.微博微博( (微信微信) )從字面上解釋從字面上解釋, ,就是微型就是微型Blog(Blog(博客博客) )。微博不同于一般。微博不同

57、于一般Blog,Blog,它只記錄片段、碎語它只記錄片段、碎語, ,三言兩語三言兩語, ,現(xiàn)場記錄現(xiàn)場記錄, ,發(fā)發(fā)感慨發(fā)發(fā)感慨, ,曬曬心情曬曬心情, ,永遠只針對一個問題進行表述永遠只針對一個問題進行表述, ,最多最多140140個字。個字。微博相對簡單微博相對簡單, ,不需要標題不需要標題, ,不需要段落不需要段落, ,也不需要漂亮的也不需要漂亮的詞匯。微博只是真實地記錄自己瑣碎的生活詞匯。微博只是真實地記錄自己瑣碎的生活, ,表達自己零碎表達自己零碎的感悟。微博不需要有太多的邏輯思維的感悟。微博不需要有太多的邏輯思維, ,隨意、自由。隨意、自由。但是如果高職高考要求寫一則微博但是如果高

58、職高考要求寫一則微博, ,則不能像生活中那樣則不能像生活中那樣隨便隨便, ,缺少邏輯缺少邏輯, ,不合語法。首先要認真審題不合語法。首先要認真審題, ,看題目是要求看題目是要求表達觀點、表明態(tài)度表達觀點、表明態(tài)度, ,還是抒發(fā)感情或者記敘事件還是抒發(fā)感情或者記敘事件; ;其次要根其次要根據不同的寫作目的據不同的寫作目的, ,正確地選用表達方式正確地選用表達方式, ,或記敘或議論或抒或記敘或議論或抒情。表達方式可綜合使用情。表達方式可綜合使用, ,敘述事情敘述事情, ,表述觀點表述觀點, ,分析論點分析論點, ,明明確態(tài)度確態(tài)度, ,抒發(fā)情感抒發(fā)情感, ,因篇幅有限因篇幅有限, ,側重某一方面即

59、可。注意用側重某一方面即可。注意用語得體語得體, ,不得過于極端生硬不得過于極端生硬, ,造成言語暴力。造成言語暴力。【示例】即使青春是一枝嬌艷的花【示例】即使青春是一枝嬌艷的花, ,但我明白但我明白, ,一枝獨一枝獨放永遠不是春天放永遠不是春天, ,春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹株大地偉岸的樹, ,但我明白但我明白, ,一株獨秀永遠不是挺拔一株獨秀永遠不是挺拔, ,成行成成行成排的林木排的林木, ,才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆孤高的帆, ,但我明白但我明白, ,一葉孤帆很難

60、遠航一葉孤帆很難遠航, ,千帆競發(fā)才是大海千帆競發(fā)才是大海的壯觀。的壯觀。10.10.電話用語電話用語打電話分生活電話和工作電話打電話分生活電話和工作電話( (主要指營銷電話主要指營銷電話) )。生活。生活電話包括各種情景中的對話、祝福語、各種通知等。這里重電話包括各種情景中的對話、祝福語、各種通知等。這里重點介紹營銷電話的開場白。點介紹營銷電話的開場白。營銷電話的開場白是指與客戶通話在營銷電話的開場白是指與客戶通話在3030秒內所講的話秒內所講的話; ;或或者說是你所講的第一句話。這是客戶對你的第一印象者說是你所講的第一句話。這是客戶對你的第一印象, ,這第這第一印象往往決定你的這個電話能否

61、進行下去一印象往往決定你的這個電話能否進行下去, ,所以非常重要。所以非常重要。一般來講包括以下五個部分一般來講包括以下五個部分: :問候或自我介紹問候或自我介紹; ;相關人或物的說明相關人或物的說明( (如果可能的如果可能的話話););介紹打電話的目的介紹打電話的目的( (注意吸引對方注意吸引對方););確認對方時間確認對方時間的可行性的可行性; ;轉向探測需求轉向探測需求( (以問題結束以問題結束) )?！臼纠坷钆俊臼纠坷钆? ,您好您好! !我是我是公司的公司的, ,這個周末這個周末, ,我們公司在我們公司在劇院舉辦一場迎國慶客戶答謝晚會劇院舉辦一場迎國慶客戶答謝晚會, ,并有一

62、并有一份回報的禮品。您是我最尊敬的客戶份回報的禮品。您是我最尊敬的客戶, ,感謝您對我工作的一感謝您對我工作的一直支持直支持, ,不知道您是否有時間光臨不知道您是否有時間光臨? ?完成語言表達題目完成語言表達題目, ,在高職高考中在高職高考中, ,應該注意以下三點應該注意以下三點: :1.1.一定要作答。此考點考的是語言表達的簡明和得體一定要作答。此考點考的是語言表達的簡明和得體, ,難難度不大度不大, ,只要你動筆寫了只要你動筆寫了, ,多少總可以得分的。例如多少總可以得分的。例如:2011:2011年年廣東省的高職高考題目是廣東省的高職高考題目是:“:“中秋節(jié)快到了中秋節(jié)快到了, ,請給你

63、中學時的請給你中學時的老師發(fā)一條祝福的短信。要求老師發(fā)一條祝福的短信。要求: :體現(xiàn)節(jié)日的特點體現(xiàn)節(jié)日的特點, ,語言連貫、語言連貫、得體得體, ,不少于不少于5050個字個字( (含標點符號含標點符號) )。”短信短信, ,現(xiàn)代日常生活中現(xiàn)代日常生活中幾乎天天在用幾乎天天在用; ;可有些考生卻留下空白可有些考生卻留下空白, ,令人遺憾。令人遺憾。2.2.讀懂題意。解題時一定要審清題目的要求讀懂題意。解題時一定要審清題目的要求, ,認真揣摩題認真揣摩題干的意思干的意思, ,弄清題目對句子內容、句式、修辭、表達方式、弄清題目對句子內容、句式、修辭、表達方式、重點、數(shù)字等方面的要求重點、數(shù)字等方面

64、的要求, ,尤其要體會題目中隱含的信息。尤其要體會題目中隱含的信息。例如例如:2011:2011年廣東省的高職高考題年廣東省的高職高考題, ,要注意要注意“中秋節(jié)中秋節(jié)”“”“中學中學老師老師”“”“祝福祝福”等信息。等信息。3.3.語言要得體。語言得體主要指符合兩方面要求語言要得體。語言得體主要指符合兩方面要求: :一是一是語言環(huán)境的要求語言環(huán)境的要求, ,二是文體的要求。有三點要特別注意二是文體的要求。有三點要特別注意: :對象、對象、場合、目的。例如場合、目的。例如: :高月在上學的路上遇到了被汽車撞傷高月在上學的路上遇到了被汽車撞傷, ,正正在被在被120120急救車送往市中心醫(yī)院的同

65、學魏新急救車送往市中心醫(yī)院的同學魏新, ,高月知道魏新的高月知道魏新的家庭電話。假如你是高月家庭電話。假如你是高月, ,請你給魏新的父親打個電話。請你給魏新的父親打個電話。答題時答題時, ,應該注意三點應該注意三點: :說話的對象是同學的父親說話的對象是同學的父親, ,要合要合理使用稱謂理使用稱謂; ;情形相對緊急情形相對緊急, ,表達應該簡潔明了表達應該簡潔明了; ;用語得體用語得體, ,不不能將事實夸大或縮小。能將事實夸大或縮小。【示例】叔叔您好【示例】叔叔您好, ,我是魏新的同學高月我是魏新的同學高月, ,魏新在上學魏新在上學的路上被汽車撞傷了的路上被汽車撞傷了, ,正被正被120120

66、急救車送往市中心醫(yī)院。請您急救車送往市中心醫(yī)院。請您盡快趕到醫(yī)院。盡快趕到醫(yī)院。【典例精析】【典例精析】 【例題【例題1】（】（2017年廣東高職高考題）假設你在嶺東醫(yī)院做志年廣東高職高考題）假設你在嶺東醫(yī)院做志愿者，有患者向你咨詢放射檢查的流程，請你根據下面的流程愿者，有患者向你咨詢放射檢查的流程，請你根據下面的流程圖回答患者的問題，要求語言連貫、得體。（圖回答患者的問題，要求語言連貫、得體。（8分）分）醫(yī)生開放射檢查申請單醫(yī)生開放射檢查申請單放射科預約、登記、編號放射科預約、登記、編號放射科候診室等候叫名、檢查放射科候診室等候叫名、檢查檢查完后檢查完后門診患者門診患者住院患者住院患者放射科護士站取報告單放射科護士站取報告單返回病房返回病房【分析】語言運用題首次分值超過應用文寫作，本題情景性【分析】語言運用題首次分值超過應用文寫作，本題情景性比較強，作答時，要有虛擬的問答，根據不同的答案（是門比較強，作答時，要有虛擬的問答，根據不同的答案（是門診或是住院患者）來繼續(xù)作答，這是往年沒有出現(xiàn)過的情況，診或是住院患者）來繼續(xù)作答，這是往年沒有出現(xiàn)過的情況，考生要靈活應對。注意禮貌用語，在題