四年級音樂下冊 姐是一枝花課件 人音版

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1、人音版四年級音樂下冊 歡 樂 秧 歌 寨里鎮(zhèn)中心小學馬 珂-歌曲姐是一枝花 本課內容主要是山東民歌，屬于民歌的范圍本課內容主要是山東民歌，屬于民歌的范圍 ，我選取的我選取的姐是一枝花姐是一枝花是一首五聲調式作品，是一首五聲調式作品，2/42/4拍子，稍快的速度演唱，歌曲采用拍子，稍快的速度演唱，歌曲采用1235612356這五個音這五個音進行組合，在歌曲中自上而下的描繪了主人公的形進行組合，在歌曲中自上而下的描繪了主人公的形象。象。 據(jù)此我確定以下教學目標：據(jù)此我確定以下教學目標： 1.1.情感目標：根據(jù)民歌特點，確定通過學習本節(jié)實情感目標：根據(jù)民歌特點，確定通過學習本節(jié)實現(xiàn)熱愛民歌、熱愛生活

2、的情感目標?，F(xiàn)熱愛民歌、熱愛生活的情感目標。 2.2.能力目標：通過學習歌曲，讓學生正確掌握歌曲能力目標：通過學習歌曲，讓學生正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生基本試唱能力。的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生基本試唱能力。 3.3.知識目標：通過學習本課，掌握附點節(jié)奏的唱法。知識目標：通過學習本課，掌握附點節(jié)奏的唱法。教學重點： 附點節(jié)奏確定為本節(jié)的重點 教學難點： 了解民族音樂，通過自身體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。 根據(jù)以上教材分析，為促進學生的感知音樂能力發(fā)展，這節(jié)課我運用“情境-陶冶”模式和“參與-體驗”模式相結合的教學手段進行施教。二、教法二、教法： 具體采取了以下幾種方法：情景導入法。合作學習法。

3、(3)聽唱法。(4)鼓勵法。三、學法：三、學法： 為落實教學目標將著重做好以下練習：對歌曲的為落實教學目標將著重做好以下練習：對歌曲的學習通過聆聽、讀歌詞、唱旋律、比賽表演，創(chuàng)編歌學習通過聆聽、讀歌詞、唱旋律、比賽表演，創(chuàng)編歌詞等方法進行訓練鞏固。詞等方法進行訓練鞏固。教具、學具：鋼琴、多媒體 欣賞北京歌謠打花巴掌，找出歌曲中一共唱了幾種花？你知道它們的樣子嗎？茉莉花海棠花江西臘野菊花玫瑰花牡丹花 姐 是 一 枝 花山東曹縣民歌這首歌曲中你聽到了幾種花?海棠花金銀花野菊花丁香花繡球花臘梅花13 2 31 2 332 332 13 2 31 2 姐是一枝花姐是一枝花1=A 1=A 2 24稍快稍

4、快門里門里 花，花， 門外門外 花花 姐姐姐姐 打扮打扮 一枝一枝 花，花，13 2 35 35 16 5332 32 31 2 金銀金銀 花，花， 鬢鬢 角角 又插又插 海棠海棠 花，花， 嘴里嘴里 又含又含 野菊野菊 花，花， 61 61 62 1 32 1 62 1 頭戴頭戴 著，著，35 35 手手 里里 又又 拿拿 丁香丁香 花，花， 紅紅 繡繡 鞋，鞋， 臘臘 梅梅 花，花， 裙裙 帶帶 兩邊兩邊 16 531 231 2332 332 62 1 繡球繡球 花，花， 咿嗎咿嗎 哈哈 哎咿哎咿 呀，呀， 渾身渾身 上下上下 都是都是 花?；ā?知 了35 3 5 1 6 5鬢 角 又

5、 插 海 棠 花 3 3 23 3 2 3 3 23 3 2 1 31 3 2 2姐 姐打 扮一 枝 花13 2 31 2 332 332 13 2 31 2 姐是一枝花姐是一枝花1=A 1=A 2 24稍快稍快門里門里 花，花， 門外門外 花花 姐姐姐姐 打扮打扮 一枝一枝 花，花，13 2 35 35 16 5332 32 31 2 金銀金銀 花，花， 鬢鬢 角角 又插又插 海棠海棠 花，花， 嘴里嘴里 又含又含 野菊野菊 花，花， 61 61 62 1 32 1 62 1 頭戴頭戴 著，著，35 35 手手 里里 又又 拿拿 丁香丁香 花，花， 紅紅 繡繡 鞋，鞋， 臘臘 梅梅 花，花，

6、 裙裙 帶帶 兩邊兩邊 16 531 231 2332 332 62 1 繡球繡球 花，花， 咿嗎咿嗎 哈哈 哎咿哎咿 呀，呀， 渾身渾身 上下上下 都是都是 花?；?。比一比，賽一賽 請將歌曲中的花換成你所知道的花的名稱，對歌曲進行創(chuàng)編門里 花，門外 花，姐姐 打扮 一枝 花，頭戴 著，百合 花，鬢角 又插 薔薇 花，嘴里 又含 月季 花，手里 又拿 牽牛 花，紅繡 鞋，杜鵑 花，裙帶 兩邊 迎春 花，咿嗎 哈，哎咿 呀，渾身 上下 都是 花。門里門里 花，花，門外門外 花，花，姐姐姐姐 打扮打扮 一枝一枝 花，花，頭戴頭戴 著，著， 花，花，鬢鬢角角 又插又插 花，花，嘴里嘴里 又含又含 花，花，手手里里 又拿又拿 花，花，紅紅繡繡 鞋，鞋， 花，花，裙裙帶帶 兩邊兩邊 花，花，咿嗎咿嗎 哈，哈，哎咿哎咿 呀，呀，渾身渾身 上下上下 都是都是 花?；ā＝虒W反思： 本課設計在于幫助學生學會感受民歌的魅力，通過歌曲的學習掌握附點節(jié)奏，培養(yǎng)學生基本的音樂能力，在歌曲學習環(huán)節(jié)中還應添加更多的有趣的方式，讓學生在輕松地氣氛下學習歌曲。謝謝謝謝觀觀賞賞