云南省祥云縣禾甸中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 濟(jì)南的冬天課件新人教版

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1、春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天老舍老舍作者簡(jiǎn)介 老舍老舍(1899(18991966)1966)，現(xiàn)代著名作家，原名舒現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族人，慶春，字舍予，滿(mǎn)族人，生于北京。老舍作品甚生于北京。老舍作品甚多，主要作品有長(zhǎng)篇小多，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)貓城記、駱駝?wù)f貓城記、駱駝祥子、四世同堂；祥子、四世同堂；話(huà)劇龍須溝、茶話(huà)劇龍須溝、茶館等。館等。 寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 老舍1924年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師。1930年前后來(lái)到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱(chēng)為“第二故鄉(xiāng)”。濟(jì)南的冬天

2、是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)成的。預(yù)習(xí)檢查：預(yù)習(xí)檢查：1 1、標(biāo)出下列紅色字的讀音，再讀一讀。、標(biāo)出下列紅色字的讀音，再讀一讀。濟(jì)濟(jì)南南 救救濟(jì)濟(jì) 圍了一個(gè)圍了一個(gè)圈圈 羊羊圈圈 著著落落 看看著著 薄薄雪雪 薄薄弱弱 看看護(hù)護(hù) 看看著著 貯貯蓄蓄 儲(chǔ)儲(chǔ)蓄蓄 2 2、將對(duì)應(yīng)的詞義用線(xiàn)連起來(lái)。、將對(duì)應(yīng)的詞義用線(xiàn)連起來(lái)。北平北平 英國(guó)首都，多霧。英國(guó)首都，多霧。倫敦倫敦 即現(xiàn)在的北京。即現(xiàn)在的北京。設(shè)若設(shè)若 很明亮的天氣。很明亮的天氣。響亮的天氣響亮的天氣 假如。假如。 髻（髻（ j j ） 這里的意思是清凈。這里的意思是清凈?？醋o(hù)婦看護(hù)婦 當(dāng)時(shí)護(hù)士的俗稱(chēng)。當(dāng)時(shí)護(hù)士的俗稱(chēng)。貯蓄貯蓄

3、清澈明凈。清澈明凈。空靈空靈 存放、儲(chǔ)藏。存放、儲(chǔ)藏。 澄清澄清 在頭頂或腦后束起來(lái)的頭發(fā)。在頭頂或腦后束起來(lái)的頭發(fā)。（j j） （j j） （qunqun） （jujun n）（zhuzhu） （zhezhe） （b bo o） （b b）（knkn） （k kn n） （zhzh） （chch）1.濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用課文濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用課文（第一段）中的一個(gè)詞語(yǔ)概括。（第一段）中的一個(gè)詞語(yǔ)概括。速讀課文，并思考下列問(wèn)題：速讀課文，并思考下列問(wèn)題：2.課文主要寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物？課文主要寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物？濟(jì)南的冬天是 _的與北平比，無(wú)風(fēng)聲奇跡與倫敦比，見(jiàn)日光怪

4、事與熱帶比，無(wú)毒日（溫晴）寶地老城全貌：有山有水，暖和安適地睡著陽(yáng)光朗照下的山可愛(ài)小搖籃薄雪覆蓋下的山粉色帶水紋花衣城外遠(yuǎn)山臥小水墨畫(huà)冬天的水色冒著點(diǎn)熱氣澄清綠1 12 3 42 3 45 56 61、濟(jì)南的天氣怎樣？第1段是用怎樣的方式描寫(xiě)濟(jì)南的天氣的 ？2、濟(jì)南這樣的天氣緣于什么樣的地形特點(diǎn)？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。3、第2、3、4自然段分別描寫(xiě)了怎樣的山？填空。4、作者寫(xiě)濟(jì)南的山是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？的山的山的山陽(yáng)光朗照下陽(yáng)光朗照下薄雪覆蓋下薄雪覆蓋下城外遠(yuǎn)處城外遠(yuǎn)處由里到外由里到外5、濟(jì)南的水有何特點(diǎn)？綠澄清空靈的藍(lán)水晶空靈的藍(lán)水晶你最喜歡哪幅畫(huà)？為什么喜歡？請(qǐng)?jiān)囍?/p>

5、用你最喜歡哪幅畫(huà)？為什么喜歡？請(qǐng)?jiān)囍米约旱脑?huà)描繪這幅畫(huà)。自己的話(huà)描繪這幅畫(huà)。小山搖籃圖雪后初晴圖空靈水晶圖 試著將課文和白馬湖之冬進(jìn)行比較， 想想它們有什么異同？（可以從寫(xiě)作方 法、景物特點(diǎn)等方面進(jìn)行比較。）比較閱讀濟(jì)南的“小清河”趵突泉跌破停噴趵突泉跌破停噴“警戒線(xiàn)警戒線(xiàn)” 面臨停噴危機(jī)面臨停噴危機(jī)u可以將你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子找出來(lái)，可以將你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子找出來(lái)， 細(xì)細(xì)品味，想想好在哪里？細(xì)細(xì)品味，想想好在哪里？u也可以從修辭的角度來(lái)品味，看看好在哪里？也可以從修辭的角度來(lái)品味，看看好在哪里？結(jié)合課文結(jié)合課文( (第五段第五段) )進(jìn)行品味，看進(jìn)行品味，看看看作者是

6、作者是如何描繪這幅美麗圖景的。如何描繪這幅美麗圖景的。u可以將你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子找出來(lái)，可以將你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子找出來(lái)， 細(xì)細(xì)品味，想想好在哪里？細(xì)細(xì)品味，想想好在哪里？u也可以從修辭的角度來(lái)品味，看看好在哪里？也可以從修辭的角度來(lái)品味，看看好在哪里？結(jié)合課文結(jié)合課文( (第二段第二段) )進(jìn)行品味，看進(jìn)行品味，看看看作者是作者是如何描繪這幅美麗圖景的。如何描繪這幅美麗圖景的。u可以將你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子找出來(lái)，可以將你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子找出來(lái)， 細(xì)細(xì)品味，想想好在哪里？細(xì)細(xì)品味，想想好在哪里？u也可以從修辭的角度來(lái)品味，看看好在哪里？也可以從修辭的角度來(lái)品味，看看好在哪里？結(jié)合課文結(jié)合課文( (第三段第三段) )進(jìn)行品味，看進(jìn)行品味，看看看作者是作者是如何描繪這幅美麗圖景的。如何描繪這幅美麗圖景的。