《浙江省江山市峽口初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文 山中訪友（2）課件 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省江山市峽口初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文 山中訪友（2）課件 語文版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 山中訪友山中訪友幽徑幽徑 ( (yu jng ) ) 逝川逝川 ( (sh) )唱和唱和 ( (h) ) 湛藍(lán)湛藍(lán) ( (zhn) )玄奧玄奧 ( ( o ) ) 清澈清澈 ( (ch) )禪心禪心 ( (chn ) ) 凝神凝神 ( (nng ) ) 犬吠犬吠 ( (fi) ) 梔子花梔子花 ( (zh) )返老還童返老還童 ( (fn) ) 清脆清脆 ( (cu ）贊助（贊助（zn） 津津樂道（津津樂道（jn）讀準(zhǔn)下面字音讀準(zhǔn)下面字音理解下列句子中加線詞語的意義理解下列句子中加線詞語的意義 A 德高望重德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？年了？ B 歲月
2、是歲月是一去不返一去不返的逝川，唯有你堅(jiān)持著。的逝川，唯有你堅(jiān)持著。 C 你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀我與你我與你唱和唱和嗎？嗎？ D 高高的額頭上，刻著高高的額頭上，刻著玄奧玄奧的智慧，深深的的智慧，深深的山谷漾著清澈的山谷漾著清澈的禪心禪心。 E 你們你們津津樂道津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)的，都是飛行中看到的好風(fēng)景景德高望重德高望重道德高尚，聲望重。多稱道德高尚，聲望重。多稱頌?zāi)旮叨忻娜?。頌?zāi)旮叨忻娜?。一去不返一去不?走了以后再也不會(huì)回來走了以后再也不會(huì)回來了。了。唱和唱和-指唱歌時(shí)此唱彼和，互相呼指唱歌時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。
3、應(yīng)。玄奧玄奧-玄密深?yuàn)W。玄密深?yuàn)W。禪心禪心-佛教指清凈，無雜念的心境。佛教指清凈，無雜念的心境。津津樂道津津樂道-很感興趣地談?wù)?。很感興趣地談?wù)摗＞x課文，思考下列問題精讀課文，思考下列問題1 作者在山中拜訪了哪些朋友作者在山中拜訪了哪些朋友？2 表達(dá)了作者怎樣的感情表達(dá)了作者怎樣的感情？3 文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？4 作者與大自然是那樣貼近，關(guān)系作者與大自然是那樣貼近，關(guān)系是那樣密切，他分別從山中眾朋友是那樣密切，他分別從山中眾朋友身上想到些什么？得到了怎樣的啟身上想到些什么？得到了怎樣的啟示？示？清晨去訪友清晨去訪友（好心情）（好心情）古橋古橋樹林樹林山泉山泉溪流溪流白云白云
4、瀑布懸崖懸崖云雀云雀螞蟻螞蟻夜色中歸家夜色中歸家（好記憶）（好記憶）（詩情畫意的童話世界（詩情畫意的童話世界）文章的結(jié)構(gòu)文章的結(jié)構(gòu)老朋友老朋友知己知己姐姐姐姐妹妹妹妹大嫂大嫂大哥爺爺爺爺?shù)艿艿艿苄〉艿苄〉艿?作者“帶著滿懷的好心情”走進(jìn)山林， 進(jìn)山看了一路的美景，可作者為什么卻說成“山中訪友”? 討論交流討論交流語言特點(diǎn)語言特點(diǎn) 本文本文想象豐富、新奇想象豐富、新奇，使景物栩栩，使景物栩栩如生，靈氣飛揚(yáng)，充滿童心童趣，有爛如生，靈氣飛揚(yáng)，充滿童心童趣，有爛漫色彩。對(duì)漫色彩。對(duì)“山中的朋友山中的朋友”，作者有時(shí)作者有時(shí)用第三人稱，有時(shí)感情強(qiáng)烈了又用第二用第三人稱，有時(shí)感情強(qiáng)烈了又用第二人稱，從而使情感表達(dá)得更加充分。人稱，從而使情感表達(dá)得更加充分。如如果用你的心去感受作者的心，透過語言果用你的心去感受作者的心，透過語言文字，看那充滿詩意的畫面，你就會(huì)進(jìn)文字，看那充滿詩意的畫面，你就會(huì)進(jìn)入作者所描繪的入作者所描繪的“童話般的世界童話般的世界”。 山中的朋友山中的朋友古橋古橋 樹林樹林 山泉山泉 小溪小溪白云白云 懸崖懸崖 云雀云雀 石頭石頭 落葉落葉 小花小花 陣雨陣雨 老柏樹老柏樹 螞蟻螞蟻 歸鳥歸鳥 作者感情：對(duì)大自然的熱愛之作者感情：對(duì)大自然的熱愛之情情
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