廣東省高考語文大一輪復習講義 古代詩歌鑒賞 考點提升練一課件 粵教版

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1、考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練解析解析123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升

2、練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718 托物言志托物言志( (以物喻人以物喻人) );以荷花的幽香比自己的品以荷花的幽香比自己的品德,以蜂蝶斷然不來比統(tǒng)治者對自己的不欣賞,最終只能德,以蜂蝶斷然不來比統(tǒng)治者對自己的不欣賞,最終只能是凋零、苦悲的結局。是凋零、苦悲的結局。荷。夏天開花,秋天凋零。荷。夏天

3、開花,秋天凋零??键c提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練解析解析答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練解析解析123456789101112131415161718答案答案考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練解析解析答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練解析解析12345678910

4、1112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112

5、131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718

6、考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718 總領全詞總領全詞( (或或“領起上片寫景領起上片寫景”“”“為下片的懷古埋下伏為下片的懷古埋下伏筆筆”) ),點明登臨季節(jié)點明登臨季節(jié)(“(“晚秋晚秋”) ),為全詞寫景抒懷奠定為全詞寫景抒懷奠定感情基調(diào)。感情基調(diào)。 運用了比喻、擬人運用了比喻、擬人(“(“如簇如簇”是好似爭相聚集在一起之是好似爭相聚集在一起之意,應屬擬人手法意,應屬擬人手法) )、借代等修辭手法、借代等修辭手法( (寫出一種即可寫出一種即可) ),遠遠近結合近結合( (或或“由遠而近由遠而近”) ),動靜結合動靜

7、結合( (或或“靜中有動靜中有動”) ),注意描繪景物的色彩。注意描繪景物的色彩。( (答出三點即可答出三點即可) )考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練解析解析123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升

8、練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練“邊月邊月”“”“胡霜胡霜”“”“弓弓”和和“劍劍”,這些實景、實物,交代了時,這些實景、實物,交代了時令令(秋秋天天月夜月夜)、地點、地點(邊塞邊塞)、人物、人物(戎裝的戰(zhàn)士戎裝的戰(zhàn)士);用;用“隨隨”和和“拂拂”把把景物景物連結起來,又逼真地表現(xiàn)了在邊地凄清寒冷的環(huán)境中行軍的情連結起來,又逼真地表現(xiàn)了在邊地凄清寒冷的環(huán)境中行軍的情狀;以狀;以“月月”和和“弓弓”、“霜霜”和和“劍劍”互為比喻,增加了詩的互為比喻,增加了詩的意趣。意趣。 贊嘆為國殺敵的積極精神以及對將士妻子的勸慰之情。贊嘆為國殺敵的積極精神以及對將士妻子的勸慰之情。 123456789

9、101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415

10、161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718 比喻。生動形象地表現(xiàn)出詞人對岌岌可危時局的關切和對比喻。生動形象地表現(xiàn)出詞人對岌岌可危時局的關切和對當政者茍且偷安的棒喝。當政者茍且偷安的棒喝。 發(fā)發(fā)“天地憑誰整天地憑誰整”問的原因是:問的原因是:國土淪喪,國土淪喪,侵略者肆侵略者肆意橫行。發(fā)意橫行。發(fā)“畢竟中原誰定畢竟中原誰定”問的原因是:問的原因是:暫時安寧是假象;暫時安寧是假象;戰(zhàn)事未休,戰(zhàn)爭未止。戰(zhàn)事未休,戰(zhàn)爭未止??键c提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練1234567891011121314

11、15161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練123456789101112131415161718考點提升練考點提升練(一一) 分題材突破訓練分題材突破訓練答案答案123456789101112131415161718

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